Краснофлотец. 1940, август.

2 КРАСНОФЛОТЕЦ 25 а вгуста 134Qr„ № 196 (679? ТОТ,»КТО ЗА ТЕХНИКОЙ ВНИМАТЕЛЬНО СЛЕДИТ, ЛЮБЫХ^ВРАГОВ В СРАЖЕНЬЯ ПОБЕДИТ! ЛЮБИТЬ «ВЕРЕЧЬ ТЕХНИКУ На } корабле «Карл Либк- йсхт».. ! есть младшие коман ­ диры, которые добились того, что механизмы их заведываний в самых тяжелых условиях рабо ­ тают четко. Один из них — командир от ­ деления машинистов Соболев. Его работа является примером боль ­ шой любви к вверенной ему тех ­ нике. Он знает ее, изучил ка ­ ждый винтик, следит и ухажи ­ вает за'ней. i - Соболев стал замечать,- что валоповоротный привод работает недостаточно хорошо, потребляет слишком много энергии. Можно было бы, конечно, ограничиться одним только докладом об этой неисправности командиру боевой части и ждать покуда предоста ­ вится возможность устранить ее на заводе. Но Соболев поступил не так. Он предложил исправить механизм своими силами. Причиной заедания привода оказалось плохое состояние ше ­ стеренок. Зубцы их с течением времени износились и не давали достаточно хорошего сцепления. В заводских условиях такой ре ­ монт потребовал бы затраты не ­ скольких дней. Командир Соболев со своим отделением выполнил его в течение шести часов. По своей инициативе Соболев отремонтировал и рессивер глав ­ ной турбины. Эта работа была сделана так хорошо, что ресси ­ вер работает сейчас, как новый. — Характерная черта Собо ­ лева, — говорит командир боевой части, — заключается в исклю ­ чительной внимательности к ме- Учеба молодых краснофлотцев Краснофлотцы и командиры 1 задание — срочно произвести ре ­ подразделения т. Кораблева ра ­ душно встретили бойцов молодого пополнения. Ознакомившись с жизнью части, молодые красно ­ флотцы усердно взялись за учебу. Боец т. Седик хорошо осваивает материальную часть своего заве- дывания. Недавно отделение младшего командира т. Голубева получило хзнизмзя. Если он замечает ка ­ кую-либо неисправность, пусть даже незначительную, он но успо ­ каивается до тех пор, пока не добьется ее устранения. Не менее любовно относится к сбережению техника командир отделения котельных машинистов т. Голов. Так же, как и Соболев, он не жалеет ни сил, ни вре ­ мени для того, чтобы механизмы работали без аварий. Однажды нужно было отремонтировать не ­ фтяной насос. Тов. Голов с грас- пофлотцем своего отделения Кон ­ стантиновым работали целую ночь, сами выточили новый шток, установили его и к утру доложили, что заданно выполне ­ но. В той же боевой части служит командир отделения котельных машинистов Хилько. Но не в при ­ мер своим товарищам Хилько ра ­ ботает из рук вон плохо. Частые поломки, нарушения инструкций и уставов — вот чем завоевало собе печальную славу отделение т. Хилько. ...Корабль был в ноходе. Не ­ ожиданно испортился питатель- насос. Если бы вахтенный во-время не привел в действие другой насос, мог быть выведен из строя котел. Произошло это из-за выскочившего шплинта, ко ­ торый соединяет тяги насоса. По ­ добные неполадки в практике I Краснофлотец т. Сучугов t пер- Хилько не единичны. Вывод же I вых дней службы отставал в может быть один: образцовая pa- 1 учебе, но на занятиях по изуче- бота тт. Голова и Соболева дол- 1 нию торпедного аппарата он внн- жна послужить для т. Хилько I мательно слушал командира, де- поучительньвм примером. |лал записи. Углубляя свои зна- Г. Балабанов. |ния, читал литературу по минно ­ торпедному оружию. Наряду с этим т. Сучугов изучал опыт учебы отличников, их методы ухода за материальной частью. Отличники отделения хорошо по ­ могли бойцу в освоении специаль ­ ности; они рассказали ему о тех ­ нике приготовления торпеды к выстрелу, об устройстве заряд ­ ного отделения .торпеды. С их помощью т. Сучугов подготовился и сдал екзамен на старшего спе ­ циалиста. Помощь отличников отстающим товарищам — большое и полез- монт вентилятора. Краснофлотец т. Седик вместе с товарищами досрочно закончил ремонт. Соревнуясь с бойцом т. Архи ­ повым, краснофлотец т. Седик обязался к предстоящим стрель ­ бам отлично изучить механизмы боевого поста. Я. Борщев. Старшина машинистов А. С. Черовио. г отличник боевой и политической подготовки. Фото И. Линннк. О ПОМОЩИ ОТСТАЮЩИМ ."ое дело. Но есть случаи, когда за этой помощью прячутся лен ­ тяи, не желающие усердно зани ­ маться. Например, в подразделе ­ нии т. Бредова краснофлотец тов. Новиков второй год получает пло ­ хие оценки в учебе. Причины простые. Новиков не работает над повышением своих знаний, на за ­ нятиях ведет себя недисциплини ­ рованно. Наде пемогать желающим хо ­ рошо учиться краснофлотцам. Но наряду с этим, необходимо вести беспощадную борьбу с распущен ­ ностью и недисциплинирован ­ ностью «отстающих» бойцов. Нужно создать все условия для непрерывного творческого роста отличников, освободив их от мел ­ кой опеки, шефства над «отстаю ­ щими» типа т. Новикова. Титов. Действенность соревнования Краснофлотцы отделения млад ­ шего командира т. Алексеева в начале августа взяли на себя со ­ циалистическое обязательство: «Отлично изучать материаль ­ ную часть зенитного пулемета, хорошо освоить устройство шлюп ­ ки и технику управления ею». Развивая инициативу бойцов, командир отделения т. Алексеев дал подчиненным конкретные об'екты соревнования: устройство шлюпки изучить за 15 дней, зе ­ нитную установку освоить за не ­ сколько недель, успешно провести стрельбы. -• ,<2 Пулеметики та. 1 Сушко, Ко ­ миссаров и Соловьев, соревнуясь между собой, усердно взялись за учобу. Их привру следовали и все остальные бойцы. Накануне каждого дня отдыха, подводя итоги, т. Алексеев рассказывал бойцам опыт учебы передовиков, делал подробный разбор ошибок отдельных краснофлотцев. Сейчас итоги выполнения обязательств хорошие. Весь личный состав отделения за 15 дней хорошо из ­ учил устройство шлюпки. 22 ав ­ густа младший лейтенант т. Пи ­ липенко провел с краснофлотцами занятие с проверкой знаний но материальной части пулемета. 5 бойцов дали отличные ответы и остальные сдали зачеты с оценкой «хорошо». 23 августа проведена стрельба по зенитной цели. Все отделение выполнило огневую задачу. В отделение т. Алексеева при ­ был молодой краснофлотец т. Ку ­ рятников. Передовики соревнова­ ния тт. Усков, Сушко и другие, борясь за первенство в соревно ­ вании с отделением т. Шестерн- кова, решили помочь молодому бойцу. Тт. Усков и Сушко рассказали ему об установке зенитного пулемета. Сушке дал консультацию по устройству замка пулемета. Молодой красно ­ флотец на занятиях по специаль ­ ности стал получать хорошие от ­ метки, успешно выполнил и огне ­ вые задачи. Младший командир И. Любимов. . Несколько лет службы на Се ­ вере были неоценимой школой для инженер-капитана 3-го ранга т. Богданова-Катькова. Именно здесь ковалась воля и со ­ вершенствовались знания коман ­ дира. Придя в начале этого года на Н-ский корабль, инже ­ нер-капитан 3-го ранга уви ­ дел, что организация служ ­ бы в пятой боевой части находится на низком уровне. В первую очередь пришлось, не считаясь со временем, приводить в порядок боевую документацию... Затем твердой рукой командир начал смело и решительно на ­ саждать в боевой части желез ­ ную дисциплипу, налаживать ор ­ ганизацию службы. Прошло со ­ всем немного времени, и пятая боевая часть вышла в число пе ­ редовых. Это было результатом упорпой работы волевого коман ­ дира. Повседневная уставная требо- й боевой части вательность, отеческая забота о подчиненных — эти качества обе ­ спечили заслуженный авторитет т. Вогданову-Катькову не толь ­ ко среди краснофлотцев, но и сре ­ ди всего командного состава ко ­ рабля. В боевой части много отлични ­ ков, воспитанников командира. Вот командир машинной группы старпгипа Ядрихииский. Вместе с Богдановым-Катьковыи пришел он па корабль. Многому учил его командир, а Ядрихииский много и упорно занимался с подчинен ­ ными. Свой опыт и сноровку по уходу и обращению за механиз ­ мами он делал достоянием бойцов. Позже пришел в пятую боевую часть младший командир Алек ­ сандр Сударов. Машины на но ­ гой корабле он знал недостаточ ­ но. Командир боевой части много занимался с Сударевым по спе ­ циальности, учил его требова ­ тельности и мужеству. Это за ­ метно сказалось на росте млад ­ шего командира. Сударев учится у своего комапднра высокой уставной тре ­ бовательности. Несколько дней томувззад он дал задание крас ­ нофлотцу Шаркову разобрать клапан. Краснофлотец Шарков сделал это, но не так, как было указано младшим командиром. Сударев, проверяя работу, заста ­ вил Шаркова переделать ее так, как им было указано первона ­ чально. За хорошие показатели в боевой х политической подготов ­ ке командир отделения т. Суда ­ рев и трюмный машинист т. Саяпин награждены значком «От ­ личник Военно-Морского Флота». Почти весь личный состав бое ­ вой части отлично изучил бое ­ вые механизмы. В этом году не было ни одной поломки, в сложных походах корабля меха ­ низмы работали безотказно. Большое внимание уделяет ин ­ женер-капитан 3-го ранга трени. | ровке личного состава по обеспе ­ чению живучести иеханизиов. Проводя занятия но живу ­ чести, командир аварийной пар ­ тии Устипов информировал командира, что краснофлотцы тт. Чумаченко и Муратов чрезмерно кичатся знаниями и к занятиям относятся плохо. Присутствуя на тренировочном занятии, Бог- данов-Катьков задал этим бойцам ряд вопросов о том, как обеспе ­ чить живучесть их заведываний. Ни тот ни другой не могли от ­ ветить на самые элементарные вопросы командира. После этого краснофлотцы Чумаченко и Мура ­ тов начали внимательно изучать свои заведования. Тов. Вогданов-Катьков не только в совершенстве овладел вверенной ему техникой. Он вы ­ сокоорганизованный и требова ­ тельный командир. Всякое при ­ казание он отдает обдуманно, чет ­ ко и ясно, требует от подчинен ­ ных повторения приказания и четкого его исполнения. Ни один боец «е сойдет с корабля на берег без осмотра и беседы с командиром. 18 августа Вогданову-Катькову доложили, что увольняющиеся на берет красно ­ флотцы построены на верхней палубе. При осмотре командир обнаружил у краснофлотца Швец грязную бляху, а у Владимиро ­ ва — бескозырку не по форме. Оба бойца были отстранены от увольнения, пока не привели се ­ бя в надлежащий вид. Когда корабль находился в до ­ ке, предстояло выполнить ответ ­ ственный ремонт иеханизиов. Большинство этих работ сделано личным составом боевой части под руководством т. Богданова- Катькова. Командир корабля говорит об инженер-капитане 3-го ранга: — Волевой, требовательный и заботливый о своих подчиненных, человек, в совершенстве овладев ­ ший боевой техникой, высокоор ­ ганизованный и культурный — вот качества командира Богдано- ва-Катькова! Георгий Овсянников.