Жигунова, Г. В. Социальные проблемы города : [учебное пособие по дисциплине "Социальные проблемы города" для специальности 040101.65 "Социальная работа"] / Г.В. Жигунова ; Федер. агентство по рыболовству, Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Мурм. гос. техн. ун-т". - Мурманск : МГТУ, 2009.

67 Удовлетворение потребности - процесс возвращения организма в состоя ние равновесия, снятие напряжения, неудовлетворенности. Таким образом, роль потребностей прогрессивна. Можно с уверенностью говорить, что че ловеческую цивилизацию, достижения культуры и общественное здание строили люди глубоко неудовлетворенные. Первым, кто разобрался в структуре потребностей, был американский психолог Абрахам Маслоу. Он расположил потребности в восходящем по рядке от низших биологических до высших духовных: физиологические и сексуальные потребности (в воспроизводстве, пище, дыхании, физиче ских движениях, жилище, отдыхе и т. д.); экзистенциальные потребности, или потребности в безопасности выражают потребности в качестве жизни (уверенность в завтрашнем дне, стабильность условий жизнедеятельности, постоянство и регулярность окружающего социума, например, в безопас ности на улицах, в отсутствии войн и конфликтов); социальные потребно сти (потребность в дружбе, привязанности, любви, принадлежности к со обществу, общения, заботы о другом и помощи близких); престижные потребности или потребности в оценке (стремление выделиться); духов ные потребности (стремление к самореализации, к творческой активности, осуществлению себя). Это основные, или базисные потребности. Первые два типа потребно стей называются первичными (врожденными), три других - вторичными (приобретенными). Взрослея, человек все большее значение придает вто рым. Таким образом, процесс духовного взросления - это процесс возвы шения потребностей, т. е. замещения первичных вторичными. В общем и целом высшие потребности сильнее дифференцируют людей, различают друг от друга, нежели низшие. Потребности каждого нового уровня заявляют о себе лишь после того, как удовлетворены запросы предыдущего. Голод движет человеком до тех пор, пока он не утолил его. Сила воздействия потребности, ее интенсив ность, кроме того, зависят от занимаемого ею места в общей иерархии. Физиологические потребности, независимо от степени воздействия их удовлетворения, обладают большей силой воздействия. Голодный и хо лодный человек вряд ли будет думать о стихах или наслаждаться величием классической музыки. В человеческой деятельности обнаруживаются способности. Способ ности - это такие психологические особенности человека, от которых за