Левитес, Д. Г. Общество и школа: вызовы и ответы : монография / Д. Г. Левитес. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 218 с. — (Научная мысль).

• «Сын был морально подавлен, учительница его просто разма­ зывала, когда он учился уже в третьем классе, она ни разу не поста- вша ему ни одной четверки за домашние задания, которые я с ним ежедневно делал. Всегда находила к чему придраться и ставила тройку. Уребенка вообще пропала мотивация. И мы поняли, что его надо спасать». • «У меня трое детей. В прошлом учебном году двое маль­ чиков-близнецов пошли в обычный первый класс. Они туда прямо рвались. Первое сентября. Приходят домой в слезах: “Больше туда не пойдем”. У них там что-то с педагогом случилось. Уговорили директора перевести их в другой класс. Полгода продержались. Но потом мы с женой решили их все-таки совсем забрать из школы. Очень низкая интеллектуальная нагрузка. Им было скучно там, и они начинали безобразничать». • «У детей, получающих знания вне школы, куда больше вре­ мени и энергии —они не так устают, не занимаются бесполезными делами»К Из интервью с вице-президентом Ассоциации развития семей­ ного образования и организатором Лиги нешкол Светланы Марзе- евойу — В России все чаще появляются различные альтерна­ тивные школы. Получается, с образованием что-то не так? — Школа сейчас — опасное место. Наверное, только в армии можно угробить здоровье быстрее, чем в школе. И дело даже не в том, что большую часть дня дети сидят неподвижно, а том, что они вынуждены заниматься скучным и бессмысленным делом. Более того, они сильно перегружены, у них не остается ни р а ­ дости, ни энергии жить, и все это отражается на их само­ чувствии. Практически норма, что отличники и хорошисты к вы­ пускным классам имеют разные, иногда очень серьезные заболевания, в придачу к своим оценкам. Пофигистам в школе выжить легче, но их прессуют за оценки. И конечно, растет число случаев подростковой депрессии и подросткового суицида. Мало кто задумывается о психологических причинах болезней, поэтому и ускользает связь между болезнями и образовательными учреждениями. Я смотрю, как обрастают диагнозами бывшие одноклассники дочери и спрашиваю себя, что же еще должно случиться, чтобы их родители осознали наконец, почему болеют их дети? По сути, школа эффективно выполняет только одну функцию — детской камеры хранения. Но мало кто из родителей задумывается, какой ценой из­ бавляется от своих детей каждый день2. ' См.: Почему родители забирают детей из школы? URL: https://foxford. news/post/zabirayut-detey-iz-shkoly. 2 Там же. 105