Левитес, Д. Г. Школа для профессионалов, или Семь уроков для тех, кто учит : [учебно-методическое пособие] / Д. Г. Левитес. - Москва : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 253 с. : ил. - (Библиотека педагога-практика / сер. осн. в 1996 г.).

рация), что приводит к прочному сохранению знаний в памяти школьников. Не следует жалеть времени на уроке на разрешение возникающих противоречий. Торопиться надо не спеша. 6. Принцип работы над развитием всех учащихся. Этот принцип несет в себе высокую гуманную на ­ правленность. Все дети могут продвигаться в своем раз­ витии, и развитие это происходит в результате сотруд­ ничества разных по своему уровню развития детей. И, конечно, в соответствии с этим принципом недопусти­ мо никакое разделение детей по способностям на осно­ ве сомнительной диагностики, особенно в начальной школе. И в связи с этим, ДОПУСТИМ ЛИ ОТБОР ПЕРВОКЛАССНИКОВ? Представь себя семилетним ребенком. Тебя привели первый раз в школу, но еще не учить­ ся, нет, а только на предмет проверки, сможешь ли ты в ней учиться. Ты еще не знаешь, что эта школа самая ПРЕСТИЖНАЯв городе, и что за право учить­ ся в ней еще нужно побороться, и что сейчас предсто­ ят испытания, которые и определят тех счастлив­ чиков. Впрочем, кое-кто, наверное, знает, это видно по той сосредоточенности, недетской насторожен­ ности и тем взглядам исподлобья, которые они броса­ ют на возможных конкурентов. Ты же в неведении радуешься новому окружению, солнечному дню, нео­ бычной обстановке, улыбающимся и таким красивым учителям и прикидываешь: «Вот эта учительница «наверное» будет моей, она так ласково улыбнулась мне, когда взяла за руку и повела в класс!» А потом был экзамен, и вовсе нетрудный, мама зря боялась. Ты рисовал какие-то кружочки и палочки, отвечал на разные смешные вопросы. А потом все кончилось, и вдруг выяснилось, что тебя не приняли в эту школу, что, еще ничему не обу­ чив, эти красивые и такие умные учителя от тебя отказались. Они так и не узнали, каким ты можешь быть интересным, как хочешь поскорее начать учи­ ться, каким хорошим другом ты можешь стать, как ты быстро бегаешь и как играешь в шахматы, какхо- 124