Левитес, Д. Г. Для чего нужна школа в XXI веке : ценностные ориентации, научное мировоззрение, универсальные навыки : практико-ориентированная монография / Дмитрий Левитес. - Москва : Школьные технологии, 2019.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ШКОЛА В XXI ВЕКЕ ■ 83 школьника и студента, мотивируют его учебно-познавательную деятельность. Но когда мы читаем, слышим о том, что в скором времени онлайн-обучение может заменить школьного учителя и универ ситетского профессора, то инициаторам таких инноваций необ ходимо ясно отдавать себе отчёт, что при полном «погружении» процесса обучения в информационно-образовательную среду должны измениться и цели, и содержание, и процессуальная сто рона обучения, а также функционал учителя. Информация к размышлению _____________________________ Из интервью Ольги Четвериковой о цифровизации образо вания. В Стратегии национальной безопасности США эта сфера — ключевая, поскольку главной составляющей современных войн является не информационная, а поведенческая война. Ведь от того, как формируются не только сознание, мысли, но и образ поведения, привычки, навыки ребёнка, зависит возможность контролировать этого человека в будущем. ...Сегодня ломка нашего образования вступает в завершаю щий этап, и осуществляется это в соответствии с форсайт-проек том «0бразование-2030», в соответствии с которым к 2025 г. тра диционная образовательная система должна быть ликвидирована. Электронное образовательное пространство является ча стью процесса глобализации, создания цифрового общества. Для этого необходимо изменить сознание людей, перевести их на новые стандарты, на новый тип восприятия действительности. Самое главное, что цифровизация даёт возможность осу ществлять тотальный контроль за человеком, за его персональ ными данными. Создание цифровой копии человека сделает его полностью управляемым... Всё это делается в интересах крупно го бизнеса, которому нужны работники, заточенные под очень узкий круг навыков. ...Наиболее эффективным механизмом внедрения такого «образования» стали массовые открытые онлайн-курсы (МООК) с массовым интерактивным участием, с технологией электрон ного обучения и всего прочего. Опять же, на этом рынке элек тронного образования доминируют крупнейшие американские