Жигунова, Г. В. Ювенальная инвалидность в России / Г. В. Жигунова ; Федер. агентство по рыболовству, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Мурм. гос. техн. ун-т"]. - Мурманск : МГТУ , 2012.

5 защиты1. Учитывая отсутствие в мировой практике общего подхода к оп ределению возрастных границ детей, подростков и молодежи, следует от метить, что в рамках данной работы используется периодизация взросле ния при отнесении молодого поколения к ювенальной категории, которой придерживаются представители отечественной ювенологии как отрасли междисциплинарного знания: дети раннего возраста (до 12 лет включи тельно), дети подросткового возраста (от 13 до 17 лет), юношеский возраст (от 18 до 21 года), собственно молодежь (от 22 до 29 лет). Проблемы ювенальной инвалидности специфичны, они отличаются от проблем старшего возраста и требуют своего особого решения. В моло дежной популяции существует более тесная взаимосвязь между медико биологическими, психофизиологическими характеристиками и параметра ми социальной жизнедеятельности, формами, механизмами социализации. Психофизиологическое состояние здоровья людей, в первую очередь, под ростков и молодежи, существенным образом влияет на их социальную активность в различных сферах жизнедеятельности, таких как образова ние, быт, досуг, труд, межличностные отношения. Любое отклонение в фи зическом и психическом развитии ребенка приводит к нарушению даль нейшего формирования познавательных функций, эмоционально-волевой, личностной сферы, накладывает негативный отпечаток на его социальную идентичность. Идентификация и самоидентификация человека с инвалид ностью как неполноценного субъекта препятствует его социальной адап тации и самореализации, и приводит к социальной исключенное™. В нашей стране молодые люди с инвалидностью традиционно рас сматриваются лишь как объект воспитания, образования, социализации, без учета того факта, что молодежь - это и субъект общественного воспро изводства, определяющий прогрессивное развитие будущего социума. Потому молодые люди с нарушениями развития долгое время остаются невостребованными в обществе, не могут в полной мере реализовать свой потенциал и быть успешными гражданами своей страны. Другими факторами, подтверждающими актуальность проблемы, является наличие в российском обществе барьеров, приводящих к изолиро ванности данной категории россиян от общества, мешающих им в реализации основных социальных прав и свобод. Это предрассудки, дискриминация, 1Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисци плинарного исследования ; колл, монография / под ред. Е. Г. Слуцкого. СПб. : Знание: ИВЭСЭП, 2004. С. 667.