Зенитчик Заполярья. 1945, июнь.

ja r .«У -*1 /*$ 4® M sfW /** W У .'У / : 4 4 Ж г ^ За нашу Советскую Родину: К Р А С Н О Ф Л О Т С К А Я Г А З Е Т А № 44 12 ияня 1945 года, вторник. Прочти и передай товарищу. Опыт, приобретенный в сражениях— в основу боевой подготовки зенитчиков! Учить молодых на опыте войны К а п и т а н С. Г р и г о р ь е в . Теперь, когда страі а в с т у ­ пила в мирный период разви ­ тия, мы получили большие возможности дальнейшего по­ вышения боевой к ощи своего соединения. Одним из в ажней ­ ш и х условий выполнения э той задачи ярляется Соевая под го тов ка .молодого пополне­ ния . В нашем' соединении немало молодых кра снофло тце в , кото­ рые работают на б о е і ы х г о ­ с т а х наравне со п а и ■ <’л лжа- ншми, а некоторые даже и обогнали и х . , В части т. Сытина все бой­ цы нового пополнения распи­ саны по боевым постам, где они иод руководством опыт­ ных сержантов в короткий срок изучили доверенные нм механизмы и работу на них. Сейчас молодые краснофлот­ цы хорошо знают заведуемые механизмы, отлично работают по специальности. Однако не везде, не в каж ­ дом подразделении и отделе­ нии достигнуты такие же ус­ пехи в обучении новичков. На­ пример, у т. Дударева А.П. мо­ лодые бойцы при проверке по­ казали низкие знания мате­ риальной части, которая нахо­ дится в их закедывании. Чем об'ясвить такое поло­ жение? А тем, что здесь к подго- іо і ке пополнения отнеслись по казенному. Сержанты обу­ чали молодых в одной группе со старослужащими, занятия по устройству материальной части проводили редко. Быва­ лые воины не проявили ини­ циативы в деле передачи но­ вичкам своих ...званий и опы­ та, а партийная и комсомоль­ ская организации ничего fc сделали, чтобы пробудить эту инициативу. Как же правильно обучать и воспитывать молодых крас­ нофлотцев? Прежде всего надо распи­ сать их по боевым постам, создать группы по количеству номеров на орудии (группа наводчиков, группа заряжаю­ щих и т. д.) и проводить за­ нятия с ними отдельно от ста­ рослужащих. Руководителями- этих групп нужно назначить лучших сержантов, способных не только научить новичков работе на орудии или прибо­ ре, но и передать им все но­ вое, чему научила война, при­ вить им любе вь к своей спе­ циальности. Как показал опыт, обучение молодежи нужно начать с изу­ чения устройства, назначения взаимодействия частей, ѵза- ведуемых механизмов и толь­ ко после этого перейти к обу­ чению работе на механиз­ мах. Результаты выполнения „ нормативов рекомендуется об‘ - являть перед всеми кргено- ф.чпга-уи, чтчГы этим вооду­ шевлять переде ви и в на заво­ евание еще боліших успехе в в учебе, а о т т к ш ь х подтя­ гивать, іь к ь в а т ь у них стрем­ ление р а вш т е я по лучшим. Чтобы дать Есзмежн с сть мо­ лодым 1 расш (j лоті ам скорее увидеть сы е і.спо в бсекгі оріанивапьи батірен в целом, целее сcf разно нр ів .ш а ть их к участию в сСншх артиллерий­ ских учениях. После окснчіния тагсго(бу­ чения, МОЛОДЫХ гСНИТЧИКСВ надо «обстрелять» в услевиях всемерно приближенных к бо свой обстановке. Для чего из м о л о і ы х создать орудийный расчет и его силами произ­ вести из пушки д а — три вы­ стрела. Ііа этом первая стадия еСучения новичков завершает­ ся, их м<жво смело ставить на боеіые посты на сакостс- ятеліную работу. В процессе дальнейшей уче бы надо всемерно закреплять и разгнвать прнебрстенпые молодыми бойпами навыки, рас­ ширять их знания, всспі.ты - вать в людях твердую волю, стойкость, умение переносить любые лишения, способность решать боевые задачи в самых сложных и трудных условиях, готовность к салопе жертвова­ нию во имя воинского долга. 8ти, присущие советскому воину качества, призваны раз­ вить в бойцах і х млад­ шие командиры. Они обязаны проводить занятия и трениров­ ки не только днем ной вочш, при любой самой нсблагопри ятной погоде; через физкуль­ туру и сі.орт они должны у к ­ реплять физическую силу ’мо­ лодых краснофлотцев, выко­ вать из них смелых, ловких и выносливых воинов. Крайне важно выработать у молодежи умение, постоянно сохранять боевую готовность. Для этого надо чаще трени­ ровать ее в быстром сборе но тревоге. В каждой части у вас не­ мало бойцов и командиров, награжденных орденами и ме­ далями, отличившихся в боях с немецкой авиацией. Они призваны помочь в воспитании молодых красно­ флотцев. Их беседы, д< клады -о том, как они воевали и по­ беждали врага, на стороне ко­ торого в 1941 — 1942 г. было превосходств в силе, их рас­ сказы о подвигах, стойкости, бесстрашии и мастерстве зе- нитчиков сыграют исключи­ тельную роль в "боепитании у молодого пополнений тех . ка­ честв, которыми обладают вои­ ны, Одержавшие блистатель­ н ую победу^ над фашистской Германией. У хорошего командира хороши и подчиненные J) тяжелых I ( ях по ебороне Млрулнска сержант т. Макаров заі оовал рспутанно отрі жного, знак шею евее дело команди­ ра орудия. Там он сбил фа­ шистский самолет, заслужил благодарность Годины— ь одаль «За Goе іые заслуги», там он приобрел богатый боевой опыт, стал мастером ;-снитнсго огня за что и голучил в награду зрачок ( С т л е ч ь ь й , артил- ле]исгі». Гогтому. ьог'да пришли к нам н е лодк е бейны, ему, ка к л у ч ш е м у младшему коман ди ­ ру, п о р ) ч и л и их с б у ч е і и е и Е сс пи та ни е . В орудийном расчете Мака­ рова оставили толп о двеіх стареслузкашьх, а осталгньх заменили новичкамп. Тр удно было работать с ору­ дийным расчетом, состав кото­ рого так разнороден по своей подготоне. Во т. Макаров прет одолел трудности, с молодыми стал завиматюя отделіно от стареслуж; ших. Он обстоятель­ но раз'яснил бойцам устрой- ство пушки и в#ех ее меха­ низмов, рассказал для чего предназначена каждая детелк, как она взаимодействует с другими частями. Когда коло дые бойцы ьто усвоили, т. Ма­ каров основное внимание со­ средоточил на обучевни их работе на е-ріудии. Командир батареи и старши- ва комендоров старший сер­ жант т. Х'айков не раз прове­ ряли, как 1 ов. Макаров гото­ вит и приводит занятия в всегда с удовлетворением от мечали:— >оркшо. Дважды боевую іыучку расчета проверяло командова­ ние части и оба раза за хоро­ ни ю подготовку подчиненных сержант Макаров получил бла- года рнеоть. Белішую помешь в всспи-. тании молодых красвсфлотпев еказьвает сержанту ксмсо- колвевая организация. Ком­ сорг т. Ковалев рассказал мо­ лодым зенитчикам о напря­ денных боях, в ходе которых батарея сбила три немецких самолета; о людях, отличив­ шихся в этих боях, команди­ ре батареи, нанраждеввем ор.- деном «Отечественной войны II степени», старшем сержан­ те ХайкоЕе, удостоенном орде­ на «Красного Знамени» п дру­ гих артиллеристах, проявив­ ших тогда o fразиы стойкости, самоотверженно п и и боевого умения. Эти беседы укрепляли у мо­ лодых краснефлотцев веру в зенитное оруаие, заражали их стремлением быть такими же умелыми и отважными ар­ тиллеристами, как их старшие товарищи, удостоенные пра­ вители пвенных наград. ІІоред самым концом войны молодым бойцам пришлось вес» ти огонь по гитлеровскому са­ молету разведчику. Стрельбу вели они правильно, матери­ альная часть работала безот.- казво. Молодіжь на деле дока­ зала свое умение вееватЬ' с врагами Родины. Это умение го мв(го раз разовьется в го­ ды мирной у'сГы и люди, счи- т.кшнеся сейчас молодыми, будут достойней сменой тех, ктоГзащіщал Советское Запо- л5рі о, вто завоевывал и(беду над немет ким і оккупантами. Лейтенант А И K o tgb . Учимся сами и Изучение боевой техники по чертежам молодым красно­ флотцам дается довольно труд­ но, а учебных пособий у нас недостает. Из этого затру дне ния мы вышли. Для совер­ шенствования зніний старо­ служащих и обучения моло­ дых, использовали разборку орудий, проведенную в связи с переходом на летнюю смаз­ ку. В прошлом году во время такой разборки орудийные расчеты назначали в наряд, постлали на хозяйственные работы. Сейчас этой ешибки не повторили. Разбирая ору­ дие, сержанты проводили за­ нятие по каждому механизму, рассказывали у с т р о й с т в о каждой детали, ее работу и взаимодействие с другими час­ тями. ' Краснофлотцы внима­ тельно рассматривали все де­ тали, задавали командирам вопросы. Такой способ изучения боевой техники дал очень мно­ го пользы молодым красно­ флотцам, а старослужащим ор учим новичков помог освежить и закрепить знание материальной^части. Недавно состоялась техни­ ческая конференция но тумбе. Готе вил и проводил ее член ВКП(б) старший краснофлотец т. Филлипов. Прошла она хо­ рошо. Видно было, что тов. Фи­ липпов серьезно подготовился сам и немало поработал, что­ бы подготовить бойцов. К сожалению, нельзя этого сказать о тов. Мартынове. Конференция, которую он проводил, прошла плохо. Актив­ ность краснофлотцев на ней была невысокая, сам, т. Мар­ тынов на ряд вопросов отве­ тить не мог, за него это сде­ лал парторг т. Рогачев. Технические конференции имеют большое значение в по­ вышении боевой выучки лич­ ного состава. Проводить их нэдоѵчаще, а подготовку по­ ручать самым лучшим артил­ леристам, т. к. низкий уро­ вень конференций подрывает интерес к ним краснофлотцев. С. Д а в л е тши н . Забыли о присяге Победнее окончание войны вызвало новый под'ем у лич­ ного состава. Краснофлотцы стали (где боліше совершен­ ствовать свою выучку, T j e f o - вательнее относиться к Те бо в отношении соблюдения внеш­ него вида и в оин с к ой д и с ­ ц и п л и ны вообще. Только на тт. Пальцева и Беляева переход к учебе в мирных условиях- подейство­ вал своеобразно. — С вемцем покончено. Н а ­ летов теперь не будет, зна­ чит можно и отдохнуть, —так рассуждают эти б(йвы, и от­ дыхают, несут службу кое-как. Граснг флотец Палгцев слу­ жит шестой год, устав знает и должен бы показывать при­ мер его образцового выполне­ ния, а он поступает наобо­ рот. Стоя часовым, поставгл винтовку п отошел от нее на 1£— 20 кет ров. Когда ему сделали замечание, он встал на пост, а через несколько минут, чтобы «разогнать ску­ к у ) , штыком на пееке, стал чертить іакис-то домики. Разведчик Беляев, находясь на вахте, отвлекается посто­ ронними делами, разговарива­ ет по телефону... с часовым. Наблюдение за воздухом и сушей в это время он пре­ кращает. Были случаи, что горе разведчик не замечал, а поэтому и не докладывал о появлении в воздухе своих садолетев. При таких беззаботных ча­ совых и разведчиках, вражес­ кому шпиову и диверсанту не составит Ослиного труда неза­ метно проникнуть в подразде­ ление и совершить там свое гнусное дело. краснофлотцы Беляев и Пальцев должны понять, что халатно относясь к службе, они нарушают военную при ­ сягу и, сами того не желая, создают условия для подрыв­ ной работы шпионов и про­ чих врагов. И. Кравченко Примерный воин Краснофлотец тов. Путилов Л. 11. служит в нашей части со дня ео организации. Он в совершенстве изучил свою специальность телефониста, приобрел хорошие теоретичес­ кие знания и богатый практи­ ческий опыт. Достигнутыми успехами т. Путилов пе удов­ летворяется, а продолжает сис­ тематически повышать свою выучку. Часто его можно ви ­ деть за чтением учебника, за разбором схем различных ап ­ паратов, а в победнее время и за изучением радио. С т а рши й к р а с н оф л о т е ц С ими ц к а я .