На страже Заполярья. 1948 год. Апрель.

НА С Т Р А Ж Е З А П О Л Я Р Ь Я 42 ^Ю ТЗЛ '1555 /г ., ^ - г 5лТЗЗО|* К 78-й годовщине со дня рождения Владимира Ильича Ленина В У Л Ь Я Н О В С К Е Ленинизм— великое оружие il в борьбе за победу коммунизма Более 30 летпройдено шипим Социали­ стическим государством. Все эти годы дея­ тельность большевистской партии и совет­ ского народа озарялась немеркнущим све­ томленинских идей. Каждый год прино­ сил новые и новые доказательства вели­ чия, силы и жизненности марксистско- ленинскогоучештт. Советский «народ святохранит и претво­ ряетв жизнь ленинские заветы: ни внеш­ ние, на внутренние врагине могли свер­ нуть его с ленинского путл. Целью совет­ ского народа является построение полного коммунистического общества. Руководи­ мый большевистскойпартией, великим про­ должателем дела и учения Ланит товарищем Сталиным, советский народ добился всемирно-историческихпобед на пути «кэтойцели,построил социализм— первую фазукоммун!*лма. Этп всемирно-исторические победыодер­ жаны советским народом под знаменем ленинизма, благодаря р аботанной Лениным и Сталиным стратегии и тактике большевистскойпартии. Ленин и Сталин двизнули вперед марк­ систскую теорию. «...Ленинизм являеггся далщс l спим развитием марксизма, (марк­ сизмом в новых условиях класовой борь­ бы пролетариата, марксизмом эпохи импе­ риализма и пролетарских революций, марксизмом эпохи победы социализма на однойшестой части земли». («Краткий курсисторииВКП(б)»). В соответстви с новой исторической эпохой, учитывая новый опыт революцион­ ного творчества масс,Ленин и Сталин раз­ работали дальшеучение МарксаиЭнгельса, Бооружилп партию и рабочий класс знани­ ем законов политическойборьбы, знанием законов 'строительства (комунизма. Сила марксизма-ленинизмасостоитв его глубокой научности, в той, что он является теоретическим выражением коренных инте­ ресов рабочегоклас а, учением и знанием миллионов. Сила марксизма-ленинизма со­ стоит в том, что это боевое, (развиваю­ щееся учение, неразрывно связаное с практикой, непрерывно обогащающееся жи­ вым опытом многомиллионных масс. Всеют своимиуспехами большевистская партия обязана тому, что в своей работе она руководствуется великим учением марксизма-лшинпзма. «Не может быть сомнения, — указывалтоварищ Сталин,— чтопека мы остаемся верными этому уче­ нию, пока мы владеем этим компасом, — будемиметь успехи в своейработе». Под•знаменем ленинизма, под руководст­ вом партии *Ленина — Сталина рабочиЗ (класс, трудящиеся надпей страны сверглп сласть помещиков и капиталистови уста­ новили подлинно народную, советскую Еласть. Этооказалось возможным потому, что Ленин и Сталин вооружили партию теориейсоциалистической революции,со­ ответствующей новой исторической обста­ новке. Подзнаменем ленинизма, подруководст­ вом партии Ленина— Сталина трудящиеся нашей страны построили социализм—пер­ вую фазу коммунизма. Для того, чтобы совершить великое дело социалистического переустройства страны, надо было воору­ жить трудящихся ясным пониманиемпутей строительствасоциализма,твердой уверен­ ностью в возможность его построения. Эти пути указали трудящимся Ленин и Сталин, они (вооружили советский народ веройв победусоциализма. Выполняя заветы Ленина, большевист­ ская партгя под руководством товарища Сталина, в результатеосуществления поли­ тики индустриализации страны и кол ек­ тивизации сельского хозяйства в короткий исторический срок превратиланашу страну в могучую социалистическуюдержаву. Под знаменем ленинизма советский на­ род одержал великую победу в Отечествен­ ной войне 1941— 1945 годов, отстояв за­ воевания социализма.Эта победа показала пепссякаемую силу советского строя, явля­ ющегося живым воплощением ленинизма. Эта победабыладостигнута подруководст­ вом большевистской партии, под водитель­ ством товарища Сталина. Учение Ленина— Сталина освещало советскому народу путь к победе над врагом. Великий продолжа­ тель дела Ленина товарищ Сталин воору­ жил партию и советский народ победонос­ ной стратегией и тактикой. В послевоенный период под знаменем ле­ нинизма, под руководствомпартии Ленина — Сталина советский народ добился новых исторических побед. Патриотизм советских людей, совершавших чудеса на фронте и в тылу в годыВеликойОтечественной войны, теперь проявляется с новой силой в борьбе га выполнение пятилетки в четыре года. Трудовая творческая инициатива совет­ ских людей воплощается в неуклонном ро­ сте социалистического соревнования. В результатедостигнутых успехов в восстановлении и развитиинародног хо­ зяйствапартия и правительство осущест­ вили денежную реформу, которая укрепила кашу валюту и сделала советскийрубль полноценным, отменили карточную систе­ му. Этимероприятия, имеющие огромное политическое и народно-хозяйственное зна­ чение, проведены в интересах укрепления могущества социалистического государства л подема жизненного уровня народа. Советский народ вступилв третий год сталинской пятилетки. В 1948 году — третьей годупослевоенной пятилетки — советскому народу предстоит решить новые крупнейшие задачи. Обуспешном выполне­ нии этих задач свидетельствуютитоги ра­ боты советских людей в первом квартале текущего года. Послевоенный пятплетний пла®, воспри­ нятый советским народом, как свое родное, кровноедело, является крупным шагом вперед,к коммунизму. Советский народ не­ поколебимо уверен в торжестве дела ком­ мунизма в нашей стране. Эту* уверенность датнашему народу товарищ Сталин, развив дальше учение Ленина и указав пути по­ строения полного коммунистического обще­ ства в СССР в условиях капиталистиче­ ского окружения. Великой победой ленинизма является пе­ ределка сознания мас-с, утверждение совет­ ской идеологи в нашей стране. Сбылись указания Ленина о том, чтов ходе борьбы и строительства социализмаизменится со j - наппе народаи что это изменение само явится великой силой нашего движения вперед.Рост коммунистической сознатель­ ности советского народа, его морально-по­ литического единства,создание социалисти­ ческой культуры, расцвет советского патриотизма являются важнейшими дос­ тижениями нашей партии. Победа советской идеологи в войне про­ тив немецко-фашистских захватчиков — самой тяжелойизвсех войпвистории на­ шей страны — явилась наглядной демон­ страцией сил ленинских пдей,прочно со­ шедших в сознание многомиллионных масс советского«народа. Советская идеология об­ наружила своюсилуи в послевоенные го­ ды, ознаменованные героическими усилия­ ми рабочих, крестьян п интелигенции, направленными на восстановление и даль­ нейшее развитие шашего хозяйства. В условиях постепенного переходаот со­ циализма к коммунизму, когда решающее значение приобретает коммунистическое воспитание трудящихся, партия Ленина— Сталина настойчивоборетсяза преодоление пережитков капитализмав сознании лю­ дей, неуклонно воспитывает в советских людях новые, социалистически черты. Эта огромная работа осуществляется партиейпрежде всего путем широчайшей пропагандыидейленинизмав массы, путем распространения произведений классиков марксизма-ленинизма. За годы Советской власти издано 692 милиона экземпляров произведений Ленина и Сталина и 39 мил­ лионовэкземпляровпроизведений Маркса и Энгельса. Сталинский «Краткий курс истории ВКЩб)» напечатан общим тира­ жом более чемв 30 милионов экземпля­ ров. Большевистская партия неустанно вос­ питываетмассывдухе ленинизма. Важней­ шее значение в этом отношении имеют постановления ЦК ВКП(б) по идеологиче­ скимвопросам. Этп решения явилисьосно­ войпод’ема идеологической работы, под’ема идейного уровня нашей печати, литера­ туры, искусства. . На международной арене послевоенный период ознаменовалсядальнейшим обостре­ нием общего кризисакапитализма, ослабле­ нием силреакции п ростом демократиче­ ских сил. Почти во всехстранах Европы выросло после войны влияние (комуни­ стов. Теперь коммунистывозглавляютборь­ бу за прочный мир, за народную демокра­ тию, за социатизм. В великой борьбе аз освобождениетрудящихся от капиталисти­ ческого рабства компартии всего мира об­ ращаются к марксистско-ленинскойтеории, к замечательному опыту старейшей комму­ нистической партии — партии большеви­ ков, выпестованной Лениным и Сталиным, великойпартии, обеспечившей торжество социализма в СССР. Ныне идеиленинизма не только дляна­ родов нашей Советской страны являются движущей сплоив борьбе за построение коммунистического общества, — эти идеи все бо.тее овладевают сознанием народов всехстран. Длявсех народов социализм стал теперь жизненным вопросом, единст­ венным путем спасения отгнетаимпериа­ лизма. Наша славная большевистская партия унаследовала от Ленина его гениальпое учение, его могучую волю, его горячую любовь к народу. Идеи Ленина воплощены и развиты дальше в трудах его верного ученика и соратника гениальногопродол­ жателя дела Ленина— товарища Сталина. Пароды Советског Союза одержали все­ мирно исторические победы благодаря своей верности ленинизму, великим идеям Ленина — Сталина. Теперь, когда народы СоветскогоСоюза, овеянные славой истори­ ческих побед, борются за новый мощней под’ем народногохозяйства и культуры, за новый расцвет социалистической Родины, ’а прочный мир между народами, — образ великого Ленина вдохновляет советских людей на новые героические подвиги во имя победы коммунизма. Выполняя заветы Ленина, советский на­ род под руководствомбольшевистской пар­ тии, товарища Сталина уверенно идет к полной победе коммунизма в пашей стране. ПЕСНЯ О ЛЕНИНЕ Мы СЛЫШИМ ТВОЙ голос, кипящий , кай горный поток, Как мощь водопада, дробящего скалы в каменья. Он льется на Север, на Запад, на Юг, на Восток, Он рвет все плотины — всесилен, могуч и глубон. Мы слышим твой голос, батыр человечества, Ленин! Глаза твои видим. Как лешего солнца лучи, Они согревают сердца нам во время сражений. От блеска их сразу теряют покой богачи, Бледнеют от страха душители и палачи, А мы наступаем, как ты завещал это, Ленин! Могучий, широкий, бушующий, как океан, Велик и безбрежен твой, смерти не знающий, гений. На бой поднимает народы закованных стран, Рабы поднимаются, а изумленный тиран, Почувствовав ужас, читает на знамени: «Ленин»! Везде твое пламя; в отваге испанских бойцов, В китайских солдатах, идущих на смстгь — ты нетленен. В геройстве штурмующих черный фашизм храбрецов, В упорстве томящихся в тюрьмах народных борцов — Везде твое пламя, борьбу вдохновляющий Ленин! Бессмертен твой образ! Мильоны, шагая в рядах, Ему подражают, горя в благороднейшем рвенье. Растишь ты героев — на фабриках и на полях. Они с орденами. На их золотых орденах Твой образ, любимый, забвеньем не тронутый Ленин! Бессмертен твой образ! Ты жив в напряженной борьбе. В огнях электричества, в чистом сиянии стали И в песнях народа, и в нашей счастливой судьбе И в том, кто один в гениальности равен тебе, Кого мы зовем, нак отца и водителя — Сталин! Джамбул ДЖАБАЬВ. Ленин о социалистическом отношении к труду Свято выполняя заветы великого Ленина, партия большевиков успешно вос­ питываетв советскихлюдяхсоциалистиче­ ское отношение к труду. Подавляющее большинство работников промышленности, транспорта, сельского хозяйства смотрит на свойтруд, как на дело общественной важности, как ва священный долг перед своимродным Советским государством. В буржуазных странах голод и нужда заставляют миллионы людей всю жнзпь работать из-под палки. Капиталисты и по­ мещики жестоко и беспощадно эксплоати- руют трудящихся. Вечное сознание того, что он тратит свои силы и способности па обогащение тунеядцев, толкает трудяще­ гося человека на то, чтобы хоть обма­ ном уйти от эксплоатации, от постылой работы, урвать кусок хлеба каким угод­ но путем, лишь бы спасти от голода себя и своих близких. О сознательном, творческом повышении производительности руда в буржуазном обществе не может быть и речи. К чему приводит повышение производи­ тельности труда на капиталистических фабриках и заводах? К тому, как писал Ленин, что «за те же 9 — 10 часов рабо­ ты выжимают из рабочего втроз больше труда, выматывают безжалостновсеего си­ лы, высасывают с утроенной скоростью каждую каплю нервной и мускульной энергии наемного раба» (Сочинения, том XVI, стр. 340). Нет иростора при капитализмеи работ­ никам умственного труда: они обречены работать, как безгласные исполнители предначертаний капиталистов. Великая Октябрьская социалистическая революциясвалила капитализм и корен­ ным образом изменила характер труда в нашей стране. Ленин писал: «Впервые после столетий труда на чужих, подневольной работы на эксплуататоров я ляется возможность ра­ боты на себя, и притом работы, опираю­ щейся на все завоевания новейшей техни­ ки и культуры» (Сочинения, том XXII, стр. 161). В работе трудящихся на себя, на свое государство Ленин видел залог бо­ лее высокой производительности труда, более высокой организованности труда по сравнению с капитализмом. Одпако новое, социалистическое отно­ шение к общественному труду не могло проявиться в народе сразу, особенно в «ус­ ловиях голода и разрухи, порожденных им­ периалистическойп гражданской воинами. В сознании людей еще крепко гнездилась вековая привычкз смотреть на труд, как на лишнюю тяготу, а на богатства, пере­ шедшие из рук буржуазии в руки Совет­ ского государства, как на «чужое», «ка­ зенное» добро, от которого не грехи ур­ вать кусок втихомолку. Партия Ленина — Сталина повела ре­ шительную борьбус этимпроклятым на­ следием капитализма.«Кто не работает, тот не ест» — этот социалистический принцип, провозглашенный Лениным, при­ нял силу с первых дней советской вла­ сти. Он был паправлен не только против эксплоататорв, но и протпв всех тех, кто пыталсяотлышгвать от труда и обма­ нывать Советское государство. Со всей силой революционной страсти требовал Ленин охранять интересы рабо чего класса «от тех горсток, груни, слоев раосчпх, которые упорно держатся тради­ ции (привычек) капитализма и продолжают смотреть на Советскоегосударство по- прежнему: дать «ему» работы поменьше и похуже, — содрать с « нр ^ п ч> денег по­ больше» (Сочииепия, том XXIII, стр.213). Приволжский город Симбирск, где 78 лет назад родился основатель больше­ визма В. И. Ленин, теперь называется Ульяновском. Главной достопримечатель­ ностью города является дом, где провел детство и пепяые годы юности Владимир Ильич. Почти двадцать лет прошло со дня от­ крытия в Ульяновске дома-музея В. П. Ленина. 'За этигоды его посетило около миллиона человек. ...Зайдем в кабинет Пльп Николаевича — отца Ленина. На стене висит карта Симбирской губернии, самые отдален ые уголки которой приходилось посещать Илье Николаевичу. На письменном столе лежат его рукописи, отчеты по народному образованию. И тут же, рядом, его книги. Борясь с косностью и рутиной, он доби­ вался улучшения народного образования, открытия новых школ. Если в началеего деятельности в Симбирской губернии на­ считывалось всего 89 школ, то через 10 лет их стало 450. Своим личным примером отец и мать Владимира Ильича воспитывали в детях стрс-гое чувство долга перед Родиной, пе­ ред народом. И Ленин всю своюжизнь без остатка отдал делу создания большевист­ ской партии, великому делу освобождения рабочих и крестьян от гнетакапитала, де­ лу построения социализма. Мать Ленина — Мария Александровна былапервым другом своих детей, приви­ вала пм навыки сознательнойднецпллпны, чуткого и гуманного отношения к людям. Владимир Ильич на всю жизнь сохранил чувство глубокойпривязанности п уваже­ ния к матери. Мария Александровна была человеком большой культуры: она хорошо зналарус­ скую и мировую художественную литера­ туру, много занималасьмузыкой. Мария Александровна сумеларано пробудить в детях интерес к знаниям. ВладимирИльич к пяти годам уже научился читать. В его комнате на столе мы видим любимые книги юного Ленина — «Записки охотни­ ка» Тургенева, сочинения • Добролюбова, роман «Спартак» и другие. Книги и в последующие годы остава­ лись друзьями ВладимираИльича. Книги дали ему возможность овладеть теорией марксизма, которуюЛенин развил дальше в новой исторической обстановке, обога­ тил новыми выводами и положениями. Пример старшего брата Александра, казненного царскими палачами, оказал большое влияние на Владимира Ильича. Но уже в то время, будучи 17-летним гимназистом выпускного класса Симбир­ ской гимназии, он считал, что Александр в борьбе с самодержавием избрал невер­ ный путь. «Нет, мы пойдем не таким пу­ тем. Не таким путем надо птти!» — ска­ зал Ленин, увнавоб участии Александра в терористической организации. И вскоре, в конце 1887 года, Владимир Ильич — студент Казанского университе­ та — вступил на путь пролетарскогоре­ волюционера, на дорогу революционной борьбы протпв самодержавия п капита­ лизма, за освобождение трудящихся от гнетаи эксплоатацпп. Живой образ Ленина — основателя и вождя велпкой партии большевиков, орга­ низатора п руководителяпервого в мпре социалистического государства, основопо­ ложника строительства бесклассового ком- Владимпр Ильич безгранично верил в ге­ роизм н способности трудового народа, ос­ вобожденного от оков капитализма. С неос­ лабным вниманием, с великой гордостью он следил, как рабочие п крестьяне, не­ смотря на голод п лишения, стойко и уме­ ло отстаивали завоевания социалистиче­ ской .революции в боях с белогвардейцами и интервентами. С неменыппм вниманием он следил за героизморабочих на трудо­ вомфронте. \ В 1919 году рабочие Москсвско-^азан- ской железной дороти в Москве организо­ вали коммунистический субботник п, ра­ ботаябесплатно, показали яркий пример нового, социалистического отношения к труду. Ленин оценил этот факт, как собы­ тиевсемирно-исторического значения. В знаменитой брошюре «Великий почин», посвященной первым коммунистическим субботникам, оп писал: «Если в голодной Москве летом1919 г. голодные раоочпе, пережившие тяжелых четыре года империалистской войны, за­ тем полтора года еще более тяжелой граж­ данской войны, смогли начать это великое дело, то каково будет развитие дальше, когда мы победим в гражданской войне и савоюем мир?» (Сочинения, том XXIV, стр. 342). Ныне социалистическое отношение к трудустало характерной чертой огромного большинства советских людей. Трудв СССР стал делом чести и славы, доблести и ге­ ройства. Так смотрит у насна трудогром- пое, подавляющее большинство трудящих­ ся, и в этом великая заслуга партии Ленина — Сталпиа, воспитывающей парод в коммунистическом духе. Миллионы советских людей прилагают "се усилия для досрочного выполнения послевоенной стал inic кой пятилетки, для дальнейшего укрепления могущества Совет­ ского государства, под’ема материального благосостояния и культурного уровня на­ селения. Почетом и славой окружает стра­ на стахановцев и стахановок, блестяще выполняющих свои высокие обязательства мунистического общества — встает перед посетителямидома-музея в Ульяновске. Внимание посетителей привлекают от­ тиск с волотой медали, которой был на­ гражден Владимир Ильич по окончании гимназии, полочка с его любимыми кни­ гами, аттестат зрелости, тщательно вы­ полненные рукой Ильича учебные, (рабо­ ты. • Даже этп немногие экспонаты напоми­ нают о большой одаренностиюного Ленина, о его исклютительных успехах в гимна­ зические годы. Очень начитанный, прек­ раснознавший родную историюи лите­ ратуру, он прекрасно успевали по всем другим предметам. В (ранней юности Ленин прочел лучшее, что дала в то время русская' революционо-демократическая публи­ цистика, — произведения Герцена, Бе­ линского, Чернышевского, Добролюбова, Писарева и другие книги, считавшиеся тогда «запрещенными». Уже в старших клас ах гимназии Ленин былнастроен революционно. Но его рево­ люционные настроения родились не толь­ ко в результате чтения революционной литературы. С детских лет он обшался с трудящимися, наблюдал пх тяжелую жизнь, видел пх нищету, бесправие и темноту. Это заставило его задумываться над социальными вопросами, а впоследст­ ви искать то оружие, которое могло обе­ спечить победу в борьбе против строя политического бесправия и хищнической эксплоат циитружеников города и дерев- Это оружие он нашел в революционной^^ теориимарксизма, которую Ленин сделал руководством к действию, мощной силой под’ема мас на борьбу против самодер­ жавия и помещичье-буржуазного строя, закончившуюся величайшей победой тру­ дящихся нашей страны в октябре 1917 года. Посетив музей, каждый советский че­ ловек исполняется еще более твердой ре­ шимости птти по ленинскому пути, про­ должать дело Ленина. Об этом говорят записи в книге, сделанные на разных языках, но проникнутые одним желанием: жить, учиться, работать, какЛенин, быть похожим на Ленина, любить Родину, кат; любил ее Ленин. В многочисленных записях посетителей музея часто можно встретить пожелание сохранить этот дом на века. Это понятно: ведь дом-музей наглядно, во чиюпоказы­ вает, как жил в детстве и в каких усло­ виях работал надсобой Ленин в юности. А жизнь Ленина, его дела, каждая живая черточка его биографии учат нас страст­ но, самоотверженно бороться за комму­ низм, служить народу, Родине. Прп музее создана особаяустанов­ ка, цель которой — поддерживать в доме одинаковую температуру и влаж­ ность воздуха. Кроме того, разработана система противопожарных мер. Большие работы, проведенные по реставраци зда­ ния, обеспечивают сохранность дома Уль­ яновых на 400— 500 лет. И правнуки наших внуков сумеют увидеть эту заме­ чательную реликвию, сохраненную в том виде,в каком дом существует сейчас. О. СТЕЖЕНСКАЯ. Зам. директора дома-музея В. И. Ленина. г. Ульяновск. перед Родиной, перед товарищем Сталиным. Лучших пз лучших нашо пра­ вительство награждает высокими звания­ ми, орденами и медалями. Однако наряду с самоотверженными строителями коммунизма в городе и деревне есть и такие, которым лишь быурвать из общественного достояния для себяпоболь­ ше, а там хоть траване расти. Есть нема­ ло фактов разгильдяйства, безрукостив учреждениях. Конечно, не отсталые люди задаютон в советском обществе. Но они тормозят великое дело строительства ком­ мунизма. Борьбас пережитками капитализ­ ма в сознании людей, борьба против нару­ шителей интересов государства, за укре­ пление трудовой дисциплины на наших предприятиях, в учреждениях, колхозах должна вестисьрешительно и беспощадно, как учат Лфгн и Сталин. На первом с’езде колхознпков-ударни- ковтоварищ Сталин сказал: «Социализм и труд неотделимы'друг от друга. Ленин, наш великий учитель, гово­ рил: «Кто не трудится, тот не ест». Что это значит, протпв кото направлены слова Ленина? Протпв эксплоататоров, против тех, которые сами не трудятся, а заставля­ ют трудиться других иобогащаются засчет другпх. А еще протпв кого? Против тех, которые самилодырничают п хотят за счетдругих поживиться. Социализмтре­ бует не лодырничанья, а того, чтобы все люди трудилисьчестно, трудилисьне па других, не на богатеев и эксплоататоров, а на себя, наобщество» («Вопросы лениниз­ ма», стр. 418). 5-чение Ленина и Сталина о социалисти­ ческом отношении к труду близко и понят­ но советскому народу, для которого обще­ народный государственный интерес превы­ ше всего. Выступая в почетной роли за­ стрельщиков социалистического соревнова­ ния, передовые люди нашей странысилой примера увлекают за собой отстающих. В этом всенародном движении — залог дальнейших наших успехов па пути к коммунизму. д. ДЕЛ0В.