Тиетта. 2010, N 3 (13).

29 Исходя из этой гипотезы, возможны альтернатив­ ные методы диагностики и лечения психических заболеваний. Бытует мнение, что природа душев­ ной болезни и гениальности художника одинако­ ва. Гений и сумасшедший не от мира сего. Выше рассмотрены две крайности в психическом состо­ янии человека, для рассмотрения среднего случая обратимся к результатам научных исследований в психологии. 4. Невербальные психологические тесты С начала развития психологии как самосто­ ятельной науки в ней появились невербальные тесты для диагностики психического состояния человека. Первым следует считать тест черниль­ ных пятен Роршаха [25]. Его основой является ин­ терпретация 19 чернильных пятен с зеркальной симметрией. Примеры двух из них представлены ма и носит в типографской и компьютерной сфе­ рах название проблемы «цветоделения». Каждый цвет в палитре уникален, поэтому следует сделать вывод о том, что Люшер употребляет лингвисти­ ческую симметрию порядка. К такому же виду те­ ста следует отнести психогеометрический [27]. Те­ стирование идёт по пяти различным картинкам: квадрат, треугольник, зигзаг, овал, крест. Несмо­ тря на геометрические фигуры, тест использует уникальность каждого изображения. Автор при участии специалиста-психолога несколько лет назад соединил оба теста в один для оценки психического состояния человека «на каж­ дый день». По Лютеру, его тест пригоден для еже­ дневного использования, при этом он предлагал использовать тесты с большим количеством цве­ тов. По результатам исследования спроектирова­ ны две игровые программы: найди пару и мозаика. Рис. 11. Чернильные пятна Роршаха. Fig. 11. Rorschach's ink spots. на рис. 11. Как и в истории развития теории изо­ бразительного искусства, была выделена низшая структура из таблицы автоморфизмов. Тест полу­ чил широкое развитие и имеет несколько интер­ претаций. Так как автор теста обращается к низ­ шему виду автоморфизма, то с помощью этого теста сложно отслеживать динамику изменения психологического состояния. Это ничуть не ума­ ляет важности открытия Роршаха. Цветовой тест Люшера [26] получил ещё большое распространение. Его результаты широ­ ко используются для анализа характера личности и менее связаны с животной составляющей чело­ века. Ещё Френкель в качестве примера высказы­ вания об объекте, не являющемся множеством, приводит пример «более красный». Можно бы­ стро найти отображение, переводящее текущую цветовую палитру в множество положительных целых чисел. Обратное преобразование невоз­ можно. Можно найти трансформацию, переводя­ щую цветовую палитру в тройку трёх комплекс­ ных чисел аналогично гамильтонову кватерниону. Но обратное преобразование возможно только на устройствах, обладающих RBG цветовой моделью представления цвета. Эта проблема неразреши- После окончания игру человека предлагалась по­ веденческая рекомендация на текущий день. При малом объёме выборки опыт показал, что реко­ мендации правильны на 75-85 %. Пример экран­ ной формы одной из программ дан на рис. 12. □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ пппп □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ Рис. 12. Экранная форма игры-теста «Собери мозаику». Fig. 12. Screen mode of the test game «Puzzle».