Крикун, Е. Л. Анализ результатов Единого государственного экзамена по истории // Мурманская область: результаты ЕГЭ-2003 / Ком. по образованию Мурм. обл., Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. – Мурманск, 2003.

3. Работа с источниками: - поиск информации в источнике; - суждение о принадлежности, назначении источника; - характеристика позиций автора источника. 4. Описание исторических явлений, событий. 5. Анализ, объяснение: - установление последовательности исторических событий; - соотнесение единичных фактов и общих явлений; - указание характерных, существенных признаков событий и явлений; - группировка (систематизация) фактов по указанному признаку; - знание исторических понятий, терминов; - сравнение исторических событий и явлений; - объяснение причин и следствий событий. 6. Изложение и объяснение оценок исторических событий и характеристик исторических личностей. В части 1 экзаменационной работы (задания типа А с выбором ответа) проверялись элементы 1, 2, 3.1, 5.2, 5.7 из приведенного перечня. В части 2 (задания типа В с кратким ответом) - элементы 3.1, 5.1, 5.4. Часть 3 включала серию разнотипных заданий, позволявших проверить практически все элементы подготовки, в том числе уме ние работать с историческими источниками, умение проводить анализ и обобщение исторического материала, оценочные знания и умения. При этом форма открытого развернутого ответа давала возможность увидеть, насколько свободно учащиеся владеют ис торическим материалом, оценить индивидуальную подготовлен ность ученика. Таким образом, часть 3 обеспечивала комплексный характер проверки, количественную и качественную дифферен циацию ответов учащихся, выявление уровня их подготовки. В часть 3 экзаменационной работы входило 7 заданий типа С. Структура заданий части 3 в ЕГЭ 2003 года В третьей части экзаменационной работы представлены две группы заданий. Первая группа - это задания для работы с источниками. Вто рая - задания, предполагающие описание и объяснение историче ских событий и явлений. Они позволяют проверить большую часть элементов подготовки, указанных в приведенном выше перечне. 15