Иванова, Л. Л. Уроки литературоведения : учебно-методическое пособие для студентов-филологов заочной формы обучения, учащихся гуманитарных классов гимназий и школ / Л.Л. Иванова ; Мурм. гос. пед. ин-т. – Мурманск : МГПИ, 2002.

V. Поэтический синтаксис Повторы - стилистические признаки, присущие художественной речи. Анафора (в пер. с греч. - вынесение вверх, повторение) - единонача- тие - прием, заключающийся в повторении сродных звуков, слов, синтак сических или ритмических построений в начале сложных стихов или строф: Только вечер да звонкая пена, Только чаек тревожный полет, Только кровь, что наполнила вены, Закипающим гулом поет. (Э. Багрицкий) Эпифора (в пер. с греч. —повторение) - фигура, противоположная анафоре, повторение в конце стихотворных строк слова или словосочета ния: Там жених с невестой ждут, - Нет попа. Л я и тут. Там младенца берегут, - Нет попа, а я и тут. (А. Твардовский) Градация (в пер. с лат. §гаёайо - постепенное возвышение) —стили стическая фигура, заключающаяся в последовательном нагнетании или, наоборот, ослабление сравнений, образов, эпитетов, метафор и других выразительных средств художественной речи: Я вернулся в мой город, знакомый до слез, До прожилок, до детских припухлых желез. (О. Мандельштам) Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней. До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Все время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытия. (Б. Пастернак) 38