Кировский рабочий. 1955 г. Ноябрь.

25 ноября 1955 г., № 140 (4208) К И Р О В С К И Й Р А Б О Ч И И 3 А н к е т а г а з е т ы „ К и р о в с к и й р а 6 о ч и й “ Как у вас осуществляется политехническое обучение? Выполняя указание X IX съезда КПСС о политехническом обучении, школы в этом году начали занятия по новым учебным планам и программам, в которых предусматривается увеличение количества часов на изучение основ производства, естественных дисциплин. Как в вашей школе осуществляется по­ литехническое обучение?— с таким вопросом редакция обратилась к работникам ряда школ города и пригородной зоны. Отдельные ответы мы публикуем на этой странице. УСИЛИТЬ ВНИМАНИЕ ЭТОМУ ВАЖНОМУ ВОПРОСУ С начала учебного года в шко­ лах прошло 2,5 месяца, а как много нового, интересного появи­ лось в жизни учащихся! Сделаны первые шаги в осуществлении перехода к политехнизации школ. Увлекательно, с большой поль­ зой проходят уроки ручного труда в 1— 4-х классах. Интересно про­ ходят занятия в мастерских у учащихся 5— 6-х классов. Стар­ шеклассники изучают автомобиль. В руках у школьников появились рубанки, топорики, стамески, мо­ лотки. Много усердия вкладывают в занятия с учащимися младших классов учителя, но зато и школьники стараются изо всех сил хорошо выполнить задание и не только в тетрадке, а и с нож­ ницами, клеем, иголкой, бумагой, тканыо, картоном. Вместе с учителями школ детей обучают отличные мастера своего дела: тов. Голубцов с ремонтно­ механического завода, тов. Хо­ лодков— от ЦБР «Колэнерго», тов. Казаков— с Юкспорского рудника, тов. Алексеев— с рудника имени С .' М. Кирова, преподаватели горно - химического техникума тт. Демьяненко, Гольмдорф, Вачаев и другие. _ Занятия в мастерских стали возмолшыми благодаря тому, что о школе позаботились шефы. В ма­ стерских ремонтно-механического завода занимаются учащиеся 6-й школы, в мастерской лесопункта — учащиеся Восточногубской школы, открыты мастерские гор­ но-химического техникума для учащихся 1-й средней школы. Си­ лами самих учителей и учащими­ ся сделаны верстаки в Нивской средней школе, в 12-й семилет- ией школе. Заканчивается обору­ дование мастерских в Апатитской средней школе. Но не все еще сделано, чтобы говорить о благополучии в этом вопросе. По вине руководите­ лей шефствующих предприятий тт. Кучемасова и Страшевского сорваны занятия по труду и практикумы в Африкандской сред­ ней школе, нет помещения для мастерской в Титанской школе— в этом помещении, предназначен­ ном для расширения интерната и мастерской школы, до сих пор жи­ вут граждане. Не проявили подлинной заботы о полном обеспечении и оборудо­ вании столярных мастерских во 2-й и 4-й школах. В этом во мно­ гом повинны директора школ. Решение VIII сессии гориспол­ кома о создании материальных условий для осуществления по­ литехнизации в школах выпол­ няется пока что медленно, сроки не выдерлсиваются. Гороно же не приняло должных мер для осуще­ ствления контроля за выполне­ нием этого решения. Директора школ, обратив внимание на обо­ рудование мастерских, упускают из поля зрения такие вопросы, как организация кружковой рабо­ ты. В школах мало предметных и технических кружков, в тече­ ние первой учебной четверти ма­ ло проводилось экскурсий на про­ изводство, не использованы бога­ тейшие возмолшости, какими рас­ полагает музей Дома техники комбината «Апатит». От преподавателей физики, хи­ мии, географии, черчения, мате­ матики, биологии сейчас требует­ ся самое серьезное отношение к делу: на каждом уроке должны ощущаться элементы политехни­ зации. Иначе и нельзя. Только связывая теорию с практикой на­ шего строительства можно сделать науку живой, понятной, полезной для применения и общественно- полезном труде. Во что бы то ни стало надо до­ биться, чтобы в каждой семилет­ ней и средней школе уже в этом году были бы полностью оборудо­ ваны мастерские для работы по дереву и металлу. В каждой средней школе должен быть к а ­ бинет по машиноведению. В этом вопросе действенную помощь должны оказать комсомольские организации. Коллективы учителей обязаны проявить максимум энергии для того, чтобы в школьных мастер­ ских и учебных кабинетах бе- рел-жо хранилось и полностью использовалось оборудование, по­ лученное от шефов. Надо помнить, что политехнизм означает все­ стороннее развитие учащихся, глубокие и прочные знания основ наук, высокую культуру труда. В мастерских должен быть образ­ цовый порядок. Учащихся надле- жит тщательно проинструктиро­ вать ио технике безопасности. А главное— всем детям надо при­ вить любовь к труду, научить их не только трудиться, но и вдох­ новить их на творческую работу после окончания школы. В деле выполнения важной задачи, поставленной Коммуни­ стической партией— перехода на всеобщее среднее, политехниче­ ское обучение — школа должна быть окружена вниманием и забо­ той со стороны всей обществен­ ности. И. КОРОТКОВА . Зав. гороно. В ЭТОМ Н УЖ Н А ПОМОЩЬ Ш ЕФО В В нашей школе организованы занятия по столярному делу с учащимися 5— 6 классов*. Заня­ тия проводит опытный препода­ ватель И. П. Леонов. Для прове­ дения практикума по машинове­ дению рук О ВЮ Щ СТЬОМ Юксгйорского рудника выделен начальник ме­ ханической мастерской тов. Ка­ заков. Занятия проводятся на базе мехмастерской рудника. Учащиеся 9-х классов изучают автомобиль. Шефами рудника подготовлено необходимое оборудование для про­ ведения практикумов по электро­ технике. Для проведения занятий по электротехнике при школе ше­ фами— Юкспорским рудником— iв оборудовании столярной мастер- установден электрощиток трех­ фазного тока, дающий напряже­ ние от 2-х до 22 0 вольт. Также поставлена динамомашина по­ стоянного тока, от которой подведен электрический ток к столам. В мастерской установлен точильный станок. Всего шефами дано школе 43 наименования оборудования. Необходимо также отметить, что шефы цеха стройдеталей комбината «Апатит» (начальник тов. Румянцев) хорошо предостав'- ляют для столярной мастерской такие строительные материалы, как доски, рейки, бруски. Однако они должны оказать нам помощь ской. У нас ощущается недо­ статок в рубанках, стаместках, до- лотьях и другом инвентаре; в сле­ сарной очень мало тисков, верста­ ков и другого оборудования. Шефы крайне медленно изготовляют1 столярные и слесарные верстаки, которых недостает для практиче­ ских занятий. Правда, тов. Ру­ мянцев бывает у нас в школе, выслушивает наши просьбы, обе­ щает помочь, но эта помощь еще мало ощутима. А. БОНД А РЕВА . Директор 2-й средней школы поселка Кукис­ вумчорр. М А С Т Е Р С К О Й ДО С И Х ПО Р Н ЕТ В этом учебном году занятия в школах проходят по новым про­ граммам, составленным с учетом введения в школе политехниче­ ского обучения. Большую заботу о нашей шко­ ле проявляют шефы — коллекти­ вы управления комбината «Апа­ тит» и обогатительной фабрики. Они предоставили нам оборудова­ ние для мастерских, новое обору­ дование для каоинета электротех­ ники, инструмент для столярной мастерской. Казалось бы, занятия можно проводить на базе нашей школы. Но до сего времени все уроки но слесарному делу, практикумы по машиноведению, электротехнике проводятся при горно-химическом техникуме. Полученное оборудова­ ние простаивает. Причиной этому является отсутствие помещения для оборудования своих мастер­ ских. Городским Советом депута­ тов трудящихся было вынесено решение о передаче в наше поль­ зование помещения городского Дома культуры. Но оно до настоя­ щего времени не освобождено. А. КО РЕШ ОНКО В . Зав. учебной частью 1-й средней школы. Со всей ответственностью В улучшении политехнического обучения учащихся— в оборудова­ нии мастерских необходимым ин­ вентарем, выделении руководите­ лей— большую роль доллены сыграть кюмсомольские органи­ зации. Правильно поступила комсо­ мольская организация деревооб­ делочного завода, выделив комсо­ мольца тю®. Чиркова руководите­ лем кружка по столярному делу в 11-й семилетней школе. Комсо­ молец тов. Чирков— хороший производственник, любящий свою профессию. Он со всей серьез­ ностью воспринял это ответствен­ ное комсомольское поручение. — Много пришлось мне пора­ ботать с ребятами, чтобы на­ учить их правильно держать в руках рубанок, пйлу, обучить их умению пилить, строгать, соби­ рать стеллалси, — рассказывает тов. Чирков'.— Но все трудности мы преодолели. Сейчас участники крулжа научились делать ящики для теплиц, цветники для ком­ натных цветов. Ребята своими силами сделали клетки для кроликов, создали в школе лениои уголок, устроили домашнюю теплицу. Кружок столярного дела обыч­ но работает один раз в неделю, а бывает и так, когда по просьбе ребят тов. Чирков занимается с ними два раза в неделю. Что же касается ребят, то к занятиям они относятся серьезно, столяр­ ное дело полюбили. Своего руко­ водителя они глубоко уважают. Комсомольская организация деревообделочного завода должна помочь свЮим подшефным в выде­ лении наждака для точки инстру­ ментов. Н. ШАТИЛОВА . Зав. отделом по работе среди пионеров и школь­ ников Г К ВЛКСМ . что по по так Сделать все возможное Большой интерес проявляют учащиеся Нивской средней школы к практическим занятиям по тру­ ду. Они своими силами оборудо­ вали столярную мастерскую, сде­ лали столярные верстаки, изго­ товили ручки для молотков и но­ жовок. Сейчас школьники произ­ водят работы по реконструкции верстаков для того, чтобы на них можно было проводить столярные и слесарные работы. Недостатком является то, в проведении практикумов электротехнике и занятий автоделу имелись срывы, как инструктор выезжал в коман­ дировку. С этими неполадками необходимо немедленно покончить и организовать занятия строго по программе, повысить качество их проведения. В вопросе политехнического обучения имеются большие планы у директора Зашейковской семи­ летней школы тов. Веревкина. Но они остаются пока что на бумаге. Давным-давно здесь соби­ раются дооборудовать столярную мастерскую, метеоплощадку, за­ кончить радиофикацию школы, но, как говорят, воз и ныне там. Дирекции школы необходимо продумать и вопрос улучшения качества уроков по труду. Е. И ВАНОВА . I Москва. Сотрудники цент­ ральной заводской лаборато­ рии завода имени Владимира Ильича активно участвуют в развернувшемся на предприя­ тии движении за технический прогресс. В зяв шефство над производственными участками, они помогают работникам це­ хов внедрять в производство достижения науки и техники, выполняют научно-исследова­ тельские задания, связанные с совершенствованием произ­ водства, разрабатывают новые приборы, приспособления и установки. Н а с н и м к е : механик А. II. Полунин собирает элек­ тровлагомер. (Фотохроника ТАСС). По мат ериалам „Кировского рабочего“ «КАК И ПРОШЛОЙ ЗИМОЙ...» Секретарь партбюро Юкспор­ ского рудника тов. Михеев сооб­ щил редакции но поводу фельето­ на, опубликованного в газете под таким заголовком 4 ноября, что описанные в нем факты были разобраны на заседании партий­ ного бюро и признаны правиль­ ными. Партбюро указало начальнику рудника тов. Тимохину и его за­ местителю тов. Баранову на не­ удовлетворительную подготовку к зиме механической мастерской. В настоящее время составлен план практических мероприятий по созданию коллективу мастер­ ской необходимых условий. «ПОЧЕМУ НЕ ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПЛАН ПОКАЧЕСТВУ РУДЫ?» На эту заметку, напечатанную под таким заголовком в Н* 12G нашей газеты, начальник рудника имени С. М. Кирова тов. Семенов сообщил, что сейчас качество руды повысилось. На второй гор­ ный участок в район богатых руд поднят станок для бурения сква­ жин. В ноябре на третьем участке установлены лебедки на богатой руде. С введением недельных пла­ нов-графиков улучшено планиро­ вание выпуска руды и ремонтно- По следам неопубликованных писем Рабочий обогатительной фабри­ ки тов. Никонов почувствовал себя нездоровым, у него подня­ лась температура до 38 градусов. Окончив смену, он пошел в по­ ликлинику, но регистратор отка­ зала в приеме, заявив: «Врач ва­ шего участка не работает, ждпте до завтра...». На наш запрос заведующая го­ родским отделом здравоохранения тов. Слотина сообщила, что факт подтвердился. На регистратора, отказавшего больному в приеме, наложено административное взы­ скание. Т