Крикун, Е. Л. Восприятие учащимися ключевых вопросов истории Великой Отечественной войны: результаты педагогического исследования // Ученые записки МГГУ. Исторические науки / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гуманитар. ун-т. – Мурманск, 2014. – Вып. 14.

ся свыше десятка. Ни в одной анкете не используются полные официаль ные названия памятников. Так, 79% опрошенных знают мемориал «Защит никам Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» (открыт в 1974 г., Зеленый мыс, архитектор ИД . Покров ский). Однако ученики его именуют по-разному: «Алеша», «Памятник не известному солдату», «памятник погибшим воинам». Вторую позицию в ответах учеников (47%) занимает «Памятник герою Советского Союза А.Ф. Бредову» (открыт 9 мая 1958 г. Авторы-скульпторы А.И. Долинен- ко, В.Н. Татарович, Г.Д. Ястребицкий, архитектор А.Ф. Антонов). Уче ники его также называют по-простому: памятник Бредову, чаще всего даже без имени. 20% учащихся назвали «Памятник воинам 6-й героической комсомольской батареи» (открыт б ноября 1959 г., автор-скульптор Д.К. Водолажский ), приписывая ему также простонародные названия: «пушка», «гаубица». Поразительно то, что в ряду упомянутых памятников нередко указывался и «Памятник жертвам интервенции 1918-1920 гг.», ко торый ребята называли и «Памятник защитникам интервенции», и «Вои нам интервенции». В отдельных случаях «Ждущая» также отнесена к раз ряду памятников, связанных в их представлениях с Великой Отечествен ной войной. Интересно было узнать, какие фильмы о Великой Отечественной войне видели наши ученики, и какие из них произвели наибольшее впечат ление? Сводный перечень включает 19 художественных фильмов, выделен ных учащимися. Первую рейтинговую позицию по силе эмоционального воздействия на молодежь занимает фильм Ф. Бондарчука «Сталинград». На это указали 34% опрошенных учащихся. На определенную часть уча щихся (12%) сильное впечатление произвели фильмы «В бой идут одни «старики», «А зори здесь тихие» и «Брестская крепость». Другие из ука занных фильмов упоминаются лишь в единичных анкетах. Так, в одном- двух случаях упоминаются такие фильмы-эпопеи, как: «Освобождение», «Они сражались за Родину», «17 мгновений весны». 13% опрошенных соз нались, что не смотрят фильмы о войне, а некоторые высказали особое мнение: «Не люблю смотреть страшные фильмы», «Не смотрю такие фильмы, так как считаю, что война - бессмысленное кровопролитие». Чет вертая часть респондентов (25%) проигнорировали данный вопрос, оставив его без ответа. На основе заключительных вопросов анкеты можно сделать выводы о том, что более половины опрошенных (58%) считают тему Великой Оте чественной войны важной и интересной для познания отечественной исто рии. У3 опрошенных (30%) относится к изучению данной темы наравне с другими вопросами истории. 11% учеников совсем не интересует военная тематика. Судя по ответам, знания и представления обучающихся о Великой 120