Кировский рабочий. 1956 г. Февраль.

2 К И Р О В С К И И Р А Б О Ч И Й 3 февраля 195G г., № 15 (4238) В горкоме КПСС Позавчера на бюро горкома КПСС был обсужден доклад дирек­ тора комбината «Апатит» тов. Васина «О ходе выполнения со­ циалистических обязательств кол­ лективом комбината «Апатит». На бюро присутствовали руко­ водители, секретари партийных организаций, секретари комитетов ВЛКСМ, председатели местных ко­ митетов профсоюза ведущих пред­ приятий комбината. Работа комбината в истекшем году и январе текущего года под­ верглась резкой критике. Были вскрыты причины, но которым комбинат «Апатит» не выполнил плана 1955 года, сорвал осу­ ществление принятых обяза­ тельств. На бюро отмечалось, что комбинат и в новом году работает неритмично. В обсуждении вопроса приняли участие тт. Марсулев, Семенов, Боховчук, Житков, Сорокин, Гу­ щин, Крынкин. Бюро горкома КПСС наметило меры, направленные на быстрей­ шее преодоление отставания ком­ бината. На партийных собраниях При обсуждении доклада о проекте Директив XX съезда КПСС на открытом собрании парторганизации железнодорож­ ники станции Кировск вскрыли ряд недостатков в своей произ­ водственной Деятельности. Осо­ бенно была отмечена плохая ра­ бота по обобщению и распро­ странению передового опыта. Собрание предложило руковод­ ству станции обобщить все повое в работе передовиков и сделать их опыт достоянием всего кол­ лектива железнодорожников. * * ф На открытом партийном Собра­ нии члены артели «Заполярный артельщик» внимательно прослу­ шали доклад о проекте Дирек­ тив XX съезда партии и от всего сердца одобрили этот историче­ ский документ. Артельщики ак­ тивно обсудили перспективы меха­ низации работ в цехах артели. В решении собрания записа­ но: «Оснастить мастерские арте­ ли спецмашинами, а также ак­ тивнее внедрять в (шгоивпода"®» MilJIvm лг/‘л-апи;Ш1ЦИ10 И ПОРОИТИ ИЯ бригадный метод работы во всех (пошивочных цехах». Вдохновляющий документ Проект Директив XX съезда КПСС по шестому пятилетнему плану развития народного хозяй­ ства СССР вызвал новый подъем активности трулсеников обогати­ тельной фабрики. Калсдый член нашего коллектива чувствует в Директивах великую мощь Отчиз­ ны, неустанную заботу Коммуни­ стической партии о процветании социалистической Родины, о сча­ стье советского народа. С первых же дней опубликова­ ния в газетах проекта Директив XX съезда КПСС в бригадах, сме­ нах и цехах фабрики началось изучение этого исторического до­ кумента. Мы в смене провели уже не­ сколько читок и бесед. Все рабо­ чие горячо одобряют проект Ди­ ректив XX съезда партии. В своих высказываниях они с большой деловитостью говорят о практи­ ческих мероприятиях, которые необходимо провести для успеш­ ного выполнения поставленных задач по увеличению выпуска апатитового концентрата. Например, было предложено устранить ощутимый недостаток в производственной воде, произ­ вести ремонт водопровода, что предупредит потерн технологиче­ ской воды, автоматизировать кон­ троль подачи реагентов в процесс флотации. Эти критические замечания и предложения рабочих уже претво­ ряются в жизнь. В водонасосной станции установлен дополнитель­ ный насос, который будет подклю­ чен к фабрике до 5 февраля. Сейчас испытывается дозатор реагентов, сконструированный со­ трудниками научно - исследова­ тельской лаборатории комбината. Применение его в производстве позволит равномернее распреде­ лять реагенты на флотации. По проекту Директив выработка апатитового концентрата в шестой пятилетке должна резко увели­ читься. В честь предстоящего съезда партии коллектив апатито­ вого цеха фабрики взял обязатель­ ство выполнить план 1956 года на 104 процента и ко дню откры­ тия съезда выдать сверх задания 4,5 тысячи тонн концентрата. В честь открытия XX съезда партии смена решила стать с 1 февраля на трудовую вахту. В первый же день вахты члены нашей бригады выдали 243 тонны концентрата сверх задания. Каждый рабочий смены, изучая проект Директив XX съезда КПСС, стремится умножить свои трудо­ вые успехи и встретить съезд высокими производственными по­ казателями. Хороший пример в ра­ боте показывают комсомольцы— старший флотатор тов. Стародуб­ цев, фильтровщица тов. Петрова, старший классификаторщик тов. Абушкевич. В рядах передовых производственников смены идут классификаторщицы тт. Михайло­ ва, Кострова, Некрасова, филь- тровщицы тт. Николаева, Феокти­ стова и многие другие, которые личным примером зовут других членов нашего коллектива к но­ вым достижениям в труде. 3. ЗАЙЦЕВА . Агитатор, начальник смены апатитового цеха обогати­ тельной фабрики. Передовые люди—на Доске почета На Доске почета городской ав-| тотранспорттюй конторы помеще­ ны портреты передовых автоводи­ телей, упорным трудом добивших­ ся лучших показателей в социа­ листическом соревновании, раз­ вернувшемся среди автомобили­ стов. Здесь шоферы коммунисты тт. Гапонов, Мущинкин и Черны­ шев, опытные водители автобусов тт. Харитонов и П. Яблочкин, Ку- риниый и Ефимов. в предсъездовском соревнова­ нии в число передовых выдви­ гаются и другие члены коллекти­ ва. С отличными результатами О тех, кто пытается „ н е Гражданин Б. М. Смирнов напи­ сал в редакцию письмо о халатном отношении к жилому фонду и к нуждам жильцов дома № 9 по Коммунальному переулку. Опубли­ ковав это письмо, редакция на­ правила вырезку из газеты на­ чальнику управления жилищно- коммунального хозяйства комби­ ната «Апатит» тов. Лобыничеву и просила в десятидневный срок сообщить о принятых мерах но существу письма. Спустя месяц тов. Лобыничеву было послано напоминание о необходимости от­ ветить на запрос редакции. Прошло еще полтора месяца. Выяснив, что по письму гражда­ нина Смирнова ничего не сделано, редакция снова напомнила на­ чальнику управления жилищно- коммунального хозяйства о (хго обязанности откликаться на вы­ ступления трудящихся в печати. Аккуратно подшив к делу н это напоминание, тов. Лобынпчев да- замечат ь “ критики же не подумал ответить редакции. Метод замалчивания критиче­ ских замечаний и предложений трудящихся избрал и начальник «Химсантехмонтажа» тов. Палат- ников. Более двух месяцев тому назад в газете было опубликовано пись­ мо о том, что дорога у Кировской городской конторы связи, еще ле­ том разрытая сантехниками, ос­ тавлена незасыпанной и неогоро­ женной. В результате этот уча­ сток дороги стал опасным для пешеходов, особенно в дни голо­ ледицы. Почему же начальник «Химсан­ техмонтажа» до сих пор не откли­ кается на опубликованное письмо рабкора, на запрос и два напоми­ нания редакции? Может быть, рабкор и редакция ошиблись адре­ сом, может быть, дорогу разрыли рабочие, не входящие в подве­ домственную тов. Палатникову организацию? Если бы это было закончили январский план шофе­ ры Лащенов, Смирнов, Богданов, братья Павел и Василий Яблочки- ны, Тимошенко, слесари седьмого разряда тт. Корнилов, Калиничен­ ко, токарь Григорьев и другие. Вместе со всем коллективом они упорно борются за выполнение социалистического обязательства, в котором записано: повысить коэффициент использования всех марок машин городского автопар­ ка, па Л дней раньше закончить годовую программу грузоперево­ зок и дать в течение года 30 ты­ сяч рублей сверхплановых накоп­ лений. А. ВЛАДИМИРОВА . так, тов. Палатников, несомненно, проявил бы лучшие образцы опе­ ративности. Прочитав заметку в газете, он немедленно позвонил бы в редакцию: — Ошиблись, товарищи, не по тому адресу критику наводите, в моей системе таких недостатков нет. Но не может тов. Палатников ни по телефону, ни письменно упрекнуть газету в неточности. Адрес правильный. Дорогу разры­ ли бригады «Химсантехмонтажа», это по их вине наиболее олшвлен- ный участок города оставлен на зиму неблагоустроенным, причи­ няя немало неприятностей пеше­ ходам. Понимает ли коммунист тов. Палатников, что игнорируя сиг­ налы печати, отказываясь отве­ чать на запросы редакции газеты, он фактически стал на путь за­ жима критики? Иные руководители не реша­ ются замалчивать выступления печати, но реагировать на кри­ тические замечания по-деловому, по-партийному они также не Политехническое обучение в средней школе № 6. Н а с и и м к е: ученица 8-го класса Галя Шихова на уроке по труду. Фото П. АНДРОНОВА. НА ШКОЛЬНЫЕ ТЕМЫ Научить детей любить труд Перед нами, учителями, постав­ лена большая и важная зада­ ча — воспитать молодое поколе­ ние так, чтобы оно было достой­ ным нашей великой эпохи. Подго­ товить учащихся к трудовой дея­ тельности, воспитать активных участников коммунистического строительства — это и большая, и трудная, но благодарная работа. Советская школа перешла на политехническое обучение. Это мероприятие имеет исключитель­ но большое значение для подго­ товки подрастающего поколения к общественно-полезной трудовой деятельности. Воспитание честного, созна­ тельного труженика происходит постепенно. В первую очередь надо вырастить его высоконрав­ ственным человеком. А основой нашей коммунистической нрав­ ственности является труд для блага н счастья своего народа. Трудовое воспитание начинает­ ся с первых классов. Тут учи­ тель на самом простом материале, часто далее на несложных, но увлекательных играх прививает ребятам элементарные трудовые навыки. С каким старанием, на­ пример, лепили из пластелина персонажей из прочитанных ска­ зок второклассники Юра Лапичев, Тамара Головченко, Тамара Ново­ селова и другие! После урока, на котором вырезывали снежинки из бумаги, большинство детей про­ должало эту работу дома. Такой труд очень увлекает детей. Отсю- хотят. Эти руководители отделы­ ваются формальными бюрократи­ ческими отписками. На письмо запальщицы 0. Олсе- рельевой о непорядках в доме № 2 по Советской улице посел­ ка Кукисвумчорр начальник жи- лищно-коммунального отдела тов. Миназитдинов откликнулся бы­ стро. Все сделано, уверял он, все замечания учтены, в доме наведен полный порядок. А жильцы дома сообщают, что ответ тов. Мина- зитдинова от начала до конца очковтирательский. Но, пожалуй, никто так не любит «во-время» отписаться, как заведующий горкомхозом тов. Орлов. Он заверял редакцию, что виадук через железнодорожное по­ лотно на станции Кировск будет закончен к 30 декабря. Однако виадука до сих пор нет. В большинстве ответов тов. Орлова на заирош редакции фигурируют слова: «принима­ ются меры», «будет сдела­ но», «будет выполнено» и т. п. А на деле эти заверения остаются да вывод: дети с малых лет с удовольствием трудятся тогда, когда работа для них интересна, занимательна. Необходима длительная работа со стороны учителей по выявле­ нию индивидуальных способно­ стей и .трудовых наклонностей каждого школьника. На основе личных наблюдений учитель дол­ жен помогать детям развивать своп способности, и делать это не только на программных заня­ тиях по труду. Для этой цели надо создавать в школе всевозмож­ ные кружки, организовывать эк­ скурсии. Эти мероприятия позво­ лят учащимся ознакомиться с разными работами и заняться тем трудом, который для них наибо­ лее интересен п увлекателен. Семья тоже не должна стоять в стороне от решения задач тру­ дового воспитания детей. Ребенок должен трудиться и дома. Пусть на первых порах это будет выпол­ нение несложных. обязанностей по хозяйству, но, привыкнув к этому, ребята захотят заняться и другим, более интересным делом. Так, постепенно привыкая к труду в школе и дома, дети полю­ бят труд, поймут его значение и необходимость и станут впос­ ледствии полноценными гражда­ нами, сознательными строителями коммунизма. Е. ЕВСТИФ Е ЕВА . Учительница средней шко­ лы № 6. сплошь и рядом пустыми обеща­ ниями. Не чем иным, как бюрократиче­ скими отписками, можно назвать и ответы начальника жилищно- коммунальной конторы тов. Рука- вичникова на запросы редакции об улучшении водоснабжения тру­ дящихся. «Руководством треста дано указание... установить в<£ допроводную колонку...». «Водо­ провод должен сделать тов. Палат­ ников...». И таж далее в том же духе. Ответы тов. Рукавичникова за­ ставляют вспомнить пресловутую тактику незадачливого Ивана, ки­ вающего на Петра. Следует напомнить этим и не­ которым другим товарищам руко­ водителям, что замалчивание кри­ тических выступлений партийной печати, так же как и формальные отписки на сигналы трудящихся, есть не что иное, как одна из форм зажима критики. Позиция отдельных руководителей, кото­ рые игнорируют голос обществен­ ности, не делает им чести, не может послужить в их пользу.