Манухин, В. П. Содержание, формы и методы взаимодействия школьных и воинских коллективов в воспитании учащихся : 13.00.01 «Теория и история педагогики» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / В. П. Манухин ; Науч.-исслед. ин-т общих проблем воспитания Акад. пед. наук СССР. - Москва : [б.и.], 1974.

классами и социальными группами, воспитанием нового че ловека, повышением благосостояния советских людей и т. д. Во второй главе — «Современный опыт взаимодействия школ с воинскими частями и кораблями Краснознаменного Северного флота» — характеризуется разработанная при нашем участии и проверенная на опыте система совместной деятельности школ и флотской общественности по воспита нию детей. Своеобразие этой системы выражается в том, что в силу специфики морской службы, исторических традиций Совет ского Военно-Морского Флота, тесной связи частей и под разделений с промышленными предприятиями, учреждения ми и организациями области, территориального соседства, особенностей занятий родителей учащихся (труд их прямо или косвенно связан с морем) контакты у воинов-северомор- цев со школьниками являются, как правило, глубокими, ста бильными и носят массовый характер. Изучение сложившейся практики показало, что взаимо действие флотских и школьных коллективов реализуется как через официальные (специально организованные), т ак и не официальные (возникающие стихийно) связи. Активной воспитательной силой выступают коллективы (личный со став) частей и кораблей, отдельные энтузиасты из числа офицеров и воинов срочной службы, ветераны флота, военно служащие — родители учащихся. Важную роль в воспитании школьников играют газеты «На страже Заполярья», флот ский драматический театр, комнаты боевой славы, матрос ские клубы и дома офицеров, библиотеки и т. д. Представители воинской общественности выступают в ка- чесгве коллективных и индивидуальных шефов, пионерских вожатых, помощников администрации, учителей и классных руководителей, друзей д е т е й и н с т р у к т о р о в и тренеров по военно-технической и физической подготовке. Контакты осуществляются в различных формах: непо средственно в процессе шефства флотских коллективов над школами, детскими учреждениями и отдельными учащимися, путем привлечения моряков к участию в подготовке и прове дении политических, культурно-массовых и спортивных меро приятий (школьных, областных, городских, районных); к р а боте в детских объединениях, создаваемых при воинских 1 К друзьям детей на КСФ относят и военнослужащих, поддержива ющих связи с пионерскими отрядами и звеньями, отдельными пионерами и школьниками. 13