Деревякина, Е. Память сердца. - Мурманск, 2025. - 156 с.

Испугавшись, что у девочки недомогание, Мила бросилась к ней и встревоженно спросила: - Что случилось? У тебя что-нибудь болит? Девочка отрицательно помотала головой и, ничего не говоря, проследовала по коридору к выходу, мимо остолбеневшей учительницы, но дойдя до двери, будто почувствовав напряженно-изумленный взгляд Милы, обернулась и, не замедляя шага, кратко пояснила: - У меня мультики. Я и так вчера пропустила. А сегодня - «Баранкин, будь человеком». Мне необходимо его посмотреть для формирования личности, как говорит папа. - Ну вот и началось, - вздрогнув от хлопнувшей тяжелой уличной двери, подумала Людмила, - что-то меня ещё ждёт? И что делать? Все варианты, предлагаемые другими учителями, а дома - мужем, не находили отклика в её душе. Девочка явно не стандартная и по развитию сильно опережает свои 7 лет. Отчего при приёме в школу первачков не проводят срез знаний? Как бы хорошо было подбирать классы по уровню подготовки и развития детей. Так ничего и не придумав, поутру Людмила шагнула в класс и была удивлена, застав почти всех детей сгрудившимися около Алёнки, что-то эмоционально повествовавшей под восторженные выкрики детей. Оказалось, они дискутировали по поводу рассказываемого ораторшей мультфильма, не заметив приближение учителя. У Милы вопроса не возникло, что делать. Вклинившись в толпу расступившихся под её напором детей, она присоединилась к обсуждению. Услышав звонок, Алёна выдернула Саньку (соседа по парте, взятого под опеку на торжественной линейке и потому, а может и не потому, повиновавшегося ей по кивку головы) из кольца окруживших учителя детей, застывших с открытыми ртами, усадила его рядом замерев в надлежащей позе: выпрямив спину7и сложив руки на парте. Это стало сигналом для учителя - пройти за свой стол. Дети мигом расселись по местам и выжидающе замерли. А её осенило!