Жигунова, Г. В. Социальная идентичность лиц с ювенальной инвалидностью : монография / Г. В. Жигунова ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Мурм. гос. гуманитар. ун-т". - Saint Louis : Science & Innovation Center, 2012 (Красноярск : Тип. "ЛИТЕРА-принт").

Социальная идентичность лиц с ювенальной инвалидностью 27 пости и в процессе общения с другими людьми формируются пси хика, самосознание, уникальные личностные качества человека.26 Особое значение для осмысления социальной идентичности молодого поколения с инвалидностью имеет социологическое понимание данного феномена. Родоначальником социологического понимания идентично сти личности традиционно считают Дж. Г. Мида, рассматрива ющий идентичность как результат социальной интеракции и как фактор, ее обуславливающий. Под идентичностью Дж. Мид понимает самосознание челове ка. или его способность человека воспринимать свое поведение как единое целое, как результат постоянного диалога между вну- трипсихическим I и социальным Ме. В структуру Я (Self) входит I и Ме. Они тесно взаимосвязаны, в частности, 1 - это то. как человек воспринимает обобщенные оценки других, Ме - сами обобщенные оценки другими людьми данного индивида. С реак ции I начинается любое поведение, которое социокультурно обу словленное Ме направляет в определенные рамки. Это равновес ная система импульсивного, внутрипсихического I и социального Ме, гарантирующая успешную адаптацию человека. Когда такой синтез протекает успешно, то возникает самость (Self). которую некоторые авторы называют идентичностью.27 36 Сафонова Ю.Л. Проективная модель формирования социальной идентичности студентов-инвалидов в вузовской среде: социально-фило софский анализ: автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. филос. наук по специальности 09.00.11 —социальная философия / Московский государственный технический университет имени Н.Э. Ба умана. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2011. С. 5-6. 2' Абельс X. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в