Труды КНЦ. 2016, № 3 (37). Гуманитарные исследования, вып. 9.

" в й г ь м - . т о — [Романовна-МчРНЗНе Рис.1, 2, 3, 4. Фрагменты проектов. Основание г. Романов-на-Мурмане Как правило, школьники выбирали символы для представления проекта, передающие движение. Мы выделим три группы используемых символов. 1. Естественно-природные. События столетия представлены в качестве символических границ, прерывающих движение естественно­ природных объектов. 124