Шорохова, Л. Я. Заочницы : роман / Людмила Шорохова. – Мурманск : Полярный экспресс, 2009. – 219 с.

Я словно оказалась в том времени. Счастливое, наполненное смыслом время! Жажда знать и успеть, жажда жизни владели мной. Следующая тетрадь: «Математическое моделирование». Учебник: Юрген- сон. «Математическое моделирование атмосферных процессов» А ниже этой записи стоит фамилия: «Монин А. С.» И далее читаю: «Природу отразить нельзя. Она неисчерпаема. Описание - словесная модель климатологии. Описания нужны, но они не дают количе­ ственной характеристики. Лабораторное модулирование - тоже модель, но в атмосфере она не применима. Поэтому основным способом является мате­ матическое модулирование атмосферных процессов». Боже! Как я любила учиться! Сам процесс учебы - занятия, встречи с дру­ зьями - доставлял удовольствие: мне было интересно учиться. Дальше в тетради идут все более навороченные, накрученные дифферен­ циальные уравнения. Поди попробуй все это выучить и запомнить! Синяя тетрадь - «Климатология». Записаны темы для изучения климатологии: «Астрономические факторы климата», «Сезонные факторы климата», «Общая циркуляция атмосферы». И тут же - экзаменационные вопросы. Вот, например такие: «15. Тепловой баланс системы «земля - атмосфера». «16. Интегральные кривые распределения климатических фронтов». Ничего не скажешь, веселенький вопрос. У меня от одного вида знака ин­ теграла, этого крючка, голова кружится, дурно делается. В тетради я обнару­ жила лист с таблицей основных неопределенных интегралов. Я посчитала. Оказалось - 28 «крючков»-формул. Не то что решить, запомнить невозмож­ но. Тут надо особое видение их решения, особый склад ума. У нас была сту­ дентка в группе Валя Овсянникова- в два счета расщелкает. А у меня с ними, с интегралами, были натянутые отношения. Хотя что-то там решала по моло­ дости. Коричневая тетрадь оказалось задействована на два предмета: с одной стороны - курс лекций по метеорологическим проборам, а с обратной - по космической спутниковой метеорологии. Здесь даже подпись-закорючка преподавателя сохранилась: «См.». Значит, проверял. Охота ему было наши каракули рассматривать? Одна лекция записана не моим, а мелким Иринки­ ным почерком. Тетрадь с записями по охране окружающей среды сохранилась благодаря записанному в ней адресу Ирины, моей сокурсницы: «184364, Мурманская обл., п/о Мурмаши, 109 км. ГМС. «Перевал». Юткевич Ирина Борисовна». Где ж теперь Ирина? Там, на Перевале, она недолго работала. Уехала, и связь с ней оборвалась. 4 Шорохова Л. Я. «Заочницы »