Жигунова, Г. В. Повседневная жизнь молодых людей с инвалидностью : монография / Г. В. Жигунова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гуманитар. ун-т. - Мурманск : Мурманский государственный гуманитарный университет, 2014.

32 ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ «Практика, — указывает П. Штомпка, — есть «место встречи» опе раций и действий; диалектический синтез того, что происходит в обще стве, и того, что делают люди.’ Другими словами, практика обусловлена «сверху», обществом, и «снизу», поведением индивидов и их групп. По мнению М. Фуко, практики — это способы делать дела, это одно временно способы действия и мышления, дающие нам ключ к понима нию парного конституирования объекта и субъекта.2 Ученый убежден, что анализ той или иной современной практики означает рассмотре ние ее с позиций исторического базиса, на котором она возникла, т. к. наше понимание существующей в настоящем структуры должно осно вываться на серии ее предшествующих трансформаций.3 Таким образом, практики — это, в первую очередь, действия людей, но главным образом, это действия по определенным правилам и про цедурам в целях реализации собственных интересов. Структуру социальных практик можно рассматривать по разным основаниям. Они объективны по результатам, субъективны по намере ниям субъектов, а также интерсубъективны. Важнейшими элементами социальных практик выступают: 1. индивиды и их взаимодействия; 2. совокупность правил, предписаний как формальных, так и не формальных, явных и неявных (фоновых); 3. интенции, намерения, цели; 4. ресурсы, находящиеся в распоряжении субъектов практик; 5. привычный способ работы с ними.4 Практики обладают еще двумя важными характеристиками: фоно вым характером и раскрывающим контекстом (социальным, культур ным, историческим и др.). Обе эти характеристики обусловливают ин струментальный (в хайдеггеровском смысле) характер практик. Контекст практик связан с конструированием и воспроизводством идентичностей в определенной культуре. Иначе говоря, в процессе осуществления практик актор производит, воспроизводит или коррек' Штомпка П. Социология социальных изменений / пер с англ.; под ред. В.А. Ядова М .: Аспект Пресс, 1996. С. 273. 1 Хархордин О. Фуко и исследование фоновых практик // Мишель Фуко и Россия :сб. статей / под ред. О. Хархордина. СПб.; М .:Европейский университет в Санкт-Петербурге ;Летний сад, 2001. С. 62. 1 Кастельс Р. «Проблематизация» как способ прочтения истории // Миш ель Фуко и Россия : сб. статей / под ред О. Хархордина. СПб.; М .: Европейский университет в Санкт-Петербурге :Летний сад, 2001. С. 12. 4 Петров А.В. Социальные практики молодёжи. Теоретические вопросы. Краснодар, КГУ, 2005. С 68.