Бюллетень Правления Мурманской ж. д. 1926 г. № 17.

8) Начиная с 26 ФЕВРАЛЯ ПО 6 МАРТА включительно должны подаваться СОРОК ПЯТ вагонов ежедневно местного сообщения для перевозки экспорта со скла­ дов на пароходы. 9) ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ К НЕУКЛОННОМУ ИСПОЛНЕНИЮ обязательная подборка в Кандалакше в поездах четного направления экспорта хлеба по культурам и прочих грузов в отдельные группы. 10) В случае каких-либо непредвиденных затруднений в отношении обеспечения порожня­ ком перевозки импорта, Д направляет в Мурманск порожняк с подробным выяснением причин нехватки порожняка в Мурманске и ДОКЛАДЫВАЕТ об этом Н. П) УДР-3 ПОРУЧАЕТСЯ иметь наблюдение за согласованным действием заинтере­ сованных в работе станции Отделом. 12) Ежедневно в суточных рапортах о работе отделения ДН — 2 особым пунк­ том ДОКЛАДЫВАЕТ о работе станции Мурманск по выполнению всех ука­ заний настоящей телеграммы. УЦД и Ч Арнольдов. О задачахиметодахработыПроизводсовещаний *’ Работа производсовещаний на транспорте дело новое, она ещетолько шцет ипороюощупьюсвоего пути. Приходится, поэтому, строить работу с осторожной, оглядываясь по сторонам—на работу Фабкомов и завкомов и обращаться к истории, этому старому и самому надежному учителю. Ту работу, которую теперь делают Производственные Со­ вещания, думали сначала проводить путем административ­ ным с привлечением только общественных сил. С тех нор еще, как в письме в Рабкрии от 27 сентября 1921 года, Владимир Ильич Ленин впервые обратил внимание на не­ обходимость научного подхода к нормализации приемов даже бумажной работы, вопрос о научной организации труда был поставлен па твердую почву не только в чисто производственных процессах, но даже в вопросах админи­ стрирования. В нюне 1923 г. НКПС, организуя Постоянное Совеща­ ние при ЦК но научной организации работ на транспорте п улучшению п упрощению аппарата НКПС, впервые ставит вопрос об организации из рабочих и служащих групп содействия и ячеек по улучшению аппарата. Затем эта ра­ бота вновь получает чисто административный уклон в ор­ ганизации НОТ, и только в 1924 г. выливается в широ­ кую общественную,' исходящую от масс работу по повы­ шению производительности труда, зависящей не только от техники, но и организации работ. Ближайшая цель производственных совещаний—это конечно достичь сознательного и продуманного отношения каждого работника к постановке производства. С этой точки зрения участники производственных совещаний должны присматриваться ко всем сторонам дела; к тому, как хранится и используется наличие материалов и топлива, в каком состоянии заводский инвентарь, здания и соору­ жения, в каком состоянии и как используются станки и *) И порядке обсуждения. инструменты, is каком положении контроль и учет произ­ водства, рационально ли используется рабочая сила, как нормируется заработная плата u как. это отражается на производительности труда и качестве изделий, от чего про­ исходит брак изделий, какова калькуляция себестоимости как утилизируются отбросы и брак, какова организация управления, правильно ли установлена связь между частями аппарата. Необходимо выработать нормы индивидуальной прора­ ботки, что поможет установлению соответствующего штата, не допускать параллелизма в работах и принять меры к сокращению накладных расходов. Но за этою первою ближайшей задачею производ- совещаний стоит вторая, не менее важная—это вовлечь широкие массы в строительство, заинтересовать их обще­ классовыми проблемами и воспитать в пих кадры новых организаторов и руководителей государственных предприя­ тий (Журнал Произв. Совет., № 2, стр. 2). Так как метод работы должен быть исключительно общественный, то и устранение недостатков во внутреннем управлении производится путем рекомендации методом, одобренных коллективной проработкой. По это еще ие значит, что работа должна итти массовыми собраниями илюдными митингами. Нет, необходима методическая углубленная работа. Общезаводские совещания нужно созывать только изредка, а центр тяжести перенести па работу цеховых производсовещаний. На этих последних нужно применять метод предварительной и последующей проработки отдель­ ных практических вопросов в комиссиях и подкомиссиях и переходить на лабораторный метод работы. Всякое задание должно быть разбито на две составные части: на материал и рабочую силу; нужно рассмотреть каждый Фазис обра­ ботки материала; разделив на группы работников, разделить труд проработай отдельных вопросов.