Коткин, К. Я. Память и забвение в формировании пространственно-временных и личностно-социальных отношений : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук : 09.00.11 - социальная философия / Коткин Константин Яковлевич ; Мурм. гос. гуманитар. ун-т. – Мурманск, 2011. - 25 с., включ. обл.

Забвение является исторически, социально и культурно обусловлен ным феноменом. Память и забвение неразрывно связаны друг с другом. Различные проявления памяти невозможно представить без второй край ности - возможности и необходимости забывать. Следует обратить внима ние, что память именно в аспекте внеиндивидуальных проявлений необхо димо рассматривать совместно с забвением, так как выявляются важней шие признаки социальных явлений. Логика исследования предполагает анализ пространственно- временных оснований и условий памяти и забвения, а также изучение взаимовлияния памяти и забвения на пространство и время. Затем следует раскрыть вопрос влияния процессов личности на память и забвение, про анализировать условия и специфику перехода индивидуально-личностных проявлений памяти в социокультурные. Необходимо показать единство пространственно-временных и индивидуально-личностных явлений, кон центрирующихся в событии. Наконец, следует выявить специфику процес сов памяти и забвения в ходе передачи социального опыта (на примере се мьи, культуры, власти, научного знания), а также проанализировать свое образие процессов памяти и забвения на современном этапе развития об щества. Научная новизна исследования заключается в следующем: - выявлена взаимосвязь памяти и забвения с пространством и време нем, а также факторы, которые формируют память и забвение в их социокультурном содержании. Таковыми, в частности, для про странства являются след, место, тело; а для времени - активность, развитие, длительность; - исследована роль доминанты и хронотопа во взаимоотношениях с памятованием и забвением, а также значение временных представле ний, памяти и забвения в формировании индивидуального образа прошлого; - обозначены уровни перехода личностного начала в социальное (эти ческие нормы, речь, автобиографическая память, автобиографиче ский текст, биография, описание истории), описаны процессы, со провождающие смену личностных характеристик социальными, по казана роль памяти и забвения в указанных процессах; - раскрыто содержание события как итога взаимосвязи пространст- венно-временных и индивидуально-личностных факторов памяти и забвения; - показано специфическое воздействие памяти и забвения на сохране ние, передачу и возрождение социокультурного опыта, которые осуществляются в семье, культуре, образовании, науке и во власти; - выявлено, что в современном обществе особая роль принадлежит забвению как способу адаптации к изменяющимся социальным ус ловиям.