Труды КНЦ. Естественные и гуманитарные науки. – 2026. - № 2

Н. И. Никитина и В. И. Калугина «История ветеринарии», опубликованный в 1988 г. Он настолько авторитетен, что даже современные исследователи цитируют его во введениях своих работ, подтверждая его значимость и подчеркивая, что добавить тут особо нечего: «История ветеринарного образования в России основательно изучена И. Н. Никитиным и В. И. Калугиным [Никитин, Калугин, 1988]. В ней подробно представлено время создания учебных ветеринарных учреждений, отмечены заслуги большого количества выдающихся ветеринарных деятелей, внесших значительный вклад в развитие и совершенствование образовательной деятельности» [Авилов и др., 2020, с. 90; Гомазков, 2023, с. 90­ 91]. Учитывая слабый интерес профессионального исторического сообщества к истории ветеринарии (за редким исключением [Гильмутдинова, 2018] об этом пишут преимущественно сами ветеринарные врачи), такое утверждение кажется немного преувеличенным. Вслед за классиками истории ветеринарии современные авторы обычно начинают историю ветеринарного образования с доклада министра внутренних дел В. П. Кочубея об открытии трех скотоврачебных училищ в Москве, Санкт-Петербурге и Лубне, датированном 1803 г. Общая идея такова: показать важность открытия первого ветеринарного отделения и таким образом роль императора Александра I в становлении ветеринарного образования в России. Обычно не забывают и Петра I с его Указом 1715 г. о подготовке коновалов для гражданских и военных нужд, что является важным обстоятельством для вывода о развитии в России ветеринарного образования в военном ведомстве [Алиев и др., 2020, с. 174]. Это вполне обоснованно, тогда как вывод о том, что Россия является колыбелью мирового ветеринарного образования, что обычно связывают с появлением в 1732 г. Хорошевской конюшенной школы, в которой, наряду с общими знаниями, ученики знакомились с основами коновального искусства [Мицаев, 2019, с. 33], далек от истины. После преобразований Петра и Александра следующим важным шагом для развития ветеринарного образования в России обычно называется основание Дерптского ветеринарного училища в 1848 г., которое фигурирует под именем «первого самостоятельного учебного заведения ветеринарной направленности в России» [Гомазков, 2023, с. 91], каковым оно не являлось. Однако между открытием ветеринарного отделения при Санкт-Петербургской медико-хирургической академии и основанием Дерптского ветеринарного училища прошло 40 лет. В связи с довольно внушительным сроком возникает резонный вопрос как о реформе Александра I, так и о реформе Николая I, которая и привела к появлению этого «первого самостоятельного учреждения первой категории» [Авилов и др., 2020, с. 90]. Именно об этой реформе и о том, что ей предшествовало, будет эта статья. Ветеринарное образование при Александре I Тот самый доклад В. П. Кочубея 1803 г. объяснял необходимость скотоводства для экономики государства, но все же ясно обозначал главную цель «заведения трех скотоврачебных училищ», которая «должна состоять в том, чтоб снабдить кавалерию нашу искусными коновалами и кузнецами, и чтоб доставить провинциям и заводам нашим таковых же людей» [РГИА. Ф. 1294. Оп. 1. Св. 46. Д. 2. Л. 2 об.]. Заявленная потребность в ветеринарах для борьбы с эпизоотиями скота отступала назад, а на первый план выходили потребности армии, что было вполне понятно в период Наполеоновских войн. Как и в случае с университетами, открывавшимися в начале XIX в., ветеринарные школы должны были столкнуться с той же проблемой — нехваткой кадров для профессионального обучения. Это приобретало еще большую проблему, ведь будущие ученики скотоврачебных училищ, в отличие от студентов благородного происхождения, которые наполняли университеты, не могли похвастаться знанием иностранных языков. В. П. Кочубей в своем докладе это тоже предвидел: «Но приступ к сему сопряжен с немалыми трудностями, ибо нет здесь профессоров особенно к части сей приехавших, иностранных приобрести кроме весьма значущих издержек, не было бы пользы по незнанию их языка, на котором непременно должно преподаваться учение» [Там же]. Невозможность наладить обучение ветеринаров иностранными профессорами в начале XIX в. привела к определенной конфигурации ветеринарного образования в России. В это время борьба с эпизоотиями скота велась преимущественно руками врачей, поэтому на медицинских факультетах университетов появилась кафедра скотолечения. Однако одного этого было мало, так как не всегда Труды Кольского научного центра РАН. Серия: Естественные и гуманитарные науки. 2026. Т. 5, № 2. С. 114-122. Transactions of the Kola Science Centre of RAS. Series: Natural Sciences and Humanities. 2026. Vol. 5, No. 2. P. 114-122. © Жарова Е. Ю., 2026 115