Чарыгин, А. М. Из истории Колы : [записки краеведа] / Александр Михайлович Чарыгин ; [Фонд сохранения и поддержки культуры Севера «Варзуга»]. - Мурманск : [б. и.], 2016 (Мурманск : Мурманский ЦНТИ).

целыми днями не расставался со школой, готов был всегда помочь в любом затруднении. С большим вниманием и теплотой вникал в школьные дела, терпеливо учил работать молодых учителей. В газете «Полярная правда» в 50-х годах помещена заметка «Ближе к жизни», в которой уже известный в области учитель делится опытом с молодыми учителями. Он советует им умело находить отправные узлы приложения детского труда по обслуживанию хозяйственных нужд школы и дома. Считает, что одним из главных моментов является сочетание учебно- воспитательной деятельности с современностью, с окружающей действительностью, только при этих условиях школа будет близка к жизни. Рекомендует молодым учителям во всей полноте развернуть экскурсионную работу, практические занятия на местности, стараясь при этом пробудить в детях возможно шире эмоциональные чувства. Александр Михайлович обращает внимание на то, что уроки математики должны также строиться на жизненном материале и сопровождаться прикладным применением получаемых навыков. Наряду со всеми математическими мероприятиями не следует пренебрегать и экспериментальной областью. Современно звучит совет молодому учителю о необходимости уделять особенно видное место стилю, языку. Устную и письменную речь детей требуется развивать особенно и упорно. Учить ребенка говорить культурно, правильно выражать свои мысли в письменной форме, прививать ему любовь к замечательному русскому языку - священный долг преподавателя. В заключение Александр Михайлович подчеркивает, что молодой учитель должен помнить, что он несет высокую ответственность перед Родиной за формирование характера, за воспитание целого поколения детей. Он может отлично разрешить эту задачу, если всю работу будет строить не отвлеченно и сухо, а в ногу с самой жизнью. Воспитывая детей, помогая товарищам по работе, Александр Михайлович Чарыгин учился сам. Постоянно повышал свое профессиональное мастерство, занимаясь на курсах повышения квалификации учителей. В результате кропотливой, настойчивой работы над собой вскоре становится учителем-предметником. Любили ребята своего учителя и физику, которую он преподавал. Педагогическое мастерство учителя было отмечено в 1946 году знаком «Отличник народного просвещения». А в 1940 году Александр Михайлович был утвержден общественным инспектором РОНО. С 1927 по 1940 г.г. являлся председателем общественного суда, участвовал в заседаниях народного суда. 26