На страже Заполярья. 1948 год. Сентябрь.

г НА С Т Р А Ж Е З А П О Л Я Р Ь Я 24 сентября 1948 г., Кг 226 (3222). К 10-летию со дня выхода „Краткого курса истории ВКП(б)“ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ОСНОВНЫХ ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ МАРКСИЗМА -ЛЕНИНИЗМА 1 октября исполняется десять лет со дня выхода в свет труда товарища Сталина «История Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков). Краткий курс». По­ явление в свет этой сталинской кни ги было событием мирового значения. «Краткий курс истории ВКП(б)» — это в подлинном смысле слова классическое произведение революционного марксизма. В пем воплощены великий опыт и вся муд­ рость партии Ленина — Сталина, мудрость нашего века. В нем обобщен всемирно-исто­ рический опыт борьбы рабочего класса СССР за осуществление социалистической революции и построение социализма. «Краткий курс истории ВКЩб)» есть цельное, законченное произведение научного коммунизма. Теория марксизма-ленинизма в нем изложена, как единое и стройное уче­ ние, охватывающее область истории, поли­ тической экономии, философии, стратегию и тактику, идеологические, организацион­ ные, политические и 'Теоретические основы марксистской партии. Марксистско-ленинская теория изложена в «•Кратком курсе истории ВКЩб)» на опы­ те исторической деятельности большевист­ ской партии. Теория в этом произведении преподана в тесной, органической связи со всей революционной деятельностью комму­ нистической партии и рабочего класса, тео­ рия выступает в этой книге, как боевое ору­ жие пролетариата в борьбе за его освобож­ дение н за построение коммунизма. Маркс, Энгельс, Ленин и Сталин указы­ вали, что марксизм непрерывно развивает­ ся па основе обобщения нового опыта клас­ совой борьбы, новых явлений обществен­ ной жизни и достижений всей науки. В «Кратком курсе истории ВКЩб)» эта сто­ рона марксизма-ленинизма выявляется с особой силой. . --«у Вся история ВЕЩб) есть беспрерывный процесс творческого разрешения сложней­ ших вопросов борьбы рабочего класса в но­ вых исторических условиях. При этом надо иметь в виду ту особенность, что Россия была средоточием всех противоречий импе­ риализма, что русский рабочий класс яв­ ляется самым передовым классом в мире и что он возглавляется большевистской пар­ тией, созданной гением Ленина и Сталина. Товарищ Сталин показал в своем класси­ ческом труде, что Ленин развил и поднял па новую историческую ступепь теорию марксизма, применяя ее к новым истори­ ческим условиям, что ленинизм является дальнейшим развитием марксизма. Марксизм стал марксизмом-ленинизмом. В «Кратком курсе истории ВКД(б)» раскрыты нераз­ рывное едипство маркспзма-ленипизма, це­ лостность и преемственность учения Маркса, Энгельса, Ленина и Сталина. По самому своему существу это учепие есть явление глубоко интернациональное, имеющее корпп во всем международном революционном движении. Сталинский «Краткий курс истории ВКЩб)» воплощает в себе осповпые знания в области марксизма-ленинизма и воору­ жает трудящихся всего мира в их борьбе за освобождение от капиталистического раб­ ства, указывает путь к коммунизму. 1. В «Кратком курсе истории ВКЛ(б)» все­ сторонне изложен процесс подготовления н создания марксистской партии нового ти­ па. Ленин и Сталин разработали учение о ре­ волюционной марксистской партии. Разрабатывая идеологические основы партии нового типа, Ленпп и Сталип впер­ вые в истории марксизма до корней обна­ жили ндейпые истоки оппортунизма, заклю­ чающиеся «...прежде всего в преклонении перед стихийностью рабочего движения и в принижении роли социалистического со­ знания в рабочем движении» («Краткий курс истории ВКЩб)», стр. 37). Ленин и ( ’талин гениально решили вопрос о со­ единении теории научного социализма с работам движением. Опн доказали, что научпын социализм, как идеологию, как социалистическое сознание, надо внести в рабочий класс, что марксистская пар­ тия и является соединением рабочего дви­ жения с социализмом. Впервые в истории рабочего движения значение теории, созна­ тельности, значепне иартпп, как руководя-. шей п организующей силы рабочего движе­ ния, было поднято на огромную высоту. Зш положения и поныне являются на­ правляющими для всех коммунистических партий в их руководстве борьбой рабочего класса за социализм, в борьбе с современ­ ным оппортунизмом и ревизионизмом. Историческое значение имеет разработка Лениным и Сталиным организационных оспов партии нового типа. Если Маркс и Энгельс дали самую общую идею о роли революционной партии рабочего класса и ее организационных ириниипах, то Ленип и Сталин создали -всеобъемлющее учение о революционной пролетарской партии в но­ вых исторических условиях, о ее идеоло­ гических основах и организационных прин­ ципах, ее связи с массами, о ее руководя­ щей роли, Товарищ Сталин в «Кратком курсе истории ВКЩб)» со всей полнотой показал то, что дано Лениным в его знаменитых трудах «Что делать?» и «Шаг вперед, два шага назад», обобщил весь многогранный организационный опыт большевистской партии на протяжении всей ее истории. В итоге «Краткий курс истории ВКЛ(б)» представляет понстпне гениальное изложе­ ние и развитие учения маркснзма-лениннз- ма о партии нового типа, партии социаль­ ной революции и диктатуры пролетариата. Марксистская партия есть часть рабоче­ го класса, его авангард. «Партия обличает­ ся от других отрядов рабочего класса прежде всего тем, что она является не простым от­ рядом, а передовым отрядом, сознательным отрядом, марксистским отрядом рабочего класса, вооруженпым знапием обществен­ ной ж и зни , знанием законов развития об­ щественной жизпп, знанием законов клас­ совой борьбы и способным, ввиду этого, ре- сти рабочий класс, руководить его борьбой» (Стр. 45). Притом партия — не только передовой, сознательный отряд рабочего класса, «по и, вместе с тем, — организо­ ванный отряд рабочего класса, имеющий свою дисциплипу, обязательную для его членов» (Стр. 46). Партия строится на на­ чалах демократического централизма. Пар­ тия сильна единством своих рядов. Партия — это высшая форма организации среди всех других организаций рабочего класса, призванная руководить ими. Коммунисти­ ческая партия — воплощение связи пере­ дового отряда рабочего класса с миллионны­ ми массами рабочих. Партия большевиков на всем протяже­ нии своей истории руководствовалась и ру­ ководствуется этими ленинско-сталинскими принципами, обеспечивая тем самым высо­ кую боеслобность, монолитность своих рядов. В современных условиях, когда роль коммунистических партий еще более воз­ росла, когда вопросы партийного строитель­ ства заняли центральное место, особенно в странах народной демократии, в связи с массовым притоком трудящихся в эти пар­ тии и слиянием компартий с левыми со­ циал-демократическими партиями, учение Ленина — Сталина об организационных принципах партии приобретает исключи­ тельно большое значение. Деятели марксистских партий найдут в «Кратком курсе истории ВКЩб)» класси­ ческие примеры борьбы большевиков с по­ пытками растворения марксистской партии в массовой беспартийной организации. В 1907 году русские меньшевики предло­ жили для создапия такой «беспартийной партии» созвать так пазываемый «работай с’езд», в котором участвовали бы и социал- демократы, и эсеры, и апархпеты. «Ленин разоблачил эту вреднейшую попытку мень­ шевиков — ликвидировать социал-демокра­ тическую рабочую партию и растворить пе­ редовой отряд рабочего класса в мелкобур­ жуазной массе» (Стр. 86). Югославские горе-,марксисты, разоблаченные и осужден- ные Информационным бюро коммунистиче­ ских партий, через сорок лет попытались повторить провалившуюся затею русских мепыпевпков. 2. «Краткий курс истории ВЕП(б)» дает всестороннее обобщение опыта революцион­ ной борьбы рабочего класса и его партии. Исторические факты, рассматриваемые в этом труде, выступают, как неотразимое до­ казательство силы н могущества марксизма- ленинизма. Анализируя историю подготовления и ход русской революции 1905 — 19СТ гг., ха­ рактеризуя точку зрения Маркса и Энгельса па задачи буржуазной революции, освещая новые исторические условия осуществления буржуазно-демократической революции в России, товарищ Сталнп показывает, как Ленип в этих новых исторических условиях обогащает марксизм и развивает его дальше. Коммунисты всех стран мира, изучая главы «Краткого курса истории ВКП(б)», посвящениые революции 1905 — 1907 гг., найдут для себя ш. ценимые теоретические указапия, как надо воспитывать партию политически, как надо разрабатывать во­ просы стратегии и тактики. На опыте революции 1905 — 1907 гг. Ленин и Сталин пришли к выводу, что бур­ жуазия иереетала быть революционной си­ лон и, как правило, идет на сделку с поме­ щиками и другими реакционными слоями общества и что отныне во всех буржуазно- демократических революциях пролетариат может н должен быть гегемоном, вождем всех революционно-демократических сил. Это новое положение всесторонпе было подтверждено на опыте революционных битв в России, на опыте революционного движения во всех странах, опо оправдалось целиком в годы национально-освободитель­ ной войны народов Европы против фашизма, оно с каждым днем находит новое цодтвер- Лепинско-сталинское учение о гегемонии пролетариата, о том, что отпыне работай класс может осуществить свою историче­ скую миссию, лишь выступая в качестве руководителя крестьянства н всех трудя­ щихся города и деревпи, имеет великое ре­ волюционное значение. У Маркса и Энгельса имелись отдельные указания насчет гегемонии пролетариата, но эти гепиальные мысли не получили по­ том развития, а теоретики II Интернациона­ ла приняли все меры, чтобы похоропить их. «Па долю Ленина, — пишет товарищ Сталин, — выпала задача — вытащить иа свет забытые положения Маркса и восста­ новить их полностью. По, восстанавливая эти положения Маркса, Ленин пе ограни­ чился, — и не мог ограничиться, — их простым повторением, а развил их дальше и переработал в стройную теорию социалисти­ ческой революции, вводя в дело новый мо­ мент, как обязательный момент социали­ стической революции, — союз пролетариа­ та и полупролетарских элементов города и деревпи, как условие победы пролетарской революции» (Стр. 72). Выдающееся значение имеет развитая в «Кратком курсе» новая установка в уче­ нии марксизма о соотношении буржуазной и социалистической революции, теория Ленина и Сталина о перерастании буржу- азно-демократнческой революции в социа­ листическую. «Это была новая теория социалистиче­ ской революции, осуществляемой не изоли­ рованным пролетариатом против всей бур­ жуазии, а пролетариатом — гегемопом, имеющим союзников в лице полупролетар­ ских элементов населения, в лице миллио­ нов «трудящихся и эксплуатируемых масс» (Стр. 72). По этой теории гегемония проле­ тариата в буржуазно-демократической ре­ волюции при союзе пролетариата и кресть­ янства перерастает в гегемонию пролетариа­ та в социалистической революции при союзе пролетариата и остальных трудящих­ ся масс, причем почву для социалистиче­ ской диктатуры пролетариата должна была подготовить демократическая диктатура пролетариата и крестьянства. Таким обра­ зом, по учению Ленина и Сталина, проле­ тариат вовлекает в революционную борьбу всех трудящихся, и коммунистическая пар­ тия должна выдвигать такие лозунги, кото­ рые могли бы развязать революционную инициативу масс, а когда дело доходит до восстания, сделать его всенародным. Развивая теорию социалистической ре­ волюции, Летай и Сталин на основе глу­ бочайшего анализа неравномерности разви­ тия капитализма на его империалистической стадии показали, что именно вследствие этой неравномерности становится возмож­ ным прорыв фронта империализма в его наиболее слабом звене. Из этого Ленип и Сталин сделали вывод, что в эпоху им­ периализма стала невозможной одновремен­ ная победа социализма во всех странах п, наоборот, стала возможной победа социалистической революции, победа социа­ лизма первоначально в нескольких стра­ нах пли в одной, отдельно взятой, стране. Это была новая, законченная теория социа­ листической революции, дающая революци­ онную перспективу пролетариям отдельпых стран, развязывающая их инициативу в борьбе со своей, национальной, буржуазией. Победа социалистической революции в СССР в октябре 1917 года, победа рабоче­ го класса в странах народной демократии показывают, как гениально великие вож­ ди трудящихся предвидели дальнейший ход истории. Партии, руководствующиеся этими вели­ кими идеями, добились исторических успе­ хов. Там же, где те или иные деятели ра­ бочего движения отступали от ленинизма, они наносили серьезный ущерб делу социа­ лизма. Например, один из деятелей Поль­ ской рабочей партии, тов. Гомулка, забыв азбуку ленинизма, гласящую, что союз ра­ бочего класса с крестьянством означает обязательную гегемонию пролетариата, его руководство крестьянством в борьбе за построение социализма, рассматривал кре­ стьянство, как главную силу, руководящую строительством социализма. Это есть пра­ вый, мелкобуржуазный уклон. Только под влияпием острой принципиальной критики со стороны пленума ЦК ПИР Гомулка встал на путь пересмотр!* своих ошибочных, ан­ тимарксистских позиций. Отрицая руководящую роль рабочего класса и утверждая, что крестьянство яв­ ляется самой прочпой основой югославско­ го государства, фракция Тпто сбилась с марксистско-ленинского пути на путь на­ роднической кулацкой партии. 3, «Краткий курс истории ВКП(б)», как цельное и законченное произведение марксизма-ленппизма, имеет особое значе­ ние для изучающих марксизм и в том от­ ношении, что и нем дается дальнейшая разработка теоретически! основ марксист­ ской партии — марксистско-ленинской фи­ лософии. пи об’яспить явления жизни, ни тем более их изменить. В «Кратком курсе истории ВКП(б)», пол­ ностью проиизанном принципами маркси­ стской диалектики, имеется, кроме того, особый раздел «О диалектическом и исто­ рическом материализме», являющийся под­ линной вершиной марксистско-ленинской философской мысли. Следуя классическим примерам Маркса, Энгельса и Ленипа, товарищ Сталин обоб­ щил в этом разделе данные общественного развития и развития пауки и на основе этого двинул дальше разработку важней­ ших положений марксистско-ленинской фи­ лософии. Товарищ Сталин не только изложил и развил основные черты диалектического метода, но и показал на анализе всей истории общественного развития, особенно истории рабочего движения и деятельности большевистской партии, как надо приме­ нять диалектику к познанию исторического развития, какие выводы на основе диалек­ тики должпы быть сделаны для научного понимания общественной жизни и борьбы классов. Положеппя товарища Сталина, раскры­ вающие законы общественного развития, служат программными указаниями для ре­ волюционной деятельности коммунистиче­ ских партий в современных условиях. «Если развитие происходит в порядке раскрытия внутрепних противоречий, в по­ рядке столкповеппй противоположных сил па базе этих противоречий с тем, чтобы преодолеть эти противоречия, то ясно, что классовая борьба пролетариата является совершенно естественным и неизбежным явлением. Значит, нужно не замазывать противо­ речия капиталистических порядков, а вскрывать их и разматывать, не тушить классовую борьбу, а доводить ее до конца» (Стр. 105 — 106). Эти сталинские положения звучат ныне, как боевая программа коммунистических партий всех стран. В самом деле, в странах народпой демократии на очереди стоит важ­ нейший вопрос — приступ к перестройке сельского хозяйства па социалистических началах. Жизнь показывает, к каким вред- пым последствиям приводят попытки сма­ зать наличие классовых противоречий в де­ ревне. Еще в большей степени должны повсе- дпевпо руководствоваться этими сталински­ ми положепнями коммунистические пар­ тии каппталистаческпх стран, мобилизуя работай класс и всех трудящихся на борьбу против буржуазии и ее агентов — лейбо­ ристов, французских, итальянских и всех иных правых социалистов, отрицающих классовую борьбу, проповедующих гармо­ нию классовых интересов. «Краткий курс истории ВБП(б)» воору­ жает коммунистические партии в борьбе против современной идеалистической фило­ софии, против философских защитников империализма, пытающихся идейно разору­ жить рабочий класс. Сейчас, когда американские империали­ сты, готовя новую войну, развернули бе­ шеный поход против коммунизма, против коммунистического мировоззрения, мобили­ зовав на это подлое дело целые армии фи­ лософов и попов, писателей и уголовных дел мастеров, борьба против империалисти­ ческой идеологии может быть успешной только тогда, когда она ведется с позиций марксистского философского материализма. «Краткий курс истории ВКЩб)» вселя­ ет в сознание коммуиие.тов уверенность в их неизмеримом духовном превосходстве над всей массой буржуазных идеологов. Сталин­ ские положения о том, что «...наука об истории общества, несмотря на всю слож­ ность явлений общественной жизни, может стать такой же точпой наукой, как, скажем, биология, способной использовать законы развития общества для практического при­ менения» (стр. 109), показывают каждому, кто серьезно намерен постичь законы обще­ ственного развития, что он может ими ов­ ладеть, и тогда против него не устоят пика- кие буржуазные псевдонаучные теории. С особой силой товарищ Сталин вскры­ вает мобилизующую, организующую и пре­ образующую роль передовых идей в разви­ тии общества. Оп показывает, как передо­ вые идеи, возникпув на основе развития материальпой жизни общества, облегчают продвижение общества вперед, становятся достоянием народных масс, мобилизуют их против отживших сил общества. Вот почему большевистская партия так настойчиво борется за то, чтобы передовые идеи проникали в самые широкие слои на­ рода, становились гго достоянием, ибо тео­ рия, когда она овладевает миллионами, становится великой материальной силой. Вот почему необходимо, чтобы все братские партии с такой же настойчивостью и по­ следовательностью, как ВКЩб), неустанно Продолжая развивать ленинскую идею о решающей роли социалистического созна­ ния в революционной борьбе рабочего клас­ са, товарищ Сталин в условиях социали­ стического общества с повой силой выдви­ нул вопрос о роли социалистической созна­ тельности, о ее воздействии на условия ма­ териальной жизни общестаа. Товарищ Сталип внес так много нового в теорию исторического материализма, что ее сейчас нельзя усвоить, не изучая сталинских работ. Новое, внесенное товарищем Сталиным в теорию исторического материализма, про­ ходит по всем лилиям. Товарищ Сталин развил учение марксизма об экономическом базисе общества и о его взаимоотношении с общественными надстройками. Он двинул вперед марксистскую теорию классов и классовой борьбы, доведя разработку ©той теории до обоснования путей построения со­ циалистического общества и ликвидации классов. Великий вклад в теорию истори­ ческого материализма товарищ Сталин внес дальнейшей разработкой ленинской теории о возможности построения социализма в од­ ной стране п о роли советского социалисти­ ческого государства, гениально обосновав вывод о возможности построения коммуниз­ ма в одной стране. Товарищ Сталин, обобщая опыт строи­ тельства социализма в СССР, открыл и сформулировал осповные законы нового об­ щественного строя, социализма. 4. Маркспстско-лепипская философия яг.- ждепле во всех странах, борющихся за свою j ляется научным материалистическим млро- пропозодывалн в рабочем классе идеи национальную независимость. ‘воззрением. Без псе невозможно ни познать, марксизма-леппнизма. Выдающееся теоретическое значение имеют также разделы «Краткого курса истории ВКП(б)», освещающие ход и побе­ ду Великой Октябрьской социалистической революции и историю построения социали­ стического общества в СССР. Каждый шаг в революции и в строительстве социализма был новым историческим творчеством, по­ добного которому не знала вся мировая история. Это беспримерное творчество увен­ чалось построением социалистического об­ щества, достигшего уже такой зрелости, когда начал осуществляться постепенный переход от социализма к коммунизму. Научное, теоретическое обобщение этого гигантского опыта, нашедшее свое мастер­ ское воплощение в сталинской книге, со­ ставляет новую, высшую ступень развития марксизма-ленинизма. Великая Октябрьская социалистическая революция открыла собой новую эру все­ мирной истории. Ленин и Сталин всесторон­ не подготовили партию к осуществлению этого великого исторического события. Ленин и Сталин вооружили партию идейно, теоретически своими великими тру­ дами о ее стратегии и тактике, об империа­ лизме, о социалистической революции, о политической форме диктатуры пролетариа­ та — Советах. Ленин и Сталин до конца разоблачили оппортунистических вождей II Интернацио­ нала, буржуазные н мелкобуржуазные пар­ тии (эсеров, меньшевиков) в России. Победу Октябрьской революции опреде­ лили следующие главные причины. Во гла­ ве революции стоял работай класс России, закаленный в боях с буржуазией, завоевав­ ший авторитет вождя народа в борьбе за мир, за землю, за свободу, за социализм. Рабочий класс сумел установить прочный союз с миллионами обездоленного кресть­ янства, а без такого союза не могла бы победить Октябрьская революция. Во главе рабочего класса стояла такая испы­ танная в политических боях партия, как партия Лепина — Сталина. «...Только та­ кая партия могла так умело соединить в один общий революционный поток такпе различные революционные движепия, как общедемократическое движение за мир, крестьянско-демократическое движение за захват помещичьих земель, национально- освободительное движепие угнетенных на­ родов за пациопальное равноправие и со­ циалистическое движение пролетариата • за свержение буржуазии, за установление диктатуры пролетариата» (Стр. 204). Из уроков стратегии и тактики больше­ визма коммуплетические партии всех стран черпают для себя опыт, показывающий, как надо вести революционную работу' в мас­ сах, чтобы соединить все силы парода в единый поток и напести решающее пораже­ ние буржуазии. После смерти Лепппа на товарища Сталина легла задача понести дальше вели­ кое знамя ленинизма, довести до конца дело строительства социализма в СССР. Это была ионе/тине героическая эпоха. Партии в ходе напряженной борьбы за со­ циалистическую индустриализацию страпы и коллективизацию сельского хозяйства пришлось преодолевать ожесточеппое сопро­ тивление классового врага и его агентуры. Партия разгромила наголову многочислен­ ных врагов ленинизма: троцкистов, зиновь- евцев, бухаринцев, националистов и мпогих других. В этой борьбе товарищ Сталип от­ стоял ленинизм и всесторонне его развил. Борьба большевистской иартпп во главе с товарищем Сталиным против изменников делу рабочего класса служит образцом для - гсех коммунистических партий. Она учит, s что партия пролетариата может осуществить свои задачи, лишь разоблачив оппортуни­ стические партии л изолировав их от на­ родных масс. Опа даст острейшее теорети ­ ческое оружие для борьбы с соврсмеппыми правыми социалистами. История построения социалистически общества в СССР служит примером для партий всех стран, уже закладывающих основы для перехода на путь социализма, и послужит образцом для партий всех стран, которые на этот путь встанут в будущем. Копечпо, народы, рабочий класс различ­ ных стран имеют свои исторические, на­ циональные особенности. Все это, как ука­ зывал Летай, пе может пе дать многообра­ зия форм осуществления социализма. Одпа- ко закопы исторического развитая, в силу которых на смепу капитализму должеп притти социализм, в основе своей являются общими для всех стран. Поэтому все разно­ образие форм построепия социализма не снимает того бесспорного факта, что гене­ ральный путь к социализму, общий в основе своей для всех стран, проложен Совет­ ским Союзом. «Краткий курс истории ВКП(б)» теорг^^ тичеекп обобщает практическую револю^^* ционную рабогу по строительству социализ­ ма. Это сделало великий сталинский труд буквально настольной книгой миллионов людей во н£ем мире. •й г -й На изучении .«Краткого курса истории ВКЩб)» воспитываются миллионы совет­ ских людей, партийных и беспартийных большевиков. Эта книга сыграла, играет и будет играть выдающуюся роль в подпя- тии идеологического уровпя нашей партии. «Краткий курс истории ВКП(б)» закан­ чивается освещением событий 1937 года. Но так как эта книга не просто описывает события, а дает им теоретическое, научное об’яснение, вскрывает закономерность об­ щественных явлений, дает образцы глубо­ чайшего научного предвидения, просвещает людей теоретически, то благодаря этому изучающие ее начинают самостоятельно, с научных позиций об’яснять и понимать новые общественные явления. В последней главе «Краткого курса» товарищ Сталин дал г.туботгий анализ нел:- дународной обстановки, разоблачил махи­ нации поджигателей войпы против СССР, раскрыл перед партией и советским народом серьезнейшую опасность, связанную с но­ вой войной, начатой империалистическими агрессорами. На протяжении всей Отечественной вой­ ны в самые трудные моменты советский народ всегда был вооружен ясным понима­ нием ее целей и смысла, ее характера, как самой справедливой войны в истории, и это придавало нашему народу несокрушимую моральную силу. «Краткий курс истории ВКЩб)» воспи­ тывает людей в духе советского патриотиз­ ма. Он учит правильному ленинско-сталин­ скому пониманию национального вопроса, воспитывает в духе интернационализма, нанося сокрушнтельпые удары национализ­ му и шовинизму. Оп со всей силой показы­ вает, что уклон к национализму есть при­ способление интернацпопалистпческой поли­ тики рабочего класса к националистиче­ ской политике буржуазии. После выхода «-Краткого курса истории ВКЩб)» товарищ Сталип дальше развивает теорию марксизма-ленинизма. В его докладе на XVIII с’езде партии, в работах за время Великой Отечественной войпы и в послево­ енный период дано обобщение повых все­ мирно-исторических явлений и событий. Эти работы являются прямым продолжением «Краткого курса истории ВКП(б)» и со­ ставляют золотой фонд сокровищницы марксизма-ленинизма. Советский парод после окончания войпы с новой силой осуществляет под руковод­ ством партии Ленина — Сталина заверше­ ние строительства социализма и постепен­ ный переход от социализма к коммунизму. 11а этом пути достигнуты огромные успе­ хи. Первая послевоеппая пятилетка пере­ выполняется, опа будет выполнена досроч­ но, н это нродвипет паше общество вперед, по пути к коммунизму. Сейчас, когда от коммунистической соз­ нательности масс все больше и больше за­ висят темпы . строительства коммунизма, задачи идеологической работы партии, ком­ мунистического воспитания людей, борьба с идеологическими извращениями приобре­ тают особое значение. Центральный Коми­ тет партии, товарищ Сталип указывают, что каждый коммунист должен пеустанпо работать пад повышением своей сознатель­ ности, над усвоением оспов марксизма- ленинизма. И в этой работе по под’ему теоретического уровня партии, ио воору­ жению партийных п советских кадров, па­ шей интеллигенции могучим и непобеди­ мым учением маркспзма-ленипизма великую роль играет подлинная энциклопедия основ­ ных зпаннй в области марксизма-лениниз­ ма — гениальный труд товарища Сталипа «Краткий курс истории ВКЩб)*. п. гадин. г, («Правда» за 17 сентября).