Арктика 2035: актуальные вопросы, проблемы, решения. 2025, №3.

Эффективность образовательных программ и ме­ роприятий Музея истории города Якутска оценивает­ ся на основе ком­ плексного анализа данных (появление и значение городского самоуправления)», «Якутск в начале ХХ века (известные жители, учебные заведения, культура)»; • об ра зов а т ел ьны е п р о г р ам м ы для ш к о л ь н и к о в . Разработаны специальные программы для учащихся начальной, средней и старшей школы, направленные на изучение истории Якутска в контексте истории России. Примеры программ: «Са­ мая торговая улица города Якутска», «Якутск: история под ногами», «Якутск в годы Великой Отечественной войны», «Тайны старого города», «Мой Якутск зимой»; • т е м а т и ч е с к и е вы с та в к и . Регулярно организуются выставки, посвященные различным аспектам истории города, его культуре и искусству, представляющие как фондовые коллекции музея, так и временные экспозиции. Примеры выста­ вок: «Портрет моего города», «Советский Новый год», «Якутский кремль», «Летние радости», «Календарь — хранитель времени», «Якутская керамика: от забвения до возрождения», «Новогодние семейные реликвии», «Имя, достойное памяти»; • к ул ь т урно -ма с с овые м ер о при я тия . Музей активно участвует в формировании культурного пространства города, организуя праздники, фестивали и памятные мероприятия, посвященные важным историческим датам и событиям. Примеры мероприятий: «Зима начинается с Якутии», «День Победы», «Международный день музеев», «Ысыах», «День города Якутска» [1]; • научно -и сследова тель ская работа. Важной составляющей деятельности музея является научно-исследовательская работа, проводимая сотрудниками по истории города. Результаты исследований используются при разработке образовательных программ, экскурсий, выставок и лекций, обеспечивая актуальность и научную достоверность представляемой информации. Эффективность образовательных программ и мероприятий Музея истории горо­ да Якутска оценивается на основе комплексного анализа данных, включающего анкетирование посетителей, анализ отзывов педагогов и статистику посещаемости. Данный подход позволяет получить всестороннее представление о влиянии дея­ тельности музея на аудиторию и выявить направления для дальнейшего развития. А н к е т и р о в а н и е посетителей. В 2022 году было проведено анонимное анкети­ рование 200 посетителей музея, представляющих различные возрастные группы. Анкета была направлена на оценку удовлетворенности содержанием экспозиции, качеством экскурсионного обслуживания, полезностью полученной информации и общим впечатлением от посещения музея. Результаты анкетирования показа­ ли, что 80% респондентов отметили значительное расширение своих знаний об истории города благодаря посещению музея, а 70% выразили желание регулярно посещать музейные мероприятия. При этом 30% посетителей указали на необхо­ димость нового здания для музея. Анализ ответов также выявил, что наибольший интерес у посетителей вызывают экскурсии, посвященные истории освоения Яку­ тии и жизни выдающихся якутян. Отзывы педагогов. Музей активно сотрудничает с образовательными учреждени­ ями города, предоставляя экскурсии и образовательные программы для школьни­ ков. После каждого посещения музея педагогам предлагается заполнить анкету с отзывами и предложениями. Анализ отзывов за 2024 год показал высокую оценку образовательных программ музея: 90% учителей признали их полезными и соот­ ветствующими учебной программе по истории Якутии. Педагоги отмечают высокий уровень подготовки экскурсоводов, актуальность и достоверность представленной информации, а также использование современных образовательных методик. Вместе с тем педагоги высказали потребность в разработке специализированных программ для детей с особыми образовательными потребностями и создании интерактивных материалов для самостоятельной работы учащихся после посещения музея. 18 I АРКТИКА 2035: актуальные вопросы, проблемы, решения | № 3 (23) 2025