Ткач, Н. Ф. Проектирование развития функции организации управления качеством начального профессионального образования / Н. Ф. Ткач ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. – Мурманск : [б. и.], 2000.

вия и определяет, что он должен делать в рамках организационных задач профессионального училища. 7. Идея оптимального сочетания обязанностей, полномочий и прав при определении функциональных обязанностей работников. 8. Идея скалярного процесса делегирования полномочий при создании уровней управления. 9. Идея создания консультативного аппарата по психологии управления, юридическим вопросам. 10. Идея реализации штабных полномочий: рекомендательных, обязательных, согласований, функциональных, параллельных. 11. Идея установления для руководителей норм управляемости при создании подразделений. 12. Идея описания системы управления как совокупности компо нентов (Нововведения во внутришкольном управлении Моисеев А. М., Капто А. Е., Лоренсов А. В., Хомерики О. Г. / Под ред. А. И. Моисеева. -М ., РПА, 1998. - С. 24-25). 5. Цели организационной деятельности Цели организационной деятельности - обеспечить достижение установленного уровня качества начального профессионального об разования, целей и задач профессионального училища. Требования к целям организационной деятельности: 1. Выстраивание целей индивидуальных и коллективных субъек тов в соответствии с целями профессионального училища и возмож ностями организационной функции. 2. Операциональная постановка целей, позволяющая сравни вать фактический и прогнозируемый результаты качества начального профессионального образования. 3. Проектирование целей на основе тенденций развития образо вательного процесса. 4. Ориентация целей на общие ценности профессионального училища. 5. Ориентация индивидуальных целей на достижение общих целей профессионального училища. 6. Ориентация целей на развитие организационной деятельно сти и системы управления качеством начального профессионального образования. Организация как функция управления предполагает воздействие на работников и подразделения со стороны субъектов управления с 8