Левитес, Д. Г. Общество и школа: вызовы и ответы : монография / Д. Г. Левитес. — Москва : ИНФРА-М, 2025. — 218 с. — (Научная мысль).

Факторы, ограничивающие эффективность семейного воспитания При всей их значимости родители никогда не были и не будут единственными и всемогу­ щими вершителями судеб своих детей. Игорь Кон Выдающийся отечественный психолог Игорь Кон, характеризуя родительское влияние на личность ребенка, выделяет следующие факторы, ограничивающие эффекты этого влияния: 1. Возраст ребенка. В раннем возрасте ключевой фигурой, как правило, является мать. Затем с ней сравнивается и иногда переве­ шивает влияние отец. Позже их обоих «теснят» сверстники и обще­ ственные институты социализации. 2. Пол ребенка. Родители по-разному и с разным успехом воспитывают детей своего и противоположного пола, причем для мальчиков внесемейное окружение важнее, чем для девочек. 3. Наличие других агентов социализации как внутри семьи, так и вне ее. 4. Специфические особенности межпоколенческой транс­ миссии культуры в данном обществе в данный исторический пе­ риод. Например, велики различия в ценностях жизни и ценностных ориентациях родительского поколения и поколения детей. 5. Амбивалентность самих родительских чувств и их социаль- но-психологических последствий. Детоцентризм общественной психологии ХѴ ІІІ-Х ІХ вв. означал усиление заботы о детях, но одновременно — ограничение их внутренней свободы, прину­ дительную инфантилизацию, следствием чего явились равнодушие и социальная безответственность, на которые горько жалуются со­ временные родители, не понимая связи этих явлений с их, роди­ телей, собственной воспитательной практикой. Авторское отступление И. Кон пишет о детоцентризме как явлении общественной психологии ХІХ-ХХ вв., но сегодня, в XXI в., этот феномен при­ обретает поистине катастрофический характер, который можно охарактеризовать как «дети у власти». Так, шведский психиатр Дэвид Эберхард (отец шестерых детей) полагает, что либеральное воспитание как метод провалилось. «Фокусировка только на ребенке — не самый лучший метод вос­ питания в мире. Если бы это было так, наши дети любили бы нас больше, чем кто-либо где-либо кого-либо в мире. Раньше каждая тетя и каждый дядя считали себя вправе сделать замечание детям, которые плохо себя вели. Сейчас это считается неприличным. Роди­ тели не любят, когда критикуют их детей. 100