Левитес, Д. Г. Общество и школа: вызовы и ответы : монография / Д. Г. Левитес. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 218 с. — (Научная мысль).

переживаний, установок и формирование на этой основе моделей пове­ дения и жизненных сценариев принципиальную невозможность управ­ ления этими процессами в ходе обучения? В представленной выше теории педагогического целеполагания описана попытка разрешения этого противоречия на дидактическом поле через со­ здание системы целей педагогической деятельности. В этой системе цели предметно-ориентированного и личностно-ориентированного обучения в русле диалектической логики связаны как друг с другом, так и с основ­ ными компонентами содержания общего образования. 192