Зенитчик Заполярья. 1945, март.

СМЕРТЬ НЕМЕЦКИЙ ОККУПАНТАМ! І * и Ш Р Ъ Ш £ — * -ЗАПОЛЯРЬЯ Нй 23 К Р А С Н О Ф Л 28 м а р т а 1945 го д а , с р е д а 3 Е Т А Прочти и п е р е д а й т о в а р ищ у . Пытливая мысль молодая Лознаньем стихию стремится земли обуздать. Наш лозунг: Учиться! Учиться! Учиться? Культурой и знанием все побеждать. (f h письма комсомольцев и молодежи Советского Сонма товарищу Сталину). Решения13-гопленумаЩГВЛКСМ— в основу работы Сегодня—собрание комгомель­ ского актива нашего соедине нпя. На нем комсомольцы-ак­ тивисты обсудят итоги X III пленума ЦК ВЛКСМ и задачи комсомольских организаций в улучшении полптико-воспита- тельной работы с молодежью Многие комсомольские ор ганизации уже добились зна­ чительных успехов в реали­ зации этих задач. Например, в 5-м Краснознаменном диви зионе по инициативе и сила ми комсомольцев создано нес­ колько кружков по истории СССР и географии, проведено ряд бесед и докладов о вели­ ких русских полководцах и флотоводцах. Краснофлотцы, еще недавно слабо разбирав­ шиеся в карте, теперь свобод­ но ее читают, знают природ­ ные богатства Родины и ее славное прошлое. В части, где комсоргом т. Аксенов, начата пропаганда научно-естествен­ ных знаний. К чтению лекций и докладов здесь привлечена военная интеллигенция— работ­ ники медицины, бывшие учи­ теля. В комсомольской организа­ ции, руководимой тов. Бело­ усовым, молодежь изучает общеобразовательные предме­ ты, а наиболее подготовлен­ ные комсомольцы— «Краткий курс истории ВКП(б)». Задачи, поставленные X III пленумом ЦК ВЛКСМ потребо­ вали от комсоргов и всего актива повседневной настой­ чивой работы над своим само­ образованием . Болышшетво комсомольских руководителей с честью выполняют это требо­ вание, продиктованное самой жианью. Комсорги тт. Быстро- умов, Аксенов и многие дру­ гие непрерывно учатся, рас­ ширяют свой идейно-теорети­ ческий кругозор, повышают культурный уровень. Они изу­ чают «Краткий курс истории ВКЦ(б)», читают биллетристп- КУ и научно-популярную лите- ратуру, внимательно следят за важнейшими событиями внутренней и международной жизни. Эта начитанность по- . ложительно сказывается на их - агитационщ)й и пропагандист­ ской работе. К сожалению, не все наш» организации построили свою работу так, как этого требует лШ пленум комсомола, не все комсорги и активисты поняли как возросла их ответствен­ ность за политическое и куль­ турное воспитание молодежи, ломсорг т. Муха формально подошел к организации обще­ образовательных’ кружков. Ру КО- водителем кружка по изучению литературы у него был у т ­ вержден комсомолец Низов, который сам не дружит с кни гой, не знает важнейших про изведений русских классиков Занятия он проводил плохо когда взялся знакомить бой цов с географией, скомпромен тировал себя окончательно,™ не мог показать на карте столицы Франции, Польши Румынии и других европей ских государств. На низком уровне проводил беседы с краснофлотцами ком сорг 11 -ского подразделения тов. Мальцев. В прошлом не плохой комсомольский работ ник, он оказался не способ ным руководить организацией в современных условиях. При­ чина этого —т. Мальцев прек­ ратил самообразование, отстал от комсомольцев в политичес­ ком и культурном развитии. Такие недостаточно развитые комсорги, как бы -они ни бы ■in полны благих побуждении, ОТ СОВЕТСКОГО ИНФОРМБЮРО Оперативная сводка за 27 марта конечно, не в состоянии ока­ зать действенной помощи командованию в воспитании личного состава, в укреплении дисциплины, в повышении боевой выучки краснофлотцев. Созванное сегодня собрание комсомольского актива призва­ но сыграть большую организу­ ющую роль в деле корен но- В течение 21 марта юго-западнее К е н и г ­ с б е р га войска .'j- г о Б е л о р у с с ко го фронта уничтожали остатки разгромленных частей противника в районе мыса К а л ь х о л ь ц е р— Х а к е н , заняв при этой населенные пункты В о л и т т н и к к , Ш н е к ен б ер г, Ф о л л е н д о рф , Лин д енб ер г. В боях за 26 марта в этом районе войска фронта захватили следующие трофеи: самолетов —8, танков— 113, броне­ транспортеров—G6, орудий—594, миноме­ тов—350, пулеметов—1.100, радиостанций— 30, тракторов II тягачей—200, автомашин— 13.000, паровозов— 11, железнодорожных ва­ гонов 1.863, складов с различным военным имуществом —78. За 27 марта в этом райо не взято в плен свыше 4.000 немецких сол­ дат и офицеров. На Г д а н ь с к о м (Д а нци гс ком ) направлении войска 2-го Б е л ор у с с ко го фронта, продол­ жая наступление, заняли пригороды Г д а н ь ­ с ка (Д а н ц и г а )—Ора, ІІІ т а б т г е б и т , Аль- ч о д тш т а д т , Т е м п е л ь б у р г , З м а у с , Циган кенбер г, Х а й л и г з н , Л а н гф у р , Х о хш т р и с с , Л е гш т р и с с , Р айх колони , Ш ѳ лмю л ь , Ла- у е н т а л ь , Бр е с ен и прорвались к центру города Г д а н ь с к а . Одновременно войска фрон­ та, наступая на город Г д ы н я , заняли насе­ ленные пункты Л а у з е к а у л е , Х о хр ѳ д л а у , Д ѳ м л т а у , П у с т ко в и ц , Ц и с с а у , З а го рш , Яново, Р ам ѳ л ь , Айхѳнб ер г и ворвались город Г д ы н я , где завязали уличные бои. За 26 и 27 марта войска фронта взяли в плен более 7.000 немецких солдат и офице­ ров. Войска 1-го Украинско го фронта, продол­ жая наступление, 27 марта овладели на тер- шторпн Силезии городами Ш трелѳн и Ры £ н и к —крупными узлами дороіи. и силыи опорным]; пунктами обороны немцев. Северо-восточнее города Моравока Острава войска 4-го У краинс ко го фронта в результа­ те наступательных боев заняли города Зор а у , Лоела у и более 40 других населенных п ун к ­ тов, среды которых крупные населенные пункты Ян ковиц , В и л ь х в а , Миіана, Я с т щембе Юго-западнее Е с т а р г о л а войска 2-го У к ­ раинского фронта заняли населенные пунк­ ты Н ь е р г еш у й ф а л у , Л а б а т л а н , Пиоке, ІІІю т т е , отбросив остатки разгромленных час­ тей противника на северный берег Д у н а я . Одновременно войска фронта, развивая нас­ тупление по южному берегу Д у н а я , заняли город Ач и более 40 других населенных пунктов, в том числе Н а д ь и гм а н д , Бано, Б е н и - Р а т а я а п , Мизе -Ерш и железнодорожные станции Н а д ь и гм а н д и Асари . Между Д у н а ем и озером Б а л а то н войска 3-го Украинско го фронта, развивая успешное наступление, овладели городами Кишб ер , Т е т , Ц е л л д ѳ м е л к , Я н ош х а з е , Толольч а , а так­ же заняли более 200 других населенных пунк­ тов, в том числе крупные населенные пункты Бвфшоньош, Шо корола тк а , Морицхида, Д ь я р м а т , З д ь х а з аш к е с о , Кеманош -Мага - ши , Мѳрш ева т, Д у к а , Ньирад , Моноштор А п а т е , К е в еш к а л , К е в а го ерш и железнодо­ рожные станции Б а к о н ь с ам б а т е й , Д ь ем ерѳ , Винар , Вобо, Тюш к е в ар , Бадачонь томай На других участках фронта—бои местного значения и поиски разведчиков. За 26 марта на всех фрѣнтах подбито и уничтожено 179 немецких танков и самоход­ ных орудий. В воздушных боях и огнем зе­ нитной артиллерии сбито 87 самолетов про­ тивника. го улучшения политико-вос­ питательной работы. Участни­ ки собрания должны с прису­ щей комсомольцам страстностью и большевистской прямотой вскрыть недочеты в воспита­ нии молодежи; жесткой крити­ ке подвергнуть комсомольских руководителей, которые про­ должают работать по-старинке и подобно тт. Мухе и Маль­ цеву робко, без КОМСОМОЛЬСКОЙ напористости, а иногда п фор­ мально, по-казенному берутся за реализацию решений пле­ нума. Собрание призвано наме тить пути быстрейшего осу­ ществления решений пленума, На основе этих решений ком- аомольские организации дол­ жны добиться новых успехов в политико-воспитательной ра« боте, направить ее на даль­ нейший под'ем боевой мощи нашего соединения, на активное участие всей комсомольской и несоюзной молодежи в борь бе за выполнение историчес­ кого приказа т о в а р и щ а Сталина от 23 февраля 1945 года № 5. Каждый комсомолец должен учиться Основным методом учебы на­ шего актива является самосто­ ятельная работа над книгой. Такие комсорги как тт. Мар­ кин, Низовцев, Зиния и Семи- ноженко систематически рабо» тают над повышением своего идейно-политического уровня Они изучают - Краткий курс истории В І іЩ б К занимаются географией. Кроме этого, в помощь само­ образованию комсомольского актива, в масштабе части мы ежемесячно проводим семинар, на котором занимаются ком­ сорги, их заместители и чле­ ны бюро. Занятия проводятся по специально разработанному тематическому плану. Во всей воспитательной ра­ боте актива прежде всего имеем поддержку партийной организации. Большинство лекций и докладов на семина­ ре читают коммунисты: капи­ тан т. Дудник, старший лей тенант тов. Лукошнивов и комсомолец младший лейте яант т. Замалетдинов. Эго да­ ло возможность увеличить ко дпчество докладов, сделать разнообразнее их тематику, а главное повысить идейное со­ держание. На проведенных се­ минарах прочтены лекции и доклады на такие темы: «О морально-политическом пора­ жении Германии», Как ра­ ботать с книгой , «Устав ВЛКСМ-основа крепости ком­ сомольских организаций'. По организационным вопросам и практике комсомольской рабо­ ты проведены доклады: „Орга­ низационное строение комсо­ мольских организаций в Красной Армии и ВМФ", „Ра­ бота с каждым комсомольцем— главное в работе актива* и другие темы. Об эффективности этой учебы мы судим не по количеству про­ веденных докладов и лекций, а по качеству собеседований, проводимых на семинарах. Но сколько бы в этом на­ правлении ни было сделано, свете решений X III пленума ЦК ВЛКСМ наша работа еще недостаточна. Нам предстоит добиться того, чтобы каждый комсомолец учился ежедневно, воспитать такой стиль учебы комсомольца—первейший долг комсомольского бюро и актива. Комсор г А. Б у х и х . В своем решении XIII пле­ нум ЦК ВЛКСМ обязал комсо­ мольские организации всемер­ но помогать в учебе молодежи, создавать кружки общеобразо­ вательные, по истории ВКІІ(б). С целью оказания помощи комсомольцам и несоюзноВ моло­ дежи в самообразовании мы провели для молодежи доклад С нега мы начали на тему: "Как работать само­ стоятельно над книгой Комсомольцы,имеющие доста­ точную общеобразовательную подготовку, с апреля будут заниматься в кружке по изу­ чению «Краткого курса исто­ рии ВКП(б)». Но есть еще отдельные ком­ сомольцы, которые из реше- пленума ЦК ВЛКСМ для себя никаких выводов не сде­ лали. Та к тов. Полуянов пло­ хо занимается повышением своего идейно-политического уровня, и вместо того, чтобы помогать своему командиру в воспитания бойцов, сам нару­ шает дисциплину. Комсор г В ере тенни ков .