Левитес, Д. Г. Для чего нужна школа в XXI веке : ценностные ориентации, научное мировоззрение, универсальные навыки : практико-ориентированная монография / Дмитрий Левитес. - Москва : Школьные технологии, 2019.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ШКОЛА В XXI ВЕКЕ * - 95 молодежь •общество в целом с т р е м л е н и е с о в е р ш е н с т в о в а т ь с я и л и р а з р у ш а т ь о т н о ш е н и е к ч е л о в е ч е с к о й ж и з н и о т н о ш е н и е к т в о р ч е с т в у о т н о ш е н и е к о к р у ж а ю щ и м о т н о ш е н и е к у д о в л е т в о р е н и ю п о т р е б н о с т е й о т н о ш е н и е к н о в ш е с т в а м НЛО : а/ 10,00 9.00 : 8.00 о т н о ш е н и е к л ю б в и , с е м ь е , д е т я м ж и з н е н н ы е ц е л и и с т р е м л е н и я н а ц и о н а л ь н о е с а м о с о з н а н и е м и р о в о з з р е н ч е с к и е у с т а н о в к и с т е п е н ь т е р п и м о с т и о т н о ш е н и е к т р у д у к о л л е к т и в н ы е и о т н о ш е н и е к ц е н н о с т я м и н д и в и д у а л ь н ы е ц е л и и ц е н н о с т и Соответствие ценностных характеристик россиян категориальному образцу человека «идеального» (по 11-балльной шкале, где 1 — минимальное соответствие, 11 — максимальное) Это та проблема, которая сегодня волнует общественность гораздо больше, чем качество знаний наших учеников или сформированность у них универсальных компетентностей. И.Е. Булатников в своей статье «Деструкция морального со знания современного российского общества» (2012) пишет: «Озабоченность и тревогу в нравственном облике современ ного юношества вызывают: ■ тенденция доминирования личностного над общественным, ■ индивидуализация человеческого бытия, локализация духов ных интересов молодёжи, ■ примитивизация нравственных оценок явлений и процессов окружающей действительности, * сокращение интенсивности и содержания межвозрастного взаимодействия, ■ обеднение содержания и интенсивности общения молодёжи с представителями старшего поколения, с носителями тради ций и норм этноса»58. В каком направлении изм еняю т сознание молодёжи в РФ? — https:// ckychnovosti.livejournal.com/868119.html