Ткач, Н. Ф. Проектирование развития функции организации управления качеством начального профессионального образования / Н. Ф. Ткач ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. – Мурманск : [б. и.], 2000.

2.2 Итоги обобщенного проблемно-ориентированного анализа эффективности организационной структуры (на примере профессиональных училищ Мурманской области) Социальный заказ на результаты системы управления предъяв ляет особые требования к организационной подсистеме (функции). Это: объединить усилия инженерно-педагогических работников для осуществления инновационной деятельности, расширить субъекты управления образовательным процессом. Рассмотрим, как данный заказ выполняется. Для этого проанализируем организационные структуры управления профессиональным училищем. Результаты анализа показывают, что в настоящее время в Мурманской области наиболее распространена линейно-функциональная система управ ления. Она не позволяет координировать инновационные процессы в подсистемах теоретического, производственного обучения, воспита тельной работы. Это выявила оценка эффективности функции орга низации (табл. 1). Активно участвуют в работе коллегиальных органов управления 18% мастеров производственного обучения и 12% препо давателей. Результаты изучения реализуемых типов управления по зволяют сделать вывод, что руководители профессиональных училищ сочетают различные типы управления (диаграмма). 27% инженерно педагогических работников желают более демократических отноше ний в образовательном процессе, предлагают изменить используе мые типы управления. Субъекты управления не проводят диагностику стилей управления, уровней развития инженерно-педагогического коллектива, на основании которых возможно осуществление адекват ного типа управления. Дефекты реализации функции планирования являются одной из причин дефектов в организационной деятельности. Функция органи зации не ориентирована на достижение целей развития образова тельного процесса, так как эти цели не ставятся, что не позволяет создать организационную структуру управления, адекватную потреб ностям управляемого объекта. Организационная деятельность не обладает свойствами стратегической направленности, ориентиро ванности на достижение результата. В реализации организационной деятельности не учитываются достижения общей теории управления, теории организации. По итогам анализа сделан вывод о необходимости модерниза ции организационной структуры. 23