Маслов, В. С. Собрание сочинений. В 4 т. Т. 4. [Публицистика] / Виталий Маслов ; [сост. - В. У. Маслова ; ред. Н. Г. Емельянова]. - Мурманск : Дроздов-на-Мурмане, 2016.

290 Виталий Маслов или не желаем? Не оттого ли теряются русские праздники, обычаи, традиции? И как можно в этом святом деле - поддержке родной культуры - не поддержать наших учителей-словесников? И почему мы, администрация, должны оставаться в стороне от того доброго, что делается в Мурманской области? Видя позицию руководства администрации, столь же решительно поддержа ли планы Славянского комитета Надежда Павловна Попкова - руководитель го родского отдела культуры, директор центральной библиотечной системы Галина Витальевна Кирьякова, работники Дворца культуры, музеи, и, что особенно зна чимо, отдел народного образования, возложивший конкретное руководство этой работой на методиста Валентину Алексеевну Ермоленко. Имела значение пусть и небольшая, но все-таки поддержка, финансовая, со стороны молодой фирмы «ИСИО». Такое широкое понимание задач Славянского комитета особо значи мо было ещё и потому, что с самого начала праздник был задуман, как праздник объединяющий: одновременно проводится и День саамского слова, и День языка коми, одновременно участвуют ученики всех школ города, одновременно на сцену выходят ученики, учителя, родители и т. д. Вот некоторые моменты, которые из первого плана перешли в планы годов следующих. Подготовка к празднику начинается в начале учебного года. При этом каждая школа, выбирая то, что более по душе, имеет в виду, что, например, класс ные конкурсы станут потом частью конкурса школьного, городского, областного. Обсуждаются и распределяются темы «Храмов России». В конце первой четверти, когда налицо первые наработки, начинаются встре чи школьников с деятелями культуры города и области, в том числе с педагогами мурманского пединститута, писателями и т. д., с тем чтобы познакомить гостей с наработками и получить первые замечания, первые оценки, совет. После зимних каникул эти встречи обретают характер урока «Родное сло во» - уроки во имя и славу Родного языка, родной литературы, а память первоу чителей и учителей. Во многих классах, каждый раз в разной форме, негромко отмечается дата 3 марта - День освобождения Болгарии от османского ига - «Герои Шипки», «Ба- язет», «Стара Загора», «Самарское знамя и т. д. - в память о времени наитесней шего сплочения славянства. К 3 марта, общеславянскому празднику, школьные конкурсы выходят как бы на последнюю прямую: открываются художественные выставки, приближаются проводимые в средине апреля Славянские чтения. Каждый год темы чтений раз ные, задачи разные, но одно неизменно: наряду со всем прочим здесь представле ны работы школьников, готовые к подаче на конкурс «Храмы России». Нередко это первое публичное выступление автора перед широкой (областной!) ауди торией, волнение естественно, а результат чтений - не только шлифовка работ, но и публикация их в спецвыпусках «Мончегорского рабочего», передача по мест ному радио. Важнейшей формой объединения, приобщения школьников и более ши рокого круга людей к родной культуре стали вечера в Литературной гостиной при Мончегорской школе искусств - в великолепно и просто переоборудованном спортивном зале. Задачи вечеров - показать лучшее, что есть в родной литера туре. Считается также, что, вживаясь в роли, участники вечеров-представлений оставляют затем в себе лучшие качества, присущие русскому человеку. Вот только Пушкинский праздник - пушкинские вечера, прошедшие в школе искусств: