Деревякина, Е. Память сердца. - Мурманск, 2025. - 156 с.

- Алёшка, - прозвучал уверенный не по возрасту низковато­ певучий (похоже, в школьном хоре появится альт - некстати мелькнула мыслишка у Людмилы) девичий голос. - Почему Алёшка? - непроизвольно вырвалось у учителя. - В честь погибшего юного героя, сына папиного полка! по-военному чётко отрапортовала Елена - так она именовалась в свидетельстве о рождении. Это и было началом педагогических сюрпризов для учителя Милы. Второе сентября - обычный рабочий день, но для первачков было запланировано постепенное привыкание. Первая неделя - по два урока, начинающихся с 9 часов, вторая, третья и четвертая по три урока, но с третьим внеклассным (по усмотрению учителя: чтение, совместные развивающие игры, разучивание речёвок, познавательные экскурсии). И так всё первое полугодие. Четыре недели, а то и больше - адаптация и приучение к дисциплине. Вот тут и произошёл первый казус с девочкой-загадкой. На второй неделе во вторник перед третьим уроком Алёшка собрала портфель и направилась, как поняла учительница, домой.