Кировский рабочий. 1956 г. Май.

2 К И Р О В С К И И Р А Б О Ч И И 30 мая 1956 г., № 65 (4288) =п а р т и и н а я жи з н ь = НА ИТОГОВОМ ЗАНЯТИИ Состоялось итоговое занятие в кружке основного типа но изуче­ нию истории КПСС при парторга­ низации артели «Заполярный ар­ тельщик». В последние месяцы слушатели кружка изучали мате­ риалы I X съезда партии. На итоговое занятие было выне­ сено четыре узловых вопроса по отчетному 'докладу ЦК КПСС XX съезду, раздел «Партия». Слуша­ тели активно высказывались по этим вопросам и 'показали непло­ хие знания пройденного материа­ ла. Они правильно освещали дея­ тельность КПСС за период с XIX по XX съезд партии в области ор­ ганизационно-партийной и идео­ логической работы. Так, раскрывая вопрос «Усиле­ ние руководящей роли Коммуни­ стической партии в советском об­ ществе», коммунист тов. При­ ходько особенно подчеркнул, что Центральный Комитет нашей пар­ тии неуклонно руководствовался и руководствуется ленинским учением о партии, сохраняя един­ ство и чистоту рядов партии. После смерти И. В. Сталина враги социализма рассчитывали, что в рядах партии произойдет растерянность, раздоры в ее ру­ ководстве, будут колебания в про­ ведении внутренней и внешней политики. Но они жестоко про­ считались. Партия еще теснее сплотилась 'вокруг своего Цент­ рального Комитета, укрепила связь с массами и неуклонно идет по ленинскому пути. - Враги партии и государства возлагали свои надежды на мате­ рого агента империализма — Бе­ рия, но и результате прозорли­ вости Центрального Комитета, его коллективного руководства пре­ ступная заговорщическая деятель­ ность этого опасного врага была пресечена, — говорит тов. При­ ходько.— Разгром презренной бан­ ды предателей способствовал даль­ нейшему укреплению рядов пар­ тии, ее, монолитности и един­ ству. XX съезд партии отметил и не­ достатки в организационно-пар­ тийной работе парторганизаций, указал на слабый рост рядов пар­ тии за счет передовиков произ­ водства, продолжает слушатель Эти недостатки относятся и к на­ шей партийной организации. Мы коммунисты, еще мало связаны с народом, у нас слабо растет пар тийная организация. Мы еще не­ достаточно руководим комсомоль­ ской и профсоюзной организация ми. О задачах идеологической рабо­ ты в партии говорили тт. Карам- нова и Дашина. -- После XIX съезда Централь­ ный Комитет нашей партии при­ нял ряд мер по улучшению идео­ логической работы, —говорит тов. Карамнова.— Значительно расши­ рилось издание произведений классиков марксизма-ленинизма, вышло в свет новое издание био­ графии В. И. Ленина. Важным со­ бытием л идейной жизни партии явился также выход в свет марк­ систского учебника — политиче­ ской экономии. Сейчас Коммунистическая пар­ тия и ее Центральный Комитет по­ ставили задачу улучшить эконо­ мическую учебу наших кадров, нацеливают партийные организа­ ции на необходимость теснее свя­ зывать теорию нашей партии с практическими делами. Мы должны вести неустанную борьбу с пережитками капитализ­ ма в сознании людей. В отчетном докладе тов. Хрущев отмечал, что мы должны не только изучать труды классиков марксизма-лени­ низма, но и умело применять марксизм-ленинизм на практике. Надо сказать, что мы ограничи­ ваемся только чтением теоретиче­ ских трудов, а применить те или иные теоретические положения на практике еще не умеем, заканчи- ет свое выступление тов. Ка- рамиова. Дополняла товарищей слуша­ тельница кружка тов. Дашина. — II хочу остановиться на ра- Ооте нашего кружка, — говорит она. — Мы изучаем материалы съезда несколько односторонне, учим те или иные теоретические положения наизусть, а применить к нашим организациям не можем. Далее тов. Дашина теорети­ чески правильно ответила на во­ прос — «XX съезд партии о необ­ ходимости преодоления культа личности».— Главной чертой, ха­ рактеризующей работу Централь­ ного Комитета за последние го­ ды, — сказала она, — было вос­ становление ленинского принципа коллективности руководства. Ком­ мунисты должны вести решитель­ ную борьбу с малейшими прояв­ лениями культа личности. О неразрывной связи партии и народа, как важнейшем источни­ ке силы Советского государства, рассказал тов. Егоров. Итоговое занятие показало, что на протяжении учебного года коммунисты, пропагандист тов. Счетчиков со всей ответствен­ ностью относились к повышению идейно-политического уровня. Однако необходимо отметить, что изучаемый материал еще недостаточно увязывается с задачами, стоящими перед пар­ тийной организацией и произ водством в деле подъема организа­ ционно-партийной и партийно- политической работы в коллек­ тиве. Это партийной организации следует учесть в будущем. Е. СМИРНОВА. ---------- О ---------- В Е С Т И С П О Л Е Й С каждым днем все шире раз­ вертываются весенние полевые работы в колхозах и подсобных хозяйствах города и пригородной зоны. В подсобном хозяйстве «Индустрия» с начала сева посея­ но 475,5 гектара, что составляет 49,5 процента к плану. На площа­ ди 37 гектаров посажен карто­ фель. Впереди других идет второе от­ деление, где посеяно G7 про­ центов всех посевных площадей. Звено первого отделения тов. Антоновой ежедневно значитель­ но перевыполняет норму выработ- кн. Полеводческие звенья второго отделения тт. Торосевич и Бада- ниной па посадке картофеля дают производительность труда НИ)— 170 процентов к плану. # * * Полеводы подробного хозяйства городской больницы 28 мая за­ кончили посев однолетних трав на площади 24 гектара. Вчера они приступили к посадке картофеля. Б текущем году посадка картофе­ ля будет произведена квадратно- гнездовым способом. ЭКЗАМЕНЫ В ШКОЛЕ НАЧАЛИСЬ ★ ★ В п е р в ый д е н ь В 8 часов утра вестибюль сред­ ней школы ЗМ» 1 очень напоминал пчелиный улей. Девочки в белых фартуках и мальчики, как никог­ да, аккуратно причесанные, в тщательно выглаженных костю­ мах стоят стайками и наперебой говорят— и все об одном: как они готовились, как они волнуются, или, напротив, как им ничуть не страшно. У всех приподнятое, ра­ достное настроение. Отдельно стоят десятиклассни­ ки. У этих серьезные, сосредото­ ченные лица. Сегодня им пред­ стоит сдать первый экзамен на аттестат зрелости. Больше всего волнение заметно среди учеников четвертых клас­ сов. Ведь и у них сегодня экза­ мен—первый в жизни. Шум -голосов внезапно смол­ кает. Директор школы Мария Ивановна Богданова от имени преподавателей поздравляет ре­ бят с началом экзаменов и желает им хороших успехов. От имени родителей -выступает тов. Смир- ницкий, он выражает уверен­ ность, что школьники с честыо от­ читаются перед Родиной, при­ зывает ребят не волноваться на экзаменах, хотя самому тов. Смир- ницкому с трудом удается скрыть свое волнение— сегодня его сын переходит в пятый класс. Звонок возвестил о начале экзаменов. По празднично убпан- ным коридорам учащиеся направ­ ляются в классы. И сразу в шко­ ле воцаряется полная тишина. Вдумчиво, не торопясь, выпол­ няют письменную работу семи­ классники. Спокойно и уверенно отвечают на вопросы по ботанике шестиклассники. Ученики пятых классов сдают экзамен но арифме­ тике. Темы сочинений, предложенные десятиклассникам, дали им воз­ можность показать свои знания в области классической и советской литературы, выразить свою лю­ бовь к Родине. Результаты первого дня экза­ менов свидетельствуют о том, что напряженный труд учеников и пе­ дагогов в течение года принес не­ плохие успехи. 29 из 35 учени­ ков 6-го класса получили по бота­ нике оценку «5» и «4». Успешно сдали экзамены по математике пятиклассники и семиклассники. 45 учеников, которых обучала пе­ дагог М. С. Перегуд, справились с работой по алгебре на «5» и «4» и только четверо -получили оценку «3». Баллом «5» оценены полные и глубокие знания по арифметике пятиклассников Во­ лоди Утехина, Люси Сухан, Зои Плетенцовой, Люды Вербовой, То­ ни Земсковой, Юры Каморного, Марка Ландау и других. Н. СВИСТУНОВА. Заведующая учебной частью средней школы № 1. Когда подвели итоги... Время близится к вечеру, пу­ стеют постепенно классы и кори­ доры средней школы ,№ 2. Учи­ теля подводят итоги первого эк­ замена, заполняют ведомости. Не все одинаково сдали, но в общем результаты неплохие. Хорошо сдали письменный эк­ замен по русскому языку уча­ щиеся 4-го класса. Из 27 уча­ щихся двадцать получили отмет­ ку «4». 54 учащихся 7-х классов сда­ вали письменный экзамен по ал­ гебре. 8 из них сдали на «5». Среди них Тоня Брюшинина, Зи­ на Громова, Нина Дядькова, Леня Макеев. 26 семиклассников полу­ чили хорошие оценки. 27 пятиклассников сдавали в этот день устный экзамен по арифметике. Отличные знания по предмету показали Коля Левашов и Зина Нечмер. В 3 часа окончился экзамен и у десятиклассников, но резуль­ таты его пока не известны, и 37 выпускников с нетерпением ждали, когда же им скажут хоть приблизительные оценки. «Молодая гвардия» — любимое произведение советской молодеаси, книга, которая учит мужеству, стойкости, любви к Родине и на­ роду. Не случайно большинство выбрало тему «Партия и комсомол по роману Фадеева «Молодая гвардия». Окончился только первый день экзаменов. Впереди еще много ра­ боты, тревог и волнений. В. ЛИДИНА. НА АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ Организованно начался первый ва «Молодая гвардия». Несколько день экзаменов в Апатитской средней школе. Утром празднично украшенные классы заполнили взволнованные, возбужденные мальчики и девочки. Серьезный экзамен в этот день предстоял десятиклассникам. 67 учащихся средней школы и шко­ лы рабочей молодежи писали со­ чинение на аттестат зрелости. Большинство выбрало тему «Пар­ тия и комсомол по роману Фадее- десятиклассников остановилось на теме «Идейное богатство и худо­ жественные достоинства поэмы В. Маяковского «В. П. Ленин». Успешно сдали письменный эк­ замен но русскому языку уча­ щиеся 4-х классов. Ни один из них не получил неудовлетвори­ тельной оценки. 13 четвероклас­ сников сдали экзамен на «5» и 32— на «4». В классах По длинному коридору не слеша идет маленькая девочка с акку­ ратно заплетенными светлыми ко­ сичками, в белом фартучке. Она подходит к группе оживленно беседующих девочек в таких же беленькие фартуках. — Лучше первой идти. Я знаю но прошлому году, что лучше,— слышится чей-то звонкий голос. — Нет, последним легче отве­ чать. Тогда учителя уже устают и не так строго спрашивают... Неподалеку стоит несколько мальчиков. У всех белые ворот­ нички и аккуратно подстрижен­ ные мальчишеские вихры. Они о чем-то громко спорят. А стрелка больших часов не­ умолимо приближается к цифре 9, проходят последние минуты. II вот раздается звонок. Последний раз хлопают двери, раздался и повис в воздухе чей-то возглас, и наступила необычная для этого здания тишина. За дверями, где сдают экзаме­ ны ученики двух седьмых клас­ сов, слышится поскрипывание перьев. Семиклассники сдают письменный экзамен по алгебре. А на третьем этаже в одном из классов детский голосок бойко рассказывает о жизни и деятель­ ности И. В. Мичурина. Это уча­ щиеся 6-го класса «А» сдают экзамен но ботанике. Первой от­ вечает -Надя Гребенникова. Когда хорошо знаешь материал, каж­ дый вопрос кажется нетрудным. Надя с толком рассказывает о большой и трудной жизни вели­ кого преобразователя природы, от­ данной на службу человеку, о мечте ученого, которая стала явыо в Советском государстве. Один за другим отвечают уча­ щиеся. Чувствуется, что мате­ риал они знают. Хорошо рассказал Леша Ильин о севообороте и о значении его в повышении плодородия почвы. Отвечая на вопрос, как получить семена капусты, Леша умело вос­ пользовался таблицей. Глубокие знания, умение пользоваться на­ глядными пособиями показала Ма­ рия Егорова. Она рассказала о но­ вых методах обработки почвы, о-б обработке почвы плугом с нри- плужником. Не прошло еще и часа, а шесть учеников 6-го класса «А» уже сдали первый экзамен. Звонит звонок, возвещающий об окончании первого урока. Но даже он не нарушает царящую в школе тишину. Сосредоточенно склонились над тетрадями четвероклассники. Они сдают письменный экзамен по рус­ скому языку. Упорно одолевают алгебраические уравнения семи­ классники. Так проходил первый день эк­ заменов в семилетней школе № 11 . В. ЗОРИНОВА. По мат ериалам «ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ НАС ВОЛНУЮТ» ха фабрики. Факты, указанные в ней, признаны действительными. Администрацией цеха приняты меры но улучшению работы обору­ дования. Цех приступает к изго­ товлению опытного клапанного пульсатора измененной конструк­ ции, который должен быть более В корреспонденции под таким заголовком, опубликованной 16 мая, слесарь обогатительной фаб­ рики В. Леус писал о неполадках в работе оборудования фильтро­ вально-сушильного цеха. Корреспонденция обсуждалась на производственных совещаниях в слесарном и токарном отделе­ ниях ремонтно-механического це- эффективным в эксплуатации Кировского рабочего“ «ТАКИЕ ПОРЯДКИ ДО ДОБРА НЕ ДОВЕДУТ» В опубликованной I I мая за­ метке под таким заголовком ука­ зывалось на грубые нарушения правил пожарной безопасности в цехе стройдеталей. Как сообщил редакции ди­ ректор комбината «Апатит» тов. Васин, факты, изложенные в за­ метке, подтвердились. Приняты срочные меры к наведению поряд­ ка в цехе. X