Педагогическая энциклопедия Мурманской области, ХХ век. История в лицах / [авт.-сост. В.П. Манухин и др.] ; Ком. по образованию администрации Мурм. обл., Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Мурманск : Пазори, 2001.

вали получению дополнительных знаний, расширению жизненных представлений. Награждена медалью “Ветеран труда", значком "Отличник народного просвещения”. КЕНУНЕН НИНА АЛЕКСАНДРОВНА (1930) Родилась в Ленинградской обл. Окончила пединсти тут в г. Ленинграде. В 1958 г. по направлению была принята учителем ма тематики в ср. школу № 1 г. Колы. С 1959 по 1966 г. ра ботала в Кильдинской ср. школе, с 1967 по 1988 - снова в ср. школе № 1 г. Колы. По совместительству препода вала в вечерней школе. Ее выпускники поступали в Пет розаводский ун-т, Московское высшее техническое учи лище им. Н. Э. Баумана, Ивановский энергетический, Псковский политехнический, Архангельский технологиче ский и др. ин-ты. Была руководителем методобъединения по матема тике, председателем месткома, возглавляла производст венный сектор в месткоме. Награждена медалью “За доблестный труд. В озна менование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина”. КИРИЕНКО ЗОЯ ИВАНОВНА (1932) Родилась в Эстонии; окончила пединститут в г. Таллине. С 1960 г. ее профессиональная деятельность связана с системой народного образования г. Мурман ска. Работала зам. директора школ № 20, 35, директором школы № 38; 13 лет посвятила руководству обла стным ин-том усовершенствования учителей. Где бы ни трудилась, везде проявлялись ее яркий педаго гический талант, организаторские умения и лидерские качества. Учителя русского языка и литературы помнят ее от крытые уроки, на которых не просто на высоком педаго гическом уровне шло преподавание предмета, а форми ровалось мировоззрение учащихся, их эстетические вку сы, рождались талантливые читатели, умеющие ценить художественное слово. Организуя методическую работу в педагогических коллективах, главной задачей считала создание условий для развития творческого потенциала учителей. Под ее руководством многие начинающие специалисты прошли хорошую школу профессионально го становления. В соответствии с требованиями времени (60-70-е гг.) сумела создать в школе № 38 систему работы по активи зации познавательной деятельности учащихся, форми рованию глубоких и прочных знаний. Эта работа шла в рамках областного движения “Ученические организа ции в борьбе за знания” и получила высокую оценку в Москве. Деятельность консультантов, учебных секто ров, ученических научных обществ позволяла развивать у школьников интерес к учебе, повышала ответствен ность за ее результаты. Опыт школы был хорошо извес тен не только в области, но и за ее пределами. Была талантливым организатором воспитательной работы: ее ученикам на долгие годы запомнились подго товка литературных композиций, проведение праздни ков, занятия литературного кружка, творческая жизнь пионерской и комсомольской организаций. Опыт педагога-наставника, методическое мастерство, ораторское искусство, умение воодушевлять коллег на воплощение интересных педагогических идей создали ей авторитет среди педагогов области. С 1974 по 1987 г. возглавляла Мурманский областной ин-т усовершенствования учителей, стала одним из ве дущих лекторов по актуальным вопросам теории воспи тания, управления школой, развития педагогического творчества. Неустанно добивалась от своих сотрудников глубокой самообразовательной работы, изучения дея тельности педагогов и школ. Институт помогал педагогам области в вопросах со вершенствования преподавания, проблемного подхода к обучению, активизации познавательной деятельности учащихся; большое внимание уделял передовому опыту нравственного и трудового воспитания. Этим проблемам посвящались ежегодные областные научно-практические конференции, которые собирали сотни участников. Кон ференции становились для учителей своеобразной шко лой обобщения и изучения лучшего педагогического опыта. Большой вклад внесла в развитие методической службы области, в совершенствование деятельности районных и городских методкабинетов, укрепление их взаимосвязей с институтом. Установила связи с ведущи ми учеными и практиками не только области, но и Моск вы, Ленинграда, привлекла их к участию в работе курсов. Педагоги области получали знания непосредственно от авторов новых учебников и программ, разработчиков новых педагогических идей. Награждена орденом “Знак Почета”. КЛИМОВ ОЛЕГ ЮРЬЕВИЧ (1953) Родился в Кировской обл. В 1974 г. окончил историко- филологический факультет Мур манского гос. пединститута. В 1975- 1979 гг. работал в Центральном проектно-конструкторском бюро “Севрыба” , лектором Мурманского обкома и вторым секретарем Коль ского райкома ВЛКСМ. В 1976-1978 гг. состоял соиска телем при кафедре всеобщей ис тории Ленинградского гос. педин ститута им. А. И. Герцена, специа лизировался в области античной истории. В 1982 г. окон чил аспирантуру при кафедре истории Древней Греции и Рима Ленинградского гос. ун-та. В 1983 г. защитил дис сертацию на соискание ученой степени кандидата наук по истории эллинизма. С января 1979 г. преподает историю Древнего мира и археологию в Мурманском гос. пединституте (в долж ностях ассистента, ст. преподавателя, доцента). Участвовал в археологических раскопках поселений каменного века в Ловозере и Дроздовке (Мурманская обл.), древнегреческих городов Северного Причерномо рья Ольвия и Мирмекий. Специалист по истории и куль туре Древнего мира (специализация “История и культура античного мира”, в том числе эллинизма). Автор около 40 работ по истории эллинизма, царства Пергам, древне греческих городов Малой Азии, по истории древних ци вилизаций, по проблемам преподавания древней исто рии и развития высшего образования. Проректор МГПИ по научной работе, с 1992 г. - про ректор Мурманского гос. пединститута по экономической работе и международным связям, член Международного ин-та по экономической работе и международным свя зям, член Международного совета малого бизнеса. Про ходил стажировки по менеджменту в образовании в Швеции и США. Участвовал в совместных международных научных проектах с университетами г. Гронингена (Нидерланды), г. Тромсе (Норвегия), Высшей школой г. Тромсе (Норве гия) и др. зарубежными учебными заведениями. Прини О Я.1і 155