Тиетта. 2010, N 3 (13).

30 Рис. 13-16. Примеры детских тестов. Fig. 13-16. Examples of tests for children. ха. В 1960-х гг. методика быстро распространилась в среде психологов-клиницистов, в различных гео­ графических регионах приоритет в её использо­ вании связан с разными именами собственными. Остановимся на термине, предложенном в психо­ логической энциклопедии Корсини [29]: под «Ри­ сунком фигуры» «Figure Drawings (FD)» понима­ ют многообразие графических психологических тестов, которые определяют человеческие функ­ ции - изображение человека «Draw-A-Person Test (DAP)» [27], дом-дерево-человек «House-Tree-Per- son Test (H-T-P)» [30], рисунок семьи «Kinetic Fam­ ily Drawing Test (K-F-D)» [31] и другие графические тесты. Они имеют сложное толкование, т.к. отра­ жают сложный внутренний мир человека [32]. Остановимся только на детских рисунках и проа­ нализируем содержащиеся в них автоморфизмы. Вряд ли дошкольника можно обучить методикам, скрывающим внутренний мир семьи. Для анали­ за используем изображения, взятые автором с сайта, проводившего один из многочисленных конкурсов детского рисунка «Моя семья» [33]. На рис. 13 дана работа самого молодого участника конкурса. Несмотря на «каракули», автор подчёр­ кивает принадлежность объектов одному множе­ ству (уши, жабо, улыбка...). Вместе с тем, у фигур есть различия. Таким образом, в работе исполь­ зованы симметрии Френкеля и Декарта. В работе Рис. 14. Fig. 14. более старшего участника (рис. 14) кроме людей существуют отношение члена семьи и его главно­ го развлечения: мама и дом, папа и автомобиль, ребёнок и шар. За счёт симметрии Кантора задан приоритет члена семьи: мама, папа, сын. Та же симметрия Кантора характеризует взаимоотно­ шения в семье (рис. 15). Здесь главная - девочка, затем мама и совсем маленький папа. В последней работе главный член семьи - яхта (рис. 16). Сим­ метрия Френкеля нарушена. Впрочем, это может служить признаком не болезни, а таланта. Посмо­ трите, как маленький художник нарисовал кош­ ку. Одним росчерком карандаша! Важнейшим толкованием является величина фигур и множе­ ство изображений на рисунке испытуемого. Ис­ пользуется симметрия А. Френкеля. А поскольку она широко распространена в творческих произ­ ведениях душевнобольных, тест следует считать наиболее объективным по отношению к ранней Рис. 15. Fig. 15. диагностике психических заболеваний. Недаром множество сайтов рекомендуют употреблять его при воспитании ребёнка, а при получении соот­ ветствующих результатов немедленно обращать­ ся к врачу. В связи с тем, что тест апеллирует к высшим уровням таблицы автоморфизмов, он об­ ладает большими возможностями по исследова­ нию динамики психического состояния человека. 5. чувство пространства: бессознательное и приобретенное Мы продемонстрировали, что в творческих работах маленьких художников присутствуют ав­ томорфизмы. Но когда они появляются? Ответ дан в статье [34], где утверждается, что ребёнка в возрасте 4-5 лет уже можно тестировать данными видами психологических опытов. Более того, по изображению семьи на ранней стадии можно вы­ явить криминальные наклонности [35]. Общая ха­ рактеристика применения тестов в зависимости от возраста ребёнка дана в работе [36, с. 231-233].