Ушаков, И. Ф. История родного края : Мурманская область : учебное пособие для 7-10-х классов средней школы / И. Ф. Ушаков, А. А. Киселев. - [2-е изд., перераб. и доп.]. - Мурманск : Мурманское книжное издательство, 1984.

§ 4. НАУЧНОЕ ИЗУЧЕНИЕ КРАЯ Во второй половине XVIII века началось широкое научное изучение Кольского края. Энергичным сторон ником исследования Русского Севера был Михаил Ва сильевич Ломоносов. Сын помора, он в юности неодно кратно плавал с отцом на Мурман, работал на рыбных промыслах, посещал Колу и ее окрестности. Великий ученый верил в богатство недр Заполярья и призывал соотечественников «больше в прииске тамошних под земных сокровищ трудиться». По инициативе М. В. Ломоносова в Северный океан была отправлена экспедиция В. Я- Чичагова на трех кораблях, которая провела исследования в Баренцевом море и Кольском заливе. В 1769 году астрономическая экспедиция профессора С. Я. Румовского, наблюдавшая редкое явление — прохождение Венеры по диску Солнца, попутно опреде лила координаты тех мест, где находились временные обсерватории (Колы, Поноя и Умбы). Это позволило издать более точную, чем прежде, географическую карту края. В 1771—1772 годах Кольский полуостров и омываю щие его воды изучала экспедиция Академии наук во главе с И. И. Лепехиным. Она знакомилась с животным и растительным миром Мурманского побережья, инте ресовалась полезными ископаемыми, состоянием промы слов и жизнью местного населения. Молодой ученый Николай Яковлевич Озерецковский собрал ценные материалы по зоологии, ботанике, мине ралогии, истории, экономике, этнографии и географии Мурмана, на основе которых им было составлено по дробное «Описание Кольской земли». Интересные сочинения о торгово-промышленной жизни Поморья написали исследователи из Архангель ска В. В. Крестинин и А. И. Фомин. Изучая Крайний Север, ученые-путешественники проявили большое мужество и настойчивость. Они ра ботали в условиях заполярного климата, в почти без людных местах. Передвижение в те времена — на утлых судах и оленьих упряжках — было трудным и опасным. Знания добывались ценою огромной затраты сил, потери здо ровья, а иногда и с риском для жизни. 42