Зенитчик Заполярья. 1945, май.

CMhPTL Н Е М Ы Ш Ш ОККУПАНТАМ! МШПШМI Ь.ЛШШкІЛЯЯНсЗО I ЗАПОЛЯРЬЯ К Р А С Н О Ф Л О Т С К А Я Г А З Е Т А № 40 25 мая 1945 года, пятница. Прочти и передай товарищу. Бывалые воины, учите молодых краснофлотцев. Комсомольский праздник Вручение значка ВЛКСМ В боях добыл славу День получения нагрудного значка ВЛКСМ— большой празд­ ник в жизни каждого комсо­ мольца. И наша комсомоль­ ская организация немало по­ работала, чтобы в этот день вся обстановка в части как можно больше соответствовала праздничному торжественному настроению комсомольцев. Еще 15 мая на заседании бюро мы составили, а потом довели до комсоргов подразделе­ ний план проведения подготов­ ки и вручения комсомольских .значков. Комсорги тт. Уханов, Скоро­ думов, К фобов л, К іра ки н и другие познакомили комсомоль­ цев с положением и нагруд­ ном значке ВЛКСМ, провели читки решении Х ім пленума ЦК ВЛКіМ, побеседовали о реализации этих решений. Ком­ мунист т. Еремин провел бе­ седу о комсомоле, а члены бюро— о том, каким должен быть комсомолец. Редакторы Боевых листков» тт. ІІермііііова, Аверин, Крав­ цов и другие выпустили спе­ циальные номера «Баевых лист­ ков», посвященные этому зна­ менательному в жизни комсо­ мольцев событию. Редакцион­ ная коллегия, возглавляемая т. Павлушковой, выпустила комсомольский бюллетень. В правом и левом верхних у г­ лах бюллетеня — портреты В. И. Ленина, И. В. Сталина, под ними их высказывания о комсомоле. На фоне значка ВЛКСМ — цитата из письма комсомольцев и молодежи товарищу Сталину: Пытливая мысль молодая стремится Познаньем стихию земли обуздать. Наш лозунг: Учиться! Учить­ ся! Учиться! Культурой и знанием все побеждать. Весь материал и фотоснимки в бюллетени говорили о том, к а ­ ким должен быть комсомолец, чтобы с честью и достоинст­ вом носить комсомольский зна­ чок. Об этом же говорили и лозунги, написанные тт. Беля­ евым и Коробовой. 23 мая. Впервые за послед­ ние четыре года собрались все комсомольцы со всех подраз­ делений части. Пришли как на праздник: чисто одетые, в тщательно выглаженном обмун­ дировании. До начала собра- ния—около 30 минут. Эти ми­ нуты пролетают незаметно: одни увлеклись ^'"сйбадом, Другие упражняются и,, тур нике, третьи— занялись игра- Время вышло. Комсомоль­ цы и несоюзная молодежь на­ правляются в кубрик. Обста­ новка в нем праздничная тор­ жественная: портреты вождей партии, и правительства, лозун­ ги, стенные газеты— все это импонирует приподнятому на­ строению комсомольцев, напо­ минает о важности и серьез­ ности предстоящего события. Собрание открыто. За сто­ лом, накрытым красной мате­ рией, президиум, в составе ко­ торого лучшие комсорги Скоро­ думов, Коробова, отличные ар­ тиллеристы Еличев, Каширин. Председатель предоставляет слово подполковнику тов. Гон­ чарову. В небольшой, но со­ держательной речи т. Гончаров рассказал о роли комсомола в Великой Отвчестаенной войне, о героических делах комсо­ мольцев, напомнил о великой чести быть членом ленинско- сталинского комсомола и но­ сить на груди значок ВЛКСМ. В заключение он поставил пе­ ред комсомольцами задачи: еще активнее бороться за выполне­ ние решений партии, всегда быть примером в учебе, рабо­ те и ди'диилине. Один за другим к столу под­ ходят комсомольцы. Подпол­ ковник тов. Гончаров, вручает значки и каждого поздравляет. — С честью будем і и с і т і , комсомольский значок. Наша организация займет первое место в части, —от имени всех комсомольцев Н-ского подраз­ деления говорит т. Овчаренко. Вручение значков законче­ но. Подполковник тов. Гонча­ ров еще раз поздравляет ком­ сомольцев и выражает уверен­ ность, что они с честью будут носить значок, свидетельствую­ щий о их принадлежности к ленинско-сталинскому комсо­ молу. В ответ гремит дружное краснофлотское ура товарищу Сталину. Собрание закрыто, но никто не расходится: в кубрике тан­ цы, на спортплощадке сорев­ нования волейбольных команд, несколько бойцов снова у тур­ ника и за штангой, группа молодежи, невдалеке от кубри­ ка, собралась вокруг- гармо­ ниста и гитариста, звенит их веселая краснофлотская песня. Очень живо и интересно с большим количеством участни­ ков и зрителей прошли раз­ личные «атракционы», физ­ культурные и народные игры. Праздник закончился просмот­ ром кинокартины. Долго в памяти комсомоль­ цев не изгладится воспомина­ ние об этом радостном дне, после которого все они с навой энергией взялись учебу и работу. Комсорг Д. Быстроумов. Славный боевой путь про­ шел краснофлотец Барановский Павел Михайлович, В начале войны немецких воздушных разбойников он бил из зенит­ ного пулемета Н-ского кораб­ ля Северного флота. В тяжелый период для на­ шей Родины—осенью 1942 го­ да—т. Баранозский ушел на защиту Сталинграда. Там бес­ страшный североморец беспо­ щадно иг гребли.! гомеровских злхват .икон п их »>евую тех­ нику. Там, в боях за город Сталина, он получил тяжелое ранение, а после излечения снова вернулся на родной Се­ верный флот. Около года тов. Барановский служит на зе­ нитной батарее, передавая мо­ лодым краснофлотцам свой боевой опыт. Родина отблагодарила своего верного сына —умелого и сме­ лого воина, наградив его ор­ деном Красного Знамени и двумя медалями. Фото В. Лукашова. Было бы только желание В начале войны время было тяжелое. Приходилось одновре­ менно воевать и учиться. Я находился тогда в морской пехоте, в отделении радистов, но работать на станции мне приходилось редко. Аппара' туры в те дни у нас не хва­ тало и мы то работали радис­ тами, то действовали как стре­ лки. Несмотря на такие, тя­ желые условия, я все-же твер­ до решил отлично изучить аппаратуру и работу на ней. Каждый удобный момент я использовал для учебы. Некоторые бойцы склонны плохие знания оправдывать недостатком времени. Я с этим не согласен. Достаточно иметь желание—найдешь и время, и возможности для учебы. Во фронтовой обстановке мне уда­ лось освоить новую аппарату­ ру, научиться работать на ней оыстро и точно. А в мирных условиях молодым краснофлот­ цам можно и нужно овладевать техникой быстрее и лучше, чем это делали мы на фронте, в боях. Сейчас я-командир отделе­ ния радистов. Некоторое время мне приходилось обучать моло­ дых краснофлотцов. Им я жотно передавал свои знания, свой боевой опыт, учил их не бояться трудностей. В настоя­ щее время многие из них уже несут вахту самостоятельно. Но первыми успехами им не следует кичиться. Мо л о д ы м бойцам нужно постоянно изу­ чать опыт старших товари­ щей, участников Великой Оте­ чественной войны. Сержант А. Родионов. Вырос во флоте В далекие дни, когда пла­ мя войны только начало по­ лыхать на советской з$мле, тов. Зюзев пришел на зенит­ ную батарею. Прежде он ни­ когда не служил в артилле­ рии, сложному делу зенитчи­ ка ему пришлось учиться в б ях. Быстро он овладел тех­ никой я работая заряжающим, десятки раз .участвовал в сражениях с немецкой авиа­ цией . Вскоре т. Зюзева, как пере­ дового воина, назначили каман- диром орудии. Командуя расчетом, чуть ни еженевно ведя бои, т. Зюзев обучал подчиненных и совер­ шенствовал свое боевое ма­ стерство. На счету искуссно- го артиллериста четыре сби­ тых немецких самолета. Сейчас т. Зюзев старшина комендоров. За боевые дела он награжден о р д е н о м «Красной Звезды». Фото В. Лукашова. Мой боевой путь Признаюсь, с неудовольстви­ ем я встретил назначение на батарею: хотелось на корабль, но потом, когда познакомился с техникой, то заинтересовал­ ся ею и чувство неудовлетво­ ренности прошло. Работать заряжающим сна­ чала было трудно: то руки от­ бивал, то заедание получа­ лось. Но эго не разочаровыва­ ло, а наоборот, рождало упор­ ство, желание изучать епеци- альность так, чтобы действо­ вать не хуже опытпых заря­ жающих. II вот я стал кроме заня­ тий в группе, учиться сам. Все свободное время проводил возле пушки или со знающи­ ми товарищами. Не стесняясь я ходил даже па другие ору­ дия, советовался со старыми заряжающими. Они охотно по­ казывали мне как и когда нужно действовать, говорили о том, какие задержки могут получиться, по какой причи­ не и как их можно устранить. Мне приходится сейчас слышать от некоторых бойцов, что им, мол, не помогают, их не учат старослужащие. Да, не всегда старослужащий при­ дет к молодому краснофлотцу, но зато если этот краснофло­ тец сам придет к бывалому бойцу с вопросом, так тот ему обязательно поможет и все расскажет. Когда началась Отечествен­ ная война я был отличником боевой и политической подго­ товки. И вот меня назначили командиром орудия. По при­ меру того, как сам учился, учил я и своих подчиненных. Расчет у меня всегда был од­ ним из лучших и никогда не подводил ни в бою, ни в учебной стрельбе. Недавно мне дали расчет полностью из молодых красно­ флотцев. Кроме занятий по расписанию, я приучил их дополнительно готовиться в свободное время. Это дает воз­ можность бойцам скорее ос­ воить технику. Два краснофлотца моего рас­ чеса Сегаев и Плеханов бы­ стрее других научились рабо- бать на пушке. Сейчас они помогают своим товарищам и одновременно продолжают изу­ чать те хни ку . С неделю тому назад коман­ дир батареи проверял работу моих подчиненных. Он остал­ ся доволен результатами и сказал, что мы имеем все предпосылки к тому, чтобы стать лучшим расчетом на ба­ тарее. Похвала воодушевила: мои бойцы сейчас еще лучше на­ чали работать над изучением своих специальностей. Думаю, что смогу вскоре сделать мой расчет первым в подразделении. Младший сержант I Г. Сорнев.