Север и рынок. 2017, N 5.

F. D. Larichkin Doctor of Sciences (Economics), Professor G. P. Luzin Institute for Economic Studies of the Kola Science Centre of RAS, Apatity, Russia A. E. Cherepovitsyn Doctor of Sciences (Economics), Professor, Head of Department Saint Petersburg Mining University, Saint Petersburg, Russia Chief Researcher G. P. Luzin Institute for Economic Studies of the Kola Science Centre of RAS, Apatity, Russia C. A. Agarkov Doctor of Sciences (Economics), Professor, Rector Murmansk State Technical University, Murmansk, Russia Yu. G. Glushchenko PhD (Philosophy), Associate Professor Engineering Chemical-Technological Centre “Rusredmet”, Saint Petersburg, Russia V. D. Novoseltseva PhD (Economics), Associate Professor G. P. Luzin Institute for Economic Studies of the Kola Science Centre of RAS, Apatity, Russia L. I. Goncharova Researcher G. P. Luzin Institute for Economic Studies of the Kola Science Centre of RAS, Apatity, Russia GENERAL CHARACTERISTICS OF THE PROBLEM AND PROSPECTS OF COMPREHENSIVE UTILIZATION OF APATITE-NEPHELINE ORES Abstract. А retrospective analysis of implementation of the idea of Academician A. E. Fersman on comprehensive utilizationofone ofthe largestmulti-componentmineral resources in the RussianArctic—the Khibiny apatite- nepheline ores, being studied and exploited for about 100 years, is presented. A huge amount of various works on technology and economy of comprehensive processing of this unique high-value multi-component mineral raw material was carried out by researchers of various academic, industrial institutes and factory laboratories. Unfortunately, only a small part of the results has been tested and implemented in practice, therefore, a significant part of the unique raw materials is still added to the mountains of man-made waste that occupy large areas and adversely affect the natural ecosystems. This situation is due not only, and not so much, to the complexity of technology and the economy of the problem. In particular, until the 1970s, the necessity for comprehensive utilization of multi-component minerals was not even grounded legislatively. The article substantiates the necessity for a complete systemic interdisciplinary technical and economic reassessment of reserves of all the so-called associated useful components of apatite-nepheline ores, previously approved in different years, using a single new scientifically grounded methodological framework developed at the Luzin Institute for Economic Studies of the Kola Science Center of the Russian Academy of Sciences, since the analysis of the traditional methodology used revealed its significant shortcomings. Keywords: the Russian Arctic, apatite-nepheline ores, multi-component mineral raw materials, comprehensive utilization ofvaluable components, main and associateduseful components, technical and economic assessment, economic efficiency. Академик А. Е. Ферсман в 1929 г. впервые обратил внимание «на возможности использования некоторых побочных составных частей апатита - - фтора, стронция и редких земель» [1], а также нефелина и титансодержащих минералов. В 1932 г. на конференции Госплана СССР по размещению производительных сил страны он впервые сформулировал концепцию комплексного использования минерального сырья. Оно заключается «не во внешнем комбинировании или суммировании разнородных производств, объединённых лишь определённой территорией или в лучшем случае общим силовым или энергетическим хозяйством, а в глубоком переплетении производственных процессов, обусловливающих полное использование всей горной массы, добываемой из земли, при максимальном сужении радиуса использования сырых материалов» [2]. Тогда же при ВСНХ было создано научно-исследовательское бюро по вопросам комплексного использования хибинских апатитов. В практическое решение проблемы включились 110 (!) отраслевых институтов, заводов и лабораторий страны, развернувших работы по геологоразведке, обогащению руд и технологии переработки концентратов и отходов в товарную продукцию, по технико-экономическому обоснованию новых производств, всего по 88 (!) направлениям и темам [1-5]. 155