Ткач, Н. Ф. Проектирование развития функции организации управления качеством начального профессионального образования / Н. Ф. Ткач ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. – Мурманск : [б. и.], 2000.

- планирование, организация, руководство, контроль выпол нения проблемно-ориентированного анализа результатов препо давания; -организация экспертизы инновационных проектов; - планирование, организация изучения передового опыта препо давания; - планирование, организация, руководство, контроль внешних связей с научно-исследовательскими организациями по исследова тельской работе; - планирование, организация, руководство, контроль, распро странение позитивного инновационного опыта преподавателей, ме тодической комиссии; - организация разработки методических рекомендаций в помощь преподавателям; - разработка, контроль, коррекция достижения целей качества начального профессионального образования; - организация разработки методик достижений обучающихся в усвоении учебных программ; - анализ итогов диагностики уровня обученности по предметам; - разработка рекомендаций по организации исследовательской деятельности обучающихся по предметам; - планирование, организация, руководство, контроль проведения психолого-педагогических семинаров; - планирование, организация, руководство, контроль проведения открытых учебных и внеклассных занятий; - планирование и организация взаимопосещений занятий пре подавателями; - планирование, организация, руководство, контроль комплекс ного методического обеспечения преподавания. 3. Права методической комиссии Методическая комиссия имеет право: - запрашивать необходимую учебно-программную документа цию, методические разработки у преподавателей; - посещать учебные и внеклассные занятия; - предлагать администрации меры по совершенствованию орга низации образовательного процесса, ресурсного обеспечения пре подавания; - предлагать администрации поощрять преподавателей за высо кие результаты в методической работе, в образовательном процессе; - рекомендовать администрации обобщать инновационный опыт преподавателей; 38