Зенитчик Заполярья. 1945, январь.

СМЕРТЬ НЕМЕЦКИМ ОККУПАНТАМ! ^ З А П О Л Я Р Ь Я К Р А С Н О Ф Л О Т С К А Я Г А З Е Т А I I Прочти и передай товарищу Ne 3 I 14 января 1845 годе , во скре сенье . Дело большой важности Войска /-го Украинского фронта, перейдя в наступление , прорвали сильно укрепленную оборону про­ тивника и за два дня боев продви­ нулись вперед до 40 километров, расширив при этом прорыв до 60 километров по фронту. Идейно-политическое воспи­ тание кандидатов в члены ВКП(б)— важнейшая задача. В ее решении огромную роль призваны сыграть недавно созданные группы партийной учебы кандидатов. Как известно, в основу прог­ раммы этих групп взят ' і Крат­ кий курс истории В К П ( о )О д ­ но только это обстоятель­ ство пред'являет партийным организациям большие требо­ вания. ІІх долг— повседневно помогать кандидатам в подго­ товке к занятиям, прививать им вкус к самостоятельной учебе, обеспечивать высокий идейный уровень занятий, а к­ куратную явку на них слуша­ телей. Именно так и строит свою работу партийная организа­ ция, которой руководит tub . Березкин. На партийном со­ брании здесь обсудили, а за­ тем рекомендовали в группу занятий пятерых кандидатов и двух молодых членов пар­ тии. Заместитель парторга тов. Егоров организовал самоподго­ товку кандидатов. Но его по­ ручению политически грамот­ ный коммунист т. Меньших за несколько дней до заня­ тий узнает у руководителя группы т. Сорокина основные вопросы очередной темы, берет дополнительную литературу и в часы массовой работы зна­ комит кандидатов с вопросами намеченными к обсуждению, проводит читку, умело вызы­ вает слушателей на беседу, помогает им разобраться в прочитанном, уяснить в нем главное. Кандидаты заинтересовались учебой, стали самостоятельно работать над книгой. На за­ нятия они приходят подготов­ ленными, активно участвуют в обсуждении вопросов изуча­ емой темы, опрашивают ру­ ководителя обо всем, что им не ясно. Работа группы партийной учебы вызвала у коммунистов оолыпой интерес к изучению истории партии. Тов. Егоров это учел и в помощь самосто­ ятельно изучающим «Краткий курс истории ВКП(б)» органи­ зовал доклады и лекции. На- цример, по поручению партор­ га офицер т. Лященко сделал доклад по четвертой главе Краткого курса. Сейчас ком­ мунисты готовятся к собесе­ дованию по этой теме. К сожалению, еще не все партийные организации по- серьезному взялись за воспи­ тание и политическое просве­ щение кандидатов. В части, где парторгом т. Заболотнов, учеба в группе занятий кан­ дидатов превратилась в фор­ мальное отбывание номера. Парторги первичных органи­ заций, слабо готовят кандида­ тов к занятиям, не всегда обеспечивайт аккуратную яв­ ку. На учебу является поло­ вина состава слуплтелей, а в группе Н-ского подразделения, парторгом которого т. Лобода, на занятиях по третьей теме из 18 слушателей присутство­ вало только 4. В партийной организации, руководимой тов. Ковалем, за два месяца прове­ дено только одно занятие. Не­ которые парторги, организовав для кандидатов группы пар­ тийной учебы, ослабили вос­ питательную работу с комму­ нистами, перестали проводить с кандидатами беседы по ус­ таву партии, не учат их уме­ нию самостоятельно работать над книгой. Группы занятий с кандида­ тами предопределяют не ос­ лабление, а наоборот усиление главного метода повышения идейно-теоретического уровня коммунистов, а таким методом является самостоятельное изу­ чение теории большевизма, ис­ тории партии и книги товари­ ща Сталина «О Великой Оте­ чественной войне Советского Союза». Уже более двух месяцев ра­ ботают группы занятий кан­ дидатов партии. Партийные ор­ ганизации накопили положи­ тельный опыт. В некоторых из них вскрылись серьезные недочеты. Надо обобщить и распространить все лучшее, что мы имеем в области по­ литического воспитания кан­ дидатов, изучить и устранить причины недостатков. Пора ужо партийным бюро заслушать на своем заседании руководителей групп, заслу­ шать доклады кандидатов о работе над расширением их идейно-политического кругозо­ ра, принять все меры к тому, чтобы партийно-воспитательная работа была поднята на уро­ вень современных задач. Этим мы выполним решение пар­ тийного актива флота, которое обязало все партийные орга­ низации всемерно помогать коммунистам в самостоятель­ ном изучения ими теории оолыпевизма, истории партии, проявлять особую заботу о мо­ лодых коммунистах и канди­ датах партии. Вйцолняя ре­ шение партактива, мы повы­ сим роль партийных органи­ заций в деле укрепления бое­ способности нашего соедине­ ния. Дважды Герой Советского Союза гвардии капитан Ни­ колай Димитриевич Гулаев. В боях с немецко-фашистскими захватчиками он лично сбил 57 вражеских самолетов. Тов. Гулаев — уроженец станицы Аксайская, Аксайекого района, Ростовской области. Фото Г. Широкова. От Советского Информбюро Оперативная сводка за 13 января Войска 1-го У краинс ко го фронта, перейдя в насту (пе ­ ние 12 января из района западнее Сандомира , несмотря па плохие условия погоди, исключающие боевую поддержку ави­ ации, прорвали сильно укрепленную оборону противника на фронте протяжением 40 километров. Решающее значение в прорыве обороны противника имело мощное и хорошо организованное артиллерийское на­ ступление. В течение двух дней наступательных боев войска фрон­ та продвинулись вперед до 40 километров, расширив при этом прорыв до 60 километров по фронту. В ходе наступления наши войска штурмом овладели сильными опорными пунктами обороны противника Ш и д л у в , Стояница, Хм е л ьни к , Б у с к э - З д э у и ( Б у с к ) , В и с ь л и ц а , а также с боями заняли более 350 других населенных пунктов, в том числе крупные населенные пункты Ч и ж у в , Ш ацно , С кш е л ьчиц э , Л убан я , С л а д к у в , Млычы , Г а л у в , П а о т у р к а , Бо гуциц е , З а го ец ь , С ко тники , С т р о ж и с т к а , Б ж о с т у к в . В городе Б у д а п еш т е наши войска, продолжая бои по уничтожению окруженной немецко-венгерской группировки, заняли 94 квартала. На других участках фронта —поиски разведчиков и в ряде пунктов бои местного значения. За 12 января наши войска, на всех фронтах подбили и уничтожили 36 немецких танков. В воздушных боях н огнем зенитной артиллерии сбито 8 самолетов противника. Почему на занятиях краснофлотцам скучно На лицах краснофлотцев— скука. Развалившись на кой­ ках или на цолу, некоторые бойцы лениво позевывают, кое-кто дремлет. При первом взгляде на этих краснофлотцев не каждый мо­ жет догадаться, что они на­ ходятся на политических заня­ тиях, руководителем которых является т. Мишаков. Однако это так. Слушатели не проявляют сколько-нибудь заметного ин ­ тереса к изучаемой теме. И виновать в этом т. Мишяков. К занятиям он готовится за 3 0—40 минут до их начала. Такая скороспешная подготов­ ка не приносит пользы ни ру­ ководителю, ни краснофлотцам. 2 января он провел заня­ тие об учреждения медали «За оборону Советского Заполярья». На эту тему можно было бы найти много интересного мате­ риала, показывающего боевую работу Северного флота, на­ шего соединения, части и под­ разделения. Но т. Мишаков, как и обычно, явился совер­ шенно неподготовленным. — Когда и кем была учрежде­ на медаль? —За что ее будут выдавать? —Роль гражданского населе­ ния в защите Советского За­ полярья? Вот все вопросы, которые разбирал т. Мишаков в тече­ ние полутора часов. Спрашивается, может ли бо­ ец на таких занятиях глубо­ ко понять значение Указа Вер­ ховного Совета, важность за­ дач, выполненных Северным флотом и войсками Карельско­ го фронта? Может ли боец увидеть, что сделал он для за­ щиты Советского Заполярья, как ему надо ознаменовать вы­ сокую награду? Конечно нет. Поэтому не удивительно что краснофлотцы не принимали активного учас­ тия в обсуждении темы. Выс­ тупили лишь четыре человека, ответившие ча вопросы руко­ водителя. Когда тов. Мишаков по ходу занятия обратился к ге­ ографической карте, в аудито­ рии сразу настало оживление: говоря о северной Норвегии, т. Мишаков показал... юго-за­ падную часть Норвегии. Ц так почти каждый раз. Тов. Мишаков проявляет без­ ответственное отношение к по­ литическому просвещению краснофлотцев. Он, очевидно, не понимает, что путем поли­ тических занятий мы воспи­ тываем личный состав в духе преданности Родине, советско­ му правительству, партии и товарищу Сталину, что в сис­ теме политических занятий мы готовим людей, которые разбираются в современной об­ становке, видят перспективу победного окончания войны, знают как надо добыть эту победу. Не понимая этого тов. Мишаков не может готовить политически развитых воинов. Недавно состоявшееся соб­ рание партийного актива вскрыло недостатки в полити­ ческом просвещении личного состава, обобщило положитель­ ный опыт, указало пути за­ воевания новых успехов в деле идейного вооружения личного состава. Тов. Мишакова это собра­ ние ни чему не научило. Другие руководители полит­ занятий, например, Кудряшов, Гайцук, Шишин, Пятыгин ре­ шение собрания партийного актива поняли и приняли к исполнению. Они старательно готовятся к каждому полити­ ческому занятию, продумыва­ ют вопросы, подбирают инте­ ресный материал и подают его слушателям так, чтобы увлечь их, вызвать на акти­ вное обсуждение вопросов изу­ чаемой темы. Тов. Мишакову надо рав­ няться по этим руководителям, со всей настойчивостью взять­ ся за работу над собой, серь­ езно готовиться к каждому за­ нятию, проводить его на вы­ соком идейном уровне. Тогда краснофлотцы будут уважать своего руководителя, уважать как политически грамотного и культурного груииовода, ко­ торый повседневно несет им новые знания, нужные для борьбы и победы. К а п и т а н В . Коротюк.