Левитес, Д. Г. Для чего нужна школа в XXI веке : ценностные ориентации, научное мировоззрение, универсальные навыки : практико-ориентированная монография / Дмитрий Левитес. - Москва : Школьные технологии, 2019.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА ШКОЛА В XXI ВЕКЕ • 155 — А я вот такой метод придумала: я останавливаюсь и го ворю: «Раз не хотите слушать кандидата наук, читайте учебник сами! Через 20 минут спрошу! Я вот, пришла у вас узнать, как в педагогике такой метод обучения называется?» Занавес! * * * Как-то один учитель математики предложил великому геоме тру академику А.Д. Александрову провести урок по многогран никам. Академик напрочь отказался, молвив: «Дать урок — это другая профессия». Можно ли представить ситуацию, когда для лечения больно го приглашают человека, не имеющего медицинского образова ния, только потому, что он когда-то бывал в больнице в качестве пациента?! Кто пустит за штурвал самолёта постороннего человека толь ко на том основании, что он часто летал на самолёте в качестве пассажира?! Что произошло в сознании людей, которые принимают такие опасные и судьбоносные для страны решения?! Они действительно полагают, что обучением, воспитанием, развитием, самоактуализацией и самоопределением подрастаю щего поколения могут заниматься непрофессионалы?! Они действительно настолько некомпетентны сами, что не видят отдаленных последствий появления за учительским сто лом некомпетентных людей?! Они серьезно полагают, что ни знания по педагогике и пси хологии, ни особый склад души и ума, ни элементарная педаго гическая техника уже не являются обязательными атрибутами профессии?! ...Ещё до введения педагогического бакалавриата, когда про фессионального учителя обучали пять лет (специалитет), не раз поднимался вопрос о том, что в сегодняшних условиях задачи обучения, воспитания и социализации подрастающего поколе ния столь усложнились, что для подготовки современного учи теля этих пяти лет не хватает ! В педагогическом сообщест