Кохичко, А. Н. Этимология в помощь орфографии : пособие для учителя 1-4-х кл. / А. Н. Кохичко ; Мурм. обл. ин-т развития регион. образования, повышения квалификации пед. кадров. - Мурманск : [б. и.], 1995.

Завтра мы поедем на вокзал встречать бабушку. Мама подари ла мне на праздник красивый платок. Сегодня после школы я пойду в детский сад за братом. 3) Составьте предложения с данными словосочетаниями: друж ные ребята, праздничный салют, зимнее пальто. У нас в классе очень дружные ребята. Скоро в нашем городе будет праздничный салют. Маме в ателье сшили зимнее пальто. 4) Составьте рассказ на тему “В библиотеке” со словами: би блиотека, стеллаж, фамилия, алфавит, каталог. В библиотеке. У нас в школе есть библиотека. В ней очень много книг. Они лежат на полках, стоят на стеллажах. В библиотеке нас учили пользо ваться каталогом. В каталоге фамилии писателей и поэтов расположе ны по алфавиту. Теперь я умею сам находить нужную книгу. 5) Составьте рассказ о снегире. Летом снегири живут на севере, а в начале зимы, улетая от се верных морозов, появляются в наших лесах. Питаются снегири рябиной и другими ягодами. Увидишь, как они, словно шарики, висят на дереве, и вспомнишь, что скоро Новый год. 6) Нарисуйте устно картину к выражениям: язык заплетается; бежать во все лопатки; яблоку негде упасть. 7) Вспомните загадки, отгадками к которым являются слова сахар,собака, сорока. Белый камень во рту тает. Гладишь - ласкается, дразнишь - кусается. Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. 8) Вспомните пословицы, в которых встречаются слова воробей, город, железо. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь. Смелость города берет. Куй железо, пока горячо. 9) Вспомните художественные произведения, в названии кото рых есть слова двенадцать, желтый, заяц. (“Двенадцать месяцев”. “Желтый туман”. “Заяц-хвастун"). 10) Составьте кроссворд на тему “Огород” . 1. Округлый сочный плод красного цвета. 2. Овощ, растущий кочаном. 3. Бобовое растение. 4. Овощ, растущий клубнями. 5. Растение с продолговатым зеленым плодом. 9