Иванов, А. Н. Местами ясно : [роман] / Андрей Иванов // Мурманский берег : литературный альманах / Мурм. орг. Союза рос. писателей. – Мурманск, 2012. – [Вып.] 16. – C. 13-71.

подойдет, не скажет: «Вы самая лучшая... Фигура не глав­ ное. С лица воду не пить. Есть ум, трудолюбие, такт, эруди­ ция. Вас можно и нужно любить такой, какая вы есть.» А какая я есть? Я загнанная лошадь. Я работаю на трех факультетах, да еще при этом я бегаю, как ошпаренная, по коммерче­ ским Вузам, где платят лучше, но и студенты, в большин­ стве своем, отличаются большей разболтанностью. Убегаю на работу в восемь и приползаю домой в девятом часу, и так шесть дней в неделю, а если пробуешь отказаться от лишней нагрузки, потому что уже невмоготу, так на тебя же и обижаются: «Ну, Вы нас подводите, мы же рассчиты­ вали на Вас». Подумать о науке некогда, остается только эта бессмысленная беготня по аудиториям. Шабашка вы­ сасывает все силы. Некогда новую книжку прочитать. Я не говорю про художественную, по специальности читать не­ когда. Есть правда и такие бессребреники, как Кончакова, ей хорошо, она замужем. Невзлюбила она меня. Не здоро­ вается при встрече, демонстративно отворачивается. Что я ей такого сделала? Она меня просто ненавидит за то, что я знаю: это она виновата в гибели моего однокурсника. На университетской скамье за моей спиной сидел самоуверенный парень, Игорь Романчук. Он думал, что очень умный, потому что вечно носился со своим Шопен­ гауэром, а сам никогда не учил ни педагогику, ни диалекти­ ческий материализм. И его наши мастодонты не взлюбили, понятное дело. Его отчислили с четвертого курса, и потом я узнала, что он погиб в горячей точке. Получилось так, что мы все вроде виноваты из-за того, что не помогли ему сдать ту злополучную сессию. Я тайком пришла на его похоро­ ны, видела его родителей издалека. Тогда я уже заканчивала Университет, и именно в тот момент у меня впервые появи­ лась мысль, что я не все понимаю. Это было непривычное ощущение, я всегда все понимала и поднимала руку пер­ вая. Это был мой жизненный принцип: все понимать пер­ 25