Ткаченко, И. Л. Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории : монография / Г. В. Жигунова, И. Л. Ткаченко ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Мурм. гос. гуманитар. ун-т". - Красноярск : Научно-инновационный центр, 2013.

46 РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНВАЛИДОВ ЮВЕНАЛЬНОЙ КАТЕГОРИИ тия человеческого потенциала. В этой сфере находится ключ к обеспечению устойчивого экономического роста и Мурманской области. Образование, которое не сказывается на успешности граждан и эффективности экономики, не может считаться каче ственным. Решение этой задачи является приоритетным для ре гиональной политики в сфере профессионального образования. Дошкольное воспитание и образование детей-инвалидов обе спечиваются образовательными учреждениями совместно с ор ганами социальной защиты населения и органами здравоохране ния. Об этом гласит статьи 18—19 Федерального закона «О соци альной защите инвалидов в Российской Федерации»47. Гарантия получения образования независимо от состояния здоровья прописана также в Законе РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1. Государство создает гражданам с ограни ченными возможностями здоровья, то есть имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии, условия для полу чения ими образования, коррекции нарушений развития и соци альной адаптации на основе специальных педагогических подхо дов48. Статья 5 Закона устанавливает государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного, начального об щего, основного общего и среднего (полного) общего образова ния. При этом возможность получения образования гарантирует 47 Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» // Российская газета: интер нет-портал. 1995. 24 ноября. URL: http://wvvw.rg.rn/1995/ll/24/invalicly-dok. html (дата обращения: 15.06.2013). 4ЯЗакон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» (ред. от 17.06.2010) // Консультант-плюс. URL: http://www.consultant.ru/popular/edu/43_2.htm- 1#р178 (дата обращения: 20.09.2013).