Левитес, Д. Г. Теоретические основы моделирования образовательных технологий в условиях последипломного образования педагогов : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук : специальность 13.00.01 - Общая педагогика / Левитес Дмитрий Григорьевич. - Санкт-Петербург : [б. и.], 1998 (Мурманск : НИЦ "Пазори").

- определены организационно-педагогические условия управ ления развитием системно-моделирующего уровня профессиональ ной деятельности учителя в системе последипломного образования. Качество представленных проектов участников эксперимен тальных групп, а также высокий уровень их удовлетворенности ре зультативностью своей деятельности на курсах позволяет констати ровать эффективность разработанной дидактической системы. Полученные результаты дают основание прогнозировать постановку и познание ряда проблем, требующих дальнейшего из учения: - перенос элементов разработанной дидактической системы (системы целей, принципов отбора содержания, моделей организа ции деятельности, технологического цикла обучения и др.) в другие формы образования; - реализация принципа «дидактического кольца» при конструи ровании содержания образования и проектировании процесса обуче ния не только в школах и в учреждениях последипломного образова ния педагогов, но также в других образовательных учреждениях; - образовательный потенциал курса «Сравнительный анализ образовательных стратегий и технологий обучения» в содержании вузовского педагогического образования; - технологическая разработка концепций и идей гуманисти ческой педагогики на основной и старшей ступенях общеобразова тельной школы как попытка противопоставления технократи ческому подходу в обучении в условиях выбора образовательных альтернатив. Список авторских публикаций по теме исследования 1. Современная технология обучения педагогов / Учебное по собие для преподавателей и методистов - специалистов системы последипломного образования педагогов. Мурманск: Мурманский областной институт развития регионального образования, повыше ния квалификации педагогических кадров, 1996. - 87 с. 2. Практика обучения: современные образовательные техноло гии. Книга для учителя. Мурманск: МОИПКРО, 1997. - 223 с. 3. Современные образовательные технологии / Учебная про грамма и методические рекомендации для слушателей - руководите лей образовательных учреждений. Мурманск: МГПИ, МОИПКРО, 1997. - 13 с. 45