Методический сборник : (методические материалы 3-й областной педагогической конференции по вопросам краеведения, проходившей в марте 1947 г.) / Мурм. обл. ин-т усовершенствования учителей. – Мурманск : [б. и.], 1947. - 122, [2] с. : ил.

стила в жизнь группу воспитанников. Иначе сложилась судьба этого выпуска. Юноши ушли в армию и военные училища, а девушки продолжать образование не смогли. Наступил грозный 1941 год. С первых дней войны на за щиту Родины ушли учителя Анашкина, Гудзенко, Королев, Рюнгенен, Апанасенко, Вальков, Поляновский, Беляев, Силлер, Хейман, Федоров. Остальной коллектив работников школы ре шил летом своим трудом помочь школе подготовиться к новому учебному году. Несмотря на то, что многих товарищей не было в школе, коллектив решил осуществить задуманную постройку физкультурного зала. Районный Комитет партии горячо под держал коллектив школы и оказал всемерное содействие во всем ходе строительства зала. Первый секретарь Р К В К П ( б ) тов. Милютин проверял ход подготовки пиломатериалов, сам принимал непосредственное участие в строительстве, организо вывал коллектив Райкома и Райисполкома на помощь строи тельству. Кроме того, вся общественность поселка оказывала боль шую помощь школе в этом ее начинании. Например, секретарь парткома Умбского лесозавода т. Юкляевский организовал ра бочих распиловочного цеха на распиловку брусьев и досок для строительства. Работа производилась во внеурочное время и бесплатно. Всю основную работу по строительству зала выполнили сами учителя: Коган, Валуй, Рюнгенен, Чурков, Беляев, Гручина, Кудрявцева, Кривошеина и другие. Большую помощь оказы вали ученики старших классов: Суворова, Чернорицкая, Чи стякова и другие. Вместе с этим школа развернула оборонную работу. Многие учителя вступили в ряды народного ополче ния, организованы были кружки П В Х О , при школе работали группы самозащиты. Силами учителей и учащихся были 'вы рыты бомбоубежища, в которых в случае бомбардировок долж ны были укрываться все учащиеся школы. К началу первого военного учебного года вновь были соединены семилетняя и средняя школы в одну школу. Кроме ушедших на фронт, не смогли вернуться из отпуска учителя Кирова, Толмачева и другие. Новая военная обстановка, в значительной степени обновившийся коллектив учителей ставили перед школой боль шую, трудную задачу: поставить всю работу школы на уровне задач военного времени. Школа должна была по-новому организовать всю учебно- воспитательную работу, учитывая трудное материальное поло жение многих семей и возросшее значение общественно-полез ной работы школы. Поэтому, наряду с учебной работой, шко ла уделила особенное внимание политическому воспитанию 114