Педагогическая энциклопедия Мурманской области, ХХ век. История в лицах / [авт.-сост. В.П. Манухин и др.] ; Ком. по образованию администрации Мурм. обл., Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Мурманск : Пазори, 2001.

готовку молодежи к поступлению в вузы, проводить обу чение по двум профессиональным направлениям. В своей управленческой деятельности значительное место отводит бережному сохранению и развитию дет ской одаренности. Является инициатором присуждения стипендий успешно обучающимся студентам, выпускни кам - победителям городских и областных олимпиад, учреждения городских именных стипендий школьникам. Реализуя идеи социальной защиты ребенка, приняла меры по открытию на базе дошкольных учреждений цен тров помощи детям (групп реабилитации), создала объ единение детского питания, что позволило обеспечить питание всех школьников за счет компенсационных средств, организовывала выезд детей в летние лагеря отдыха на море. В период кризиса сумела сориентировать образова тельные учреждения на развертывание предпринима тельской деятельности, что позволило не снижать уро вень учебно-воспитательного процесса и развития всей системы образования города. Обеспечила контакты учреждений общего образова ния с высшими и ср. специальными заведениями обра зования страны, 3 из которых открыли свои филиалы в г. Снежногорске. Награждена значком “Отличник народного просвеще ния", дважды - Почетными грамотами Министерства об щего и профессионального образования. Заслуженный учитель школы РФ. ПЛЕШАКОВА ВАЛЕРИЯ АНАТОЛЬЕВНА (1947) Родилась в пос. Териберка Мур манской обл. Свой педагогический путь начала воспитателем в детском саду. В 1972 г., окончив Ленинград- 4& W ский гос. пединститут им. А. И. Гер цена, была назначена на должность воспитателя-методиста. С 1986 г. - методист специализированного до школьного образовательного учре ждения № 59 “Медвежонок" для де тей с нарушениями речи и зрения (г. Мурманск). Отличается широким кругозором, высоким профессионализмом, компетентна в вопросах коррекционной педагогики. Творческий методист, обла дает даром организатора, умением объединить людей. В основе ее педагогического мастерства лежит идея гуманной педагогики и психологии. Ее концепция ориен тирована на обновление форм методической работы, перестройку психологии воспитателя. Предъявляет высокие требования не только к каждому сотруднику, но и к себе, заражая любовью к своему делу. В течение 10 лет под ее руководством действует творческая группа “Импульс”, где общаются единомыш ленники - яркие, неординарные педагоги. Важный аспект ее работы как методиста - активное внедрение передового опыта в практику педагогов, что позволяет моделировать новые варианты коррекционной помощи и развивающей работы с “проблемными” деть ми. Вместе с творческой группой разработала цикл адап тационных занятий блока “Игротерапия общения”, что позволило педагогическому коллективу расширить воз можности тренировки и развития эмоциональной сферы воспитанников. Особый акцент делается на разработку цикла заня тий, цель которых - развитие сенсорно-перцептивной сферы детей с нарушениями речи и зрения. Организуе мые ею недели творчества для педагогов - активный поиск путей к уму, сердцу и душе ребенка. Пропагандирует собственный опыт работы по про блемам “Совершенствование форм методической рабо ты”, “Предметно-пространственная среда: ее роль в раз витии личности ребенка". С 1995 г. вместе с логопедом работает в эксперимен тальном режиме над проблемой “Поиск модели психоло гической адаптации детей с тяжелыми нарушениями речи”. В течение ряда лет является руководителем методи ческого объединения, членом экспертных групп по атте стации педагогических работников и дошкольных учреж дений. Награждена медалью “Ветеран труда", значком “Отличник народного просвещения”, Почетной таамотпй Министерства просвещения РСФСР. ПЛЕШКОВА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА (1942) Родилась в Татарской АССР. Педагогическую деятельность начала воспитателем яслей-сада* № 54 “Звездочка” треста “Апатит- строй” в 1968 г. С 1975 г. - зав детским садом № 37 “Ласточка", а в 1977 г. возглавила новое до школьное образовательное учре ждение № 51 “Сказка" (г. Апатиты). Основное направление работы ДОУ - художественно-эстетическое воспитание - осуществлялось под влиянием действительности и ис кусства. Главной задачей коллектива стали охрана и укрепление здоровья детей, закаливание детского ор ганизма. Результатом этого явилось заметное снижение заболеваемости детей. В 1989 г. на базе дошкольных учреждений треста “Апатитстрой" проходил Всероссийский семинар по про блеме “Организация оздоровления детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях и специализиро ванных группах”. С 1991 г. работает зав. детским образовательным уч реждением комбинированного типа N 2 54 “Звездочка" в г. Апатиты. Неустанно ищет новые подходы в управ ленческой деятельности. Ее задача - постоянное обнов ление содержания образовательного процесса, стимуля ция профессионального роста педагогов и повышение результативности деятельности коллектива Под ее руководством педагогами "Звездочки" была разработана программа “Развитие ДОУ”, которая строи лась на основе стимулирования роста творческого по тенциала детей. Ее реализация позволила коллективу достичь значительных успехов. С 1996 г. ДОУ определено как опорное по развитию ребенка в художественно-театральной деятельности. Творческий поиск руководителя, богатый практический опыт используется в работе методических объединений для всех категорий педагогов. Инициативный руководитель, она ставит выполнение воспитательно-образовательных задач в прямую зави симость от проводимой работы по формированию чувст ва долга, нового мышления у членов коллектива, побуж дает подчиненных к повышению квалификации, профес сиональной компетентности, предоставляет им возмож ность проявить себя. Дважды избиралась депутатом Апатитского городско го Совета, два срока была народным заседателем Апа титского городского суда. Член совета руководителей ДОУ города, член административной комиссии при отде ле образования. Награждена медалью “Ветеран труда", значком “Отличник народного просвещения”. 193