Часовой Севера. 1944, март

Ч А С О В О Й С Е В Е Р А марта ііН-і г., № 57 , ПАРТОРГИ О СВОЕЙ РАБОТЕ ПАРТИЙНЫЕ ПОРУЧЕНИЯ ПО ПРИКАЗУ № 16 Приказ № 16 товарища хитину, Сазонову и Воеводину Сталина поставил перед парт­ организацией большие задачи. Чтобы .решить их, наше пар­ тийное бюро, прежде всего, ре­ шило правильно расставить партийные силы, добиться, что­ бы каждый коммунист осмыс­ лил свою роль и место в ре­ шении «тих задач, видел перед собой конкретное дело. Подбирая партийные поруче­ ния, мы учитываем, на что способен коммунист, на каком участке он будет наиболее по­ лезен в реализации сталинско­ го приказа, какая работа будет больше способствовать его ро­ сту, При таком подходе каждо­ му коммунисту нашлось инте­ ресное посильное дело. А в целом парторганизация уже за первую декаду после опубли­ кования приказа добилась зна­ чительного под’ема в -своей ра­ боте. Какие же мы дали партий­ ные поручения коммунистам? Агитаторам роты Кубряжову, Никулину и Майкову партбюро поручило провести беседы на тему: «Приказ товарища Сталина — боевая программа действий». Это поручение вы­ полнено. Сейчас они проводят беседы на тему: «Крепить по­ рядок и организованность, строжайше соблюдать воин­ скую дисциплину». Другие аги­ таторы провели беседы: «Все­ му рядовому и сержантскому составу неустанно совершенст­ вовать боевое мастерство». Редактору «Боевого листка» Шолохову и его заместителю Красик дано поручение — вы­ пустить '«Бое-выѳ листки», по­ священные приказу. Один та­ кой номер уже выпущен. Гото­ вятся очередные номера, в ко­ торых основными вопросами мы наметили темы: «Совер­ шенствовать боевое мастерст­ во» и «Крепить порядок и ор­ ганизованность». поручено обеспечить во всех землянках наглядную агита­ цию по приказу товарища Сталина. Они выписали круп­ ными буквами приказную часть, вывесили текст приказа № 16 . Кроме того, и каждой землянке на особых щитах вы­ писываются цифры и фак­ ты, приведенные товарищем Сталиным в приказе. Офицеру Дмитриеву поруче­ но подготовить доклад на те­ му: «Фашистская Германия приближается к катастрофе». Офицер Стропов, выполняя пар­ тийное поручение, провел за­ нятие с молодыми коммуниста­ ми по теме: «Партия больше­ виков в отечественной войне и задачи армейские коммуни­ стов». Педагогика младшего командира Подбирая партийные поруче­ ния, мы, прежде всего, исхо­ дим из того-, -имеет ли комму-j нист к данному делу склон­ ность. Такой подход к делу, я считаю половиной успеха. Мож­ но привести такой пример. Лы­ жи — «стихия коммуниста.. Муц- кого. Он владеет ими в совер­ шенстве. А в роте есть бойцы, которые слабо ходят на лы­ жах. Поэтому я поручил ему научить бойцов Кочеткова и Ерофеева владеть лыжами. Он уже провел с ними в свобод­ ные часы несколько занятий Спустя неделю после опуб­ ликования приказа товарища Сталина, мы выявили бойцов, отстающих в изучении текста приказа. На групповых беседах и политзанятиях они слабо ус­ ваивают материал. Поэтому с ними мы решили работать в индивидуальном -порядке. Пар­ тийное бюро поручило комму­ нистам проводить индивиду­ альные беседы с этими това рищами. Например, коммунист Боровиков занимается с крас ноармейцем Поповым, Майков- іс красноармейцем Багоутдино- вым, Никитин — с красноар­ мейцем Андреевым и Красиль ников ым, Сержанты, связисты подразде­ ления Хавкина, собравшись в кру­ жок, горячо обсуждают вопрос о воспитании подчищенных, — Прежде .всего, — говорит Ахмедов, — карать надо, чтоб человек чувствовал командира. 1 ак-то так, — возражает ©му старший сержант Тошкиін, — но во всем разбираться ладо. У нас все взрослые люди, солдаты и притом не похожие друг па друга,: то, смотришь, юнец, без­ усый, то палаша лет в сорок. И если, по-вашему, начать карать, то дров наломаешь. ' — Все равно, — горячился Ах. медов. — если ты солдат, то пусть у тебя звезда во лбу, ты подчинен командиру. -Разумеется, — отвечал Тош. кин. — Только со сто-роііы ко. мандиіра подход нужен. Почему, нацример, ваши бойцы не соблю­ дают все -правила воинской дис­ циплины? — Состав такой подобрался. Ни­ чего не -сделаешь — ответил Ах медов. Тошкин улыбнулся и продолжал: — Так и я -говорил, батенька мой, в свое "время, а теперь ви­ жу, что заблуждался. На одной каре не полетишь далеко, хотя и бей -этого -н-е -обойдешься. Че­ ловека воспитывать надо. ГІонят. но, -у нас не школа, но от этого нам не легче: мы и командиры и ' педагоги, отіцы и судьи, товари­ щи и агитаторы. Назначили меня, помню, стар­ шим по смене телеграфистов. Сначала не хотелось м«е стро­ гим быть, -главное, думаю, все в чистосердечии заключается. И что вы думаете? Отдаю при. казание, а боец руками размахи­ вает. Я замеча-ніий не делал, ду ­ мал, дойДет до него и без этого, ведь он же немаленький. Так про. ходит день, другой, неделя — виі. жу, что TQjk-y не получается. А капитан Тюшев будто по духу чует. «Ты, говорит, не в гостях у тещи. Приказали — д е ­ лай, не умеешь — научись». И тут же посоветовал мне: «Будь требователен, но -справедлив. Знаіі повадки и привычки каждого сол­ дата. Умей, -говорит, учить и тре­ бовать, поощрять и наказывать, груд- Коммунистам Степанову, Ни- Парторг ГРИБАНОВ. умен и горе размыкать ну.ю минуту». Послу-шал я капитана, приме­ рил себе в мыслях и взялся за дело. С того ли, с другого ли конца подхожу, а люди мои за­ работали по-другому. Связь в по­ рядке, люди в готовности, ко мне уважение*— сердцу радостно. Конечно, не сразу этого достиг­ нешь. У меня теперь, так ска­ зать, своя педагогика: построение — замри, приказание — выполни. Это первое правило. Бывает, что подчиненный захнычет, заноет. Я к нему тогда: — Устав знаешь? — Знаю, — -Изволь выполнять. На то мы и русские воины, чтоб труд­ ность преодолевать. И тут ему про альпийский поход Суворова или о героях Сталинграда напом­ ню. Боец -сразу опомнится, слов­ но спросонья его водой окатишь. «Ничего, — отвечает он, —• это я так»,' —- и скорее за работу. А с некоторыми иногда с гла­ зу на глаз беседую, одерну, как надо. — Армейский человек прежде всего — дисциплинированный че­ ловек,—говорю я.—А кто -не -под­ держивает -изо всех сил порядка и дисциплины в Красной Армии, тот предатель и изменник. Так сам Ленин говорил. В практике -службы учел я, что надо вникать в глубь души -под­ чиненного. Есть у меня в смене младший сержант Кокорин. Та­ кой задиристый — не подходи. И все боком, да людей сторонит­ ся, а как один — грустью тума­ нится. Целый месяц я приглядывался к нему. И что же? Невеста у не­ го пропала. -Умирает в душе че­ ловек. Разыскивать, говорю, надо, а он рукой махн-ул, дескать, не опытен я в -этом деле и сам ед ­ ва слезы сдерживает. Пришлось -мне посидеть, попи­ сать с.ним вместе в разные сира, вочные бюро, и, к счастью, же­ ланная отыскалась и надежда мо­ лодца воскресла. Смысл, конеч­ но, не в том, что удалось оты­ скать предмет любви молодого воина, а -в там,, чтоб рядовой ви­ дел в тебе и своего начальника и своего отца. меня и тругих с, -’ft Много у ев было. Теперь я всех до'0‘. ного своих подчиненных 3 8jj ВСЮ родословную ИХ ПОМНЮ I это мне очень помогает. Я зна> кому что сказать и как сказа? При этом я по обычаю д» такого закона: прцмі к большевистской лопц, сказал — -сделай, прочитал, щ примени на практике. жусь бойца ИЛ іНа-днях 'Опрашиваю од№, красноармейца: «Приказ № 16И п и р и т а Сталина читали?», «д г же, — о т в е ч а е т он,—еще в т вый д е н ь выпуска». «Что щ г -нем, — говорю,— товарищ Ста® требует?». Ну, он мне и щ»’ всякую -философию в глаза г- окать. Чувствую , парень учи.» умеет поговорить, язык на * кие манеры повернуть способе; «Отлично! - - восклицаю в оц> — Только как же все-такн м. казную ч а с т ь поняли?». «Там г вестные. требования, — возра® е т он, — повышать свое мае» ство». Т у т я и говорю: «Как; так, зн ать знаете, а к сдаче к,-ц сног о телеграфиста не -го* тесь?». «Я имею третий к а і «Мало, — отвечаю. — Помні как товарищ Щербаков в доіГ де говорил: кажд ая победа к: основа д л я дальнейших пок Значит, сдав на третий; класс, 4 зал ожили основу, чтоб сдать: второй к л а с с , . целью лучщ обеспечения командования евв а потом на первый сдадите, ! э ю г о и требует Главнокомандя щиій, а вы д о ісиіх пор не усвой -Как видите, роль команду нелегкая: надо умеючи показ» потребовать и помочь в ну® минуту. Обиднее всего, есш командир, а подчиненный омоір на тебя, только как на шве» ля. Нет, он должен видеть ві людей с душой и разумом, у* щих бл агодари ть и наказываі» имя Родины. Вот если вы, it Ахмедов, поработаете гак, ва: ми не -позволите подумать, г ваши бойцы плохие. — Правильно, — отклики серж-анты, — от командира уа боя зависит Плохой командир среди бойцов беспорядок, Щ ший командир — везде noptt все ему повинуются к все * его. Сержант С. ПОПОВ З А Р У Б Е Ж О М АНГЛИЙСКАЯ ПЕЧАТЬ О ПРЕДСТОЯЩЕЙ ПОЕЗДКЕ СТЕТТИНИУСА В ЛОНДОН В помощь изучающим приказ №16 товарища Сталина З а п о м н и о б ' я с н е н и е иностранных слов А Н Т И ГИ Т Л Е РО В С К А Я КО А Л И Ц И Я . Приставка «анти» озна­ чает против. Коалиция — союз, об’единение. Антигитлеровская коа­ лиция — это об’единение трех великих государств — СССР, Анг­ лии и США и всех свободолюбивых народов мира (—>против гитле­ ровской Германии. П РО ГИ Т Л Е РО В С КИ Е Э Л ЕМ Е Н Т Ы . Под этим выражением следует понимать такую категорию людей, которая поддерживает политику немецкого фашизма, политику Гитлера и помогает ему проводить эту политику. «Про» означает приверженность, сотруд. ничество. Прогитлеровские элементы имеются в различных странах. Активными сторонниками прогитлеровской политики являются, на­ пример, глава испанского фашистского правительства генерал Фран­ ко, глава крупнейшего в Америке газетного треста Херст и другие. С ЕП А РА ТН Ы Й МИР. В приказе № 16 товарища Сталина го­ ворится, что «гитлеровские дипломаты... стремятся завязать связи с прогитлеровскими элементами, -намекая -на возможность сепарат­ ного мира то с нашим государством, то с нашими союзниками». Слово «сепаратный» означает отдельный, обособленный. Сепарат­ ный мир — мир, заключаемый государством отдельно от его союз­ ников, совместно ведущих войну. ЛОНДОН, 3 марта. (ТАСС). Как сообщает агентство Рейтер, английские газеты -помещают со­ общения своих вашингтонских корреспондентов о вопросах, ко­ торые, возможно, будут обсуж-. даться с английскими властями во время предстоящего посеще­ ния Стеттиниіусом Лондона. По сообщению корреспондента «Ньюс кроникл», «наиболее веро- ятно, что главным предметом об­ суждения будет вопрос об усло­ виях перемирия для Германии. Другими вопросами, упоминаемы­ ми корреспондентом в качестве возможных, являются европейские послевоенные соглашения, в том числе соглашения, касающиеся Польши и Финляндии, статут Французского Комитета Нацио­ нального Освобождения, нефтя­ ные ресурсы на Ближнем Восто­ ке, вопросы авиации и -судоход­ ства, использование баз на осно­ ве принципа передачи в-займы или в аренду». Вашингтонский корреспондент газеты «Дейли геральд» пишет: «Официальной повестки дня еще нет, но предполагают, что будут выдвинуты следующие вопросы: 1) Условия перемирия для Герма­ нии. Америка твердо придержи­ вается -принципа безоговорочной капитуляции в качестве предвари, ге-льного условия. 2) Русско- польская граница. -Вашингтон хо­ тел бы, чтобы этот вопрос был разрешен. 3) Французский Коми, гет Национального Освобождения. Повидймому, американская точка зрения сводится к тому, чтобы Комитету были поручены гр-аж. да-нские дела, когда произойдет оккупация, но чтобы он -не был признан в качестве правительства Франции. 4) Нефтяные ресурсы на Ближнем Востоке. 5) Прави­ тельство Италии. Необходимо принять решение, -как урегулиро­ вать -положение в Италии, -когда Рим будет -занят союзниками. 6) Послевоенный транспорт. При­ тязания Америки на авиационные базы, повидймому, возрастут, к этому же вопросу относится пе­ редача Англии в аренду судов. 7) Господство на Тихом океане. Американцы стремятся получить новые базы :на Тихом океане и контролировать занятые ими ост­ рова. 8) Будущее Палестины со специальным учетом нынешних требований еврейского населе­ ния». РА С С Т Р Е Л Т Р Е Х Г Е Р М А Н С К И Х Г Е Н Е Р А Л О В ВСЕОБЩАЯ ЗАБАСТОВКА1 СЕВЕРНОЙ ИТАЛИИ НЬЮ-ЙОРК, 5 марта. 0 По сообщению газеты Щ Йорк тайме», забастовка в l зерном Италии расіірострав® на железные дороги. В Mfl- Турине и Флоренции проі& волнения. В Милане немцыСі ляли в демонстрировавших р» чих, пытавшихся -пройти черй- лицейские заставы. 20 р* было убито. В городе вновь і де-но чрезвычайное положен^ Во многих городах Италии запрещено выходи® улицы после 5 часов вечер<> ВОЙНА НД ТИХОМ ОКЕ)1 ЛОНДОН, 5 марта. іт^ ІІІтаіб соединенного комай ния вооруженными сила*1\ ников в юго-западной чай хого океана сообщает, что# . ровах Адмиралтейства (се8‘ архипелага Бисмарка) ^ войска предприняли » ные атаки, пытаясь УК положение и вернуть ва*в р-одром Момоте. Все ата?^ ских войск отбиты. СТОКГОЛЬМ, 3 марта. (ТАСС). Газета «Моргонтиднинген» сооб­ щает из Берна: «По приказу Гит­ лера казнены три немецких гене­ рала авиации: генерал-майор Рю- диген фо-н Ха-ллин, генерал-майор Фельк и генерал-лейтенант Фукс. В качестве причины указывают трусость перед врагом. Генералам было поручено во время опера­ ции у Невеля ввести в бой, не считаясь с потерями, свои силы, хотя надежд па успех не было. Вероятно, что генералы колеба­ лись, за что и были преданы во­ енно-полевому суду». войска потеряли нены-ми 3000 человек. '''' войск союзников: 61 чсловй тыми и 244 раненым»^ Отмтотввнный Р ®^1 Н у # А. П. ДОЬ Г 1700GQ, Адрес редцжцны. цолвл&н у / очта 2527Й К- I